馬丹院長(zhǎng)首先對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示歡迎，緊接著介紹了融商學(xué)院的前世今生，并對(duì)同學(xué)們提出了殷切希望，希望企業(yè)家學(xué)員們?cè)谌谏虒W(xué)院這個(gè)平臺(tái)學(xué)有所獲，學(xué)有所成。
胡顯章首先歡迎企業(yè)家學(xué)員們來(lái)到清華學(xué)習(xí)并介紹了清華大學(xué)的的歷史及發(fā)展情況，重點(diǎn)談到學(xué)校在創(chuàng)新上取得的重要成果，并向同學(xué)們闡述了清華精神，他將清華精神表述為明恥圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)求真精神、海納百川的包容會(huì)通精神、人文日新的追求卓越精神。最后，他希望參與本次研修班的學(xué)員們，能增強(qiáng)憂患意識(shí)，尋找差距，能堅(jiān)持學(xué)以致用，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在清華園生活愉快，學(xué)習(xí)有成。
廣西集翔集團(tuán)總經(jīng)理秦遠(yuǎn)作為新生代表發(fā)言。他選擇從中國(guó)企業(yè)“走出去”過(guò)程中所遭遇的挑戰(zhàn)這一角度闡明入讀清華大學(xué)EMBA的緣由，并以“在以后更為激烈的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族富強(qiáng)民主的中國(guó)夢(mèng)向全國(guó)和世界展示清華EMBA學(xué)子的風(fēng)采”與同學(xué)們共勉。
上海圭石堂中醫(yī)門(mén)診部有限公司總經(jīng)理牛春媚同學(xué)也強(qiáng)調(diào)了“不斷學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)”的重要性所在。“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，面對(duì)機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，方知“德不夠厚，才不夠高，能不夠強(qiáng)”；唯有不斷學(xué)習(xí)，以知識(shí)武裝自己，開(kāi)拓視野，才能突破瓶頸。就在此時(shí)，清華EMBA給予了他這樣一次彌足珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使她倍加珍惜，立志在今后的學(xué)習(xí)生活中努力學(xué)習(xí)，以期學(xué)有所成。
38期學(xué)員在清華園合影留念，留下寶貴的記憶。
7月26日，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)戰(zhàn)略與政策系教授、博士生導(dǎo)師金占明教授為大家?guī)?lái)戰(zhàn)略管理課程。
課程從五個(gè)方面解讀企業(yè)戰(zhàn)略管理的核心內(nèi)容：
一、戰(zhàn)略管理概念
二、戰(zhàn)略管理過(guò)程
三、行業(yè)結(jié)構(gòu)的變化與分析
四、公司文化與競(jìng)爭(zhēng)能力分析
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與成長(zhǎng)戰(zhàn)略
金教授從戰(zhàn)略基本概念的講解著手，結(jié)合豐富案例的剖析，引導(dǎo)同學(xué)們構(gòu)建戰(zhàn)略思維，拓寬戰(zhàn)略視野。深入淺出、幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格，將“宏大高遠(yuǎn)、虛無(wú)縹緲”的戰(zhàn)略課程講得妙趣橫生。戰(zhàn)略管理要有所為，也要做所不為，金教授許多睿智的戰(zhàn)略思想帶給同學(xué)們眾多啟發(fā)和思考。
7月27日晚，迎新晚宴在皇家菜博物館舉行。整個(gè)晚宴氣氛熱烈，高潮迭起，美酒佳肴，甜在舌尖，美在心頭。餐桌上，原本不熟悉的同學(xué)端起酒杯，聊起話題，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，把酒言歡，迅速融到了一起，留下了美好的回憶。
7月27日—28日，章義伍老師的——共贏領(lǐng)導(dǎo)力課程精彩開(kāi)講。章義伍老師說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力，就是給他人正面積極能量的能力，領(lǐng)導(dǎo)力是一門(mén)修煉。領(lǐng)導(dǎo)，不是你能管理多少人，而是看你能影響多少人；不是看你能管好多少人，而是你能成就多少人。”
本次課程，章義伍老師從領(lǐng)導(dǎo)新思維、情境領(lǐng)導(dǎo)模型、下屬培育、人員激勵(lì)、授權(quán)的四個(gè)步驟五個(gè)模塊給我們講解如何打造共贏領(lǐng)導(dǎo)力。
章義伍老師指出：聰明的領(lǐng)導(dǎo)者，立足于兩點(diǎn)來(lái)追求績(jī)效：第一是指導(dǎo)下屬，讓他們會(huì)做；第二是激勵(lì)下屬，讓他們想做。如果領(lǐng)導(dǎo)者解決了下屬會(huì)做也想做的問(wèn)題，對(duì)于下屬來(lái)說(shuō)，收獲的是技能，而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，收獲的則是績(jī)效，這就是共贏！
章義伍老師在課上講了許多自己十多年來(lái)在企業(yè)中親身經(jīng)歷的案例，將案例與理論相結(jié)合，使講座內(nèi)容通俗易懂、生動(dòng)形象，頻頻想起鼓掌聲與愉悅的笑聲。聽(tīng)章義伍的課程，學(xué)員們普遍反映是：實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)，大家滿載而歸。
