對(duì)商學(xué)院的質(zhì)疑之聲由來(lái)已久。一方面，年輕的職場(chǎng)人士期待通過(guò)獲得MBA或者EMBA等頭銜增加自己職場(chǎng)晉升的籌碼；另一方面，企業(yè)對(duì)于商學(xué)院畢業(yè)生的身份認(rèn)同卻日漸淡漠。某國(guó)內(nèi)著名電子商務(wù)公司創(chuàng)辦人曾在媒體面前大肆調(diào)侃其手下的MBA們，稱其越讀越傻，要他們忘掉商學(xué)院教的內(nèi)容再來(lái)上班。國(guó)外的情況似乎也好不到哪里去。幾年前，某國(guó)際知名管理大師提出，商學(xué)院教育已跟不上現(xiàn)實(shí)需求，應(yīng)當(dāng)徹底變革
。
在筆者所接觸的中國(guó)企業(yè)家中（尤其是中小企業(yè)的企業(yè)主），絕大部分對(duì)西方的管理理念依賴不高，有些甚至不屑一顧。這些草莽英雄搭上了中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的列車，憑借自身的大無(wú)畏和冒險(xiǎn)精神，創(chuàng)造了很多商業(yè)神話。他們的自信（有時(shí)候是自負(fù)），應(yīng)該說(shuō)有一定的底氣。但是，當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)漸趨平穩(wěn)，市場(chǎng)環(huán)境日益規(guī)范，企業(yè)發(fā)展邁入成熟期，商學(xué)院對(duì)于這些中國(guó)企業(yè)和企業(yè)家們的價(jià)值是否才開始慢慢顯現(xiàn)？
本月初，筆者有幸見(jiàn)到了美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)達(dá)頓商學(xué)院副院長(zhǎng)Peter L. Rodriguez先生。達(dá)頓商學(xué)院多年來(lái)一直躋身于美國(guó)最優(yōu)秀的商學(xué)院行列，其工商管理碩士和博士課程、高級(jí)行政人員課程在業(yè)內(nèi)有口皆碑。2010年，在《彭博商業(yè)周刊》推出的全美最頂尖的15所商學(xué)院排名中，達(dá)頓商學(xué)院位居第11名。和諸多美國(guó)頂尖商學(xué)院一樣，達(dá)頓商學(xué)院也十分重視拓展中國(guó)這片目前全球最被看好的市場(chǎng)。
Peter L. Rodriguez副院長(zhǎng)身兼全球合作中心負(fù)責(zé)人一職。近年來(lái)，在他的推動(dòng)下，達(dá)頓與多家中國(guó)知名商學(xué)院達(dá)成合作，如中歐國(guó)際商學(xué)院、長(zhǎng)江商學(xué)院、北大光華管理學(xué)院等。在與中國(guó)企業(yè)家打交道的過(guò)程中，Peter L. Rodriguez副院長(zhǎng)深感這是一群敢于冒險(xiǎn)、嗅覺(jué)敏銳、氣度不凡的群體。但他也意識(shí)到很多中國(guó)企業(yè)家對(duì)于西方管理模式和商學(xué)院教育體系的質(zhì)疑。
筆者：金融危機(jī)爆發(fā)后，美國(guó)式的管理遭到質(zhì)疑。您覺(jué)得美國(guó)式管理有哪些缺陷呢？
Peter L. Rodriguez副院長(zhǎng)：美國(guó)式管理的缺陷主要指金融機(jī)構(gòu)。金融危機(jī)后，我們意識(shí)到，如果相信一個(gè)行業(yè)能通過(guò)自律而解決問(wèn)題，那么可能會(huì)導(dǎo)致更多的問(wèn)題。我們?cè)?jīng)以為靠市場(chǎng)自身可以解決一切問(wèn)題，但是忽視了人性中的弱點(diǎn)：短視、追求快速回報(bào)。這些弱點(diǎn)靠自由市場(chǎng)沒(méi)有辦法改變。因此要靠政府推行各項(xiàng)制度來(lái)規(guī)范市場(chǎng)，尤其是針對(duì)華爾街的規(guī)范。但是在制造業(yè)等其他領(lǐng)域，我們認(rèn)為問(wèn)題是完全不一樣的。在金融業(yè)，我們的確要吸取教訓(xùn)。
筆者：那么，商學(xué)院教育需要推行哪些變革
，以適應(yīng)新的環(huán)境？
Peter L. Rodriguez副院長(zhǎng)：我們?cè)?jīng)跟學(xué)生說(shuō)，金融市場(chǎng)是一個(gè)完全自由的市場(chǎng)，靠市場(chǎng)自身可以解決行業(yè)中的所有問(wèn)題。我們?cè)?jīng)以為金融市場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)不會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)。但事實(shí)證明這個(gè)觀點(diǎn)不正確。商學(xué)院的學(xué)生都是未來(lái)的管理人員，本身就是社會(huì)的一部分，過(guò)去的教育方法沒(méi)有讓他們?cè)谝婚_始就認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，光考慮商業(yè)上的責(zé)任。過(guò)去我們將商業(yè)的責(zé)任和社會(huì)責(zé)任割裂開來(lái)了?，F(xiàn)在我們要求領(lǐng)導(dǎo)者更高瞻遠(yuǎn)矚一些。過(guò)去他們只看三個(gè)月，六個(gè)月或者一年的管理目標(biāo)，從商業(yè)管理的角度來(lái)看，這好像已經(jīng)是個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)了，但是從整個(gè)社會(huì)來(lái)看，如果大家都很短視的話，會(huì)帶來(lái)很大的風(fēng)險(xiǎn)。所以現(xiàn)在我們首先是讓領(lǐng)導(dǎo)者要更加高瞻遠(yuǎn)矚，要考慮到他們?cè)谏鐣?huì)當(dāng)中所要承擔(dān)的責(zé)任。
筆者：中國(guó)的不少企業(yè)家對(duì)于美式或者西方的管理模式并不十分推崇。達(dá)頓商學(xué)院如何讓中國(guó)的企業(yè)家們認(rèn)識(shí)到你們的價(jià)值？
Peter L. Rodriguez副院長(zhǎng)：這是個(gè)很好的問(wèn)題。我也和中國(guó)的企業(yè)家有過(guò)接觸，他們可能認(rèn)為，西方的管理模式能夠給他們的東西很有限，很“軟”，不那么直接促進(jìn)產(chǎn)出。中國(guó)企業(yè)家可能已經(jīng)掌握了適用于未來(lái)兩三年發(fā)展的戰(zhàn)略和方法，但是未來(lái)五年、十年呢？我們的學(xué)生來(lái)自全球各地，在相互的討論中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到包括美國(guó)管理模式在內(nèi)的各種管理理念。我們有很好的答案，但我們沒(méi)有全部的答案。我們教給學(xué)生一種方法，當(dāng)他們將來(lái)遇到問(wèn)題的時(shí)候，可以自己去尋找答案。
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