MBA 在中國(guó)經(jīng)濟(jì)駛?cè)肟燔嚨乐踹M(jìn)入中國(guó)，20年來(lái)為中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者打開了管理思維的另一扇窗，助推了中國(guó)企業(yè)現(xiàn)代管理制度的建立和成長(zhǎng)，加速了中國(guó)企業(yè)管理創(chuàng)新的步伐。

236所獲批院校、33.3萬(wàn)學(xué)生，這是中國(guó) MBA 教育用20年時(shí)間交出的成績(jī)單。從最初完全不為人所知的洋玩意兒，到慢慢成為受人追捧的“香餑餑”，再到近年來(lái)隨著質(zhì)疑聲而漸漸開始的思考與沉淀，MBA教育在中國(guó)的發(fā)展同時(shí)，也見證了中國(guó)近20年來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌跡。

1991年MBA教育落地中國(guó)之時(shí)，正是中國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌的重要時(shí)期，那時(shí)的MBA對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，可能更多地停留在概念的認(rèn)知上。隨著變革 開放的繼續(xù)深入和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷提速，中國(guó)企業(yè)產(chǎn)生了急待管理充電的渴求，這為MBA在中國(guó)的發(fā)展提供了熱土。而進(jìn)入21世紀(jì)之后，尤其是2007年爆發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，可以說(shuō)是給MBA澆了一盆冷水，使人們開始質(zhì)疑西方那些先進(jìn)的管理之術(shù)是否只是一堆華而不實(shí)的理論知識(shí)。

其實(shí)在國(guó)外，像亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)、杰弗里·普費(fèi)福(Jeffrey Pfeffer)這樣的管理學(xué)者也早對(duì) MBA 提出了“重理論不重操作”的質(zhì)疑，但從MBA在發(fā)源地美國(guó)的發(fā)展軌跡中可以發(fā)現(xiàn)，MBA教育也是在膨脹和質(zhì)疑之中不斷改進(jìn)和發(fā)展的，并在美國(guó)企業(yè)的發(fā)展壯大過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用。就中國(guó)而言，情況亦是如此，我們不能僅僅因?yàn)樵贛BA發(fā)展過(guò)程中暴露出了問(wèn)題，就全盤否定MBA教育對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

總的來(lái)說(shuō)， MBA 在中國(guó)功大于過(guò)。

管理知識(shí)的傳播

MBA作為一門管理學(xué)科，19世紀(jì)末在美國(guó)誕生之初，并非有著明確的實(shí)際操作意義，所以并沒(méi)有引起社會(huì)的廣泛共鳴。直到20世紀(jì)初，隨著兩次世界大戰(zhàn)的結(jié)束，和平時(shí)期經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，對(duì)企業(yè)管理人員的需求也旺盛起來(lái)， MBA 教育得到了空前的發(fā)展。很多人認(rèn)為，MBA教育很好地詮釋了美國(guó)夢(mèng)，這與哈佛大學(xué)出類拔萃的1949屆畢業(yè)生不無(wú)關(guān)系。這屆畢業(yè)生中后來(lái)近1/3成了商業(yè)圈的領(lǐng)袖，其代表人物包括強(qiáng)生公司前CEO詹姆士?伯克、施樂(lè)公司前主席及CEO彼得?麥格拉，等等。這些商業(yè)領(lǐng)袖的成功故事雖然各有各的不同，但是管理知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)對(duì)他們事業(yè)起到的奠基作用不能被否定。

與美國(guó)MBA教育鼓勵(lì)創(chuàng)新不同，中國(guó)傳統(tǒng)的管理受到農(nóng)耕文明和思想觀念的影響，以組織穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定為最高原則，“天不變道亦不變”的思想在很長(zhǎng)的歷史時(shí)間里都阻礙著中國(guó)的創(chuàng)新動(dòng)力(310328)。也正是在這種最高原則和思想的作用下，中國(guó)一直秉承著全局為重、求同存異、中庸適度的傳統(tǒng)管理方法。雖然這種管理方法中蘊(yùn)含了深厚的管理智慧，但如果無(wú)法真正做到平衡的話，也將從另一個(gè)方面扼殺創(chuàng)新性，給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)負(fù)面的影響，束縛企業(yè)的發(fā)展。

MBA給中國(guó)的管理帶來(lái)了一種全新的體驗(yàn)，從某種角度來(lái)說(shuō)，MBA帶給中國(guó)管理者的不光是創(chuàng)新型的管制知識(shí)，更確切的說(shuō)，而是一種前所未有的思維方式。隨著變革 開放的逐步深入，中國(guó)企業(yè)在如何良性發(fā)展、如何做大做強(qiáng)、如何“走出去”等方面都有著強(qiáng)烈的探知需求。 MBA 教育在1991年適時(shí)地出現(xiàn)在中國(guó)，可謂正逢其時(shí)。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者們開始真正思考如何科學(xué)地去管理企業(yè)，而不單單是做生意那么簡(jiǎn)單。

MBA就是一個(gè)系統(tǒng)的職業(yè)教育過(guò)程，可以說(shuō)是為培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才而量身定制的。在商業(yè)基礎(chǔ)、理解環(huán)境和個(gè)性化發(fā)展三個(gè)學(xué)習(xí)階段下，開設(shè)了細(xì)分的課程，主要包括了管理行為、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、金融會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)和控制、營(yíng)銷管理、金融學(xué)、生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟(jì)分析等，還提供了包括財(cái)務(wù)控制、企業(yè)精神、技術(shù)管理等很多可供選擇的選修課程。在授課過(guò)程中重視實(shí)際商業(yè)案例的分析和研究，給中國(guó)傳統(tǒng)的管理教育帶來(lái)很多啟發(fā)和借鑒。

管理人才的儲(chǔ)備

哈佛商學(xué)院早年一位畢業(yè)生在畢業(yè)后拍攝了一部記錄MBA校園生活的無(wú)對(duì)白電影，取名為《今天的未來(lái)領(lǐng)袖》。如今，中國(guó)有越來(lái)越多的MBA學(xué)子獲得了成功，千橡集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO陳一舟、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)創(chuàng)始人兼董事會(huì)主席俞渝、優(yōu)酷網(wǎng)CEO兼總裁古永鏘是他們中的代表。雖然不是每個(gè)MBA的畢業(yè)生都能成為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，擁有令人艷羨的未來(lái)，但 MBA 教育確實(shí)在人才儲(chǔ)備方面發(fā)揮了很重要的作用?，F(xiàn)代的管理理論和方法，再輔以商業(yè)案例的分析和決策技能的學(xué)習(xí) ，MBA教育越來(lái)越重視培養(yǎng)那些具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用型和復(fù)合型人才。

但是， MBA 并不是一個(gè)人成功的“護(hù)身符”，它重在培養(yǎng)一種綜合思維和管理溝通的能力。由于報(bào)讀MBA的多為已有工作經(jīng)驗(yàn)而選擇繼續(xù)“充電”的學(xué)生，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更加能夠結(jié)合經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、快速成長(zhǎng)。在很多商學(xué)院的課程設(shè)置中，案例練習(xí)與知識(shí)教學(xué)是同等重要的，有時(shí)練習(xí)更重于教學(xué)。很多案例練習(xí)的過(guò)程都與企業(yè)內(nèi)部的合作非常類似，學(xué)生被分成不同的團(tuán)隊(duì)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。在完成案例練習(xí)的時(shí)候，不僅要應(yīng)用課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與團(tuán)隊(duì)成員溝通與合作。這時(shí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程也就成了積累管理經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

為了適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)各行各業(yè)中對(duì)于專業(yè)管理人才的需求，每個(gè)商學(xué)院都在課程設(shè)置上很用心。以哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院為例，該商學(xué)院全年有300多門選修課供學(xué)生選擇，比如該校從2007年開始設(shè)置了私募股權(quán)的課程項(xiàng)目，該項(xiàng)目的咨詢委員會(huì)中，包括了已在私募股權(quán)領(lǐng)域從業(yè)多年的哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院校友，他們?yōu)檎n程提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持，課程涵蓋信用市場(chǎng)、后期Buyout收購(gòu)、企業(yè)改組和風(fēng)險(xiǎn)投資實(shí)務(wù)等，帶給學(xué)生正確的思考方式和深入的案例分析。同時(shí)，商學(xué)院的私募股權(quán)及風(fēng)險(xiǎn)投資俱樂(lè)部還為學(xué)生會(huì)員提供在紐約地區(qū)投資公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院只是目前很多頂級(jí)商學(xué)院的一個(gè)縮影，它們希望提供更多的渠道來(lái)開發(fā)學(xué)生的潛能。

如今很多企業(yè)已經(jīng)將人力資源作為重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，中國(guó)的企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中更是“求賢若渴”。當(dāng)然不可否認(rèn)，國(guó)外的優(yōu)秀商學(xué)院為學(xué)生提供了更多接觸跨國(guó)商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)，學(xué)生更具國(guó)際化視野，但是他們?cè)趯W(xué)成回國(guó)之后，也許要更用心地去思考如何將所學(xué)到的先進(jìn)管理知識(shí)更好地應(yīng)用于中國(guó)的企業(yè)中。未來(lái)，中國(guó)企業(yè)也許將更加需要中西合璧的MBA，國(guó)內(nèi)的很多商學(xué)院已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，因而將更多的本土案例融入到課程中，調(diào)整了本土案例與海外案例的比例。

管理模式的創(chuàng)新

管理大師德魯克曾說(shuō)過(guò)：“管理者必須把社會(huì)的需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的盈利機(jī)會(huì)，那也是創(chuàng)新的一種定義。” MBA 教育其實(shí)就是在培養(yǎng)這樣的管理者，即具有創(chuàng)新意識(shí)的管理者，而管理模式的創(chuàng)新也是考驗(yàn)管理者的一個(gè)重要方面。 MBA 扎根中國(guó)20年來(lái)，從某種程度上說(shuō)推進(jìn)了中國(guó)企業(yè)現(xiàn)代管理制度的建立和成長(zhǎng)，加速了中國(guó)企業(yè)管理創(chuàng)新的步伐。

在 MBA 剛剛進(jìn)入中國(guó)的時(shí)候，我們通過(guò)國(guó)際頂級(jí)商學(xué)院的案例認(rèn)識(shí)和研究“經(jīng)營(yíng)之神”松下電器創(chuàng)始人松下幸之助的學(xué)習(xí) 之道、學(xué)習(xí)麥當(dāng)勞的市場(chǎng)營(yíng)銷策略、借鑒迪斯尼公司的員工意見溝通制度、消化通用電器公司的戰(zhàn)略計(jì)劃??雖然這些管理方法都是西方的經(jīng)典案例，并不能完全照搬到中國(guó)，但是在當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下， MBA 確實(shí)給中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者打開了另一扇窗。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國(guó)企業(yè)所面對(duì)的市場(chǎng)不斷擴(kuò)大，來(lái)自于國(guó)內(nèi)國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者突然發(fā)現(xiàn)自己有些力不從心了，傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理思路顯然已經(jīng)制約了企業(yè)的發(fā)展，無(wú)法維持一部更大的組織機(jī)器的高效運(yùn)轉(zhuǎn)了。這時(shí)，如何在競(jìng)爭(zhēng)中達(dá)到有效的管理實(shí)現(xiàn)永續(xù)經(jīng)營(yíng)，成了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)管理進(jìn)行創(chuàng)新和適時(shí)調(diào)整的原動(dòng)力。

說(shuō)到中國(guó)管理模式的創(chuàng)新，不得不提張瑞敏帶領(lǐng)下的海爾集團(tuán)，海爾集團(tuán)可以說(shuō)是中國(guó)現(xiàn)代化管理的先行者。張瑞敏在引進(jìn)西方的企業(yè)并購(gòu)、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源等先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合中國(guó)的國(guó)情創(chuàng)新出了適合中國(guó)的管理模式，也就是著名的OEM(全方位優(yōu)化管理)方法。OEM管理法以“日事日畢，日清日高”為準(zhǔn)則，以“目標(biāo)體系-日清體系-激勵(lì)機(jī)制”三個(gè)體系為基礎(chǔ)。這套方法的目標(biāo)看似簡(jiǎn)單，但正切中了中國(guó)企業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)由于“大鍋飯”造成的效率低下的要害。

海爾集團(tuán)在企業(yè)兼并收購(gòu)方面也做得可圈可點(diǎn)，發(fā)展初期先后兼并了青島紅星電器廠、山東萊陽(yáng)家電總廠、貴州風(fēng)華冰箱廠等幾十家硬件好但管理觀念差，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)停滯不前的企業(yè)，這也是海爾集團(tuán)結(jié)合中國(guó)國(guó)情最終選定的“休克魚”(硬件好但管理思維落后的企業(yè))類的兼并對(duì)象。在進(jìn)入這些企業(yè)之后，海爾集團(tuán)開始了大刀闊斧的管理變革 ，建立了質(zhì)保體系和獎(jiǎng)罰制度，調(diào)整組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)，變革 干部選報(bào)制度，調(diào)整市場(chǎng)銷售戰(zhàn)略，依托著先進(jìn)的管理方法，企業(yè)最終改變了落后的面貌。

如今，中國(guó)企業(yè)已經(jīng)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)的大舞臺(tái)上占據(jù)了越來(lái)越重要的位置。在2011年7月《財(cái)富》雜志發(fā)布的最新世界500強(qiáng)企業(yè)中，中國(guó)大陸企業(yè)達(dá)到了58家，這些國(guó)際化的中國(guó)企業(yè)在代表了中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的同時(shí)，也代表了中國(guó)最先進(jìn)的管理能力。而在未來(lái)，中國(guó)將越來(lái)越需要 MBA 這樣的專業(yè)管理人才，使管理越來(lái)越規(guī)范、越來(lái)越高效。

管理的好壞在很大的程度上決定著企業(yè)的成敗， MBA 對(duì)于中國(guó)的影響，不光是傳授了管理的知識(shí)和理論，更重要的是促進(jìn)了中國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新。我們不應(yīng)該將 MBA 教育中的瑕疵無(wú)限放大，而應(yīng)該總結(jié)20年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提煉出更適合中國(guó)的企業(yè)管理術(shù)。