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  2013年10月03日       
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  一、個(gè)人主義與集體主義

    西方人對于個(gè)人與集體的思維是側(cè)重于從個(gè)人來看集體,他們認(rèn)為集體是由個(gè)人組成的,因此關(guān)注重點(diǎn)在個(gè)人向上,強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用、能力、奮斗、拼搏等,因此個(gè)人英雄主義是西方價(jià)值觀的一個(gè)重要組成因素。而中國的思維體系強(qiáng)調(diào)的是集體主義,習(xí)慣從集體來分析個(gè)人,個(gè)人只不過是集體中的一個(gè)組成部分而已。在這種思維的影響下,每次體育健兒接受采訪時(shí),必須要說:感謝XX,感謝XX,最后才感謝與自己相關(guān)性強(qiáng)的人或物。

    二、物質(zhì)追求與精神追求

    西方人對于物質(zhì)需求一直都是認(rèn)為天經(jīng)地義的,追求利益是社會發(fā)展的需要,也是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn),因此追求卓越的價(jià)值觀是社會認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)。而中國人向來認(rèn)為商人“重利輕義",因此不提倡強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益而提倡以文化人,強(qiáng)調(diào)人的追求是通常自我修身從而達(dá)到無我境界,因此禁欲可以說是中國文化的一個(gè)主要特點(diǎn)。

    三、科學(xué)邏輯與德化教育

    西方人提倡科學(xué)與理性,對于事物的分析都是建立在科學(xué)的、邏輯的、分析的思維基礎(chǔ)上,對什么是對的什么是錯(cuò)的分辨很清楚,沒有太多模糊不定的說法,對他們而言,“對"就是”對",“錯(cuò)"就是”錯(cuò)",很容易分辨,提倡結(jié)果導(dǎo)向,就事論事。但中國人卻強(qiáng)調(diào)“天人合一",期望通過自身的內(nèi)化修煉而達(dá)到價(jià)值的目標(biāo),”獨(dú)善其身"、“修身、齊家、治國、平天下"是這種價(jià)值觀的代表。

    四、法治環(huán)境和人治環(huán)境

    中西方對于人性的假設(shè)是不一樣的,西方主要假設(shè)人性是惡的,所以強(qiáng)調(diào)法律對人的行為進(jìn)行規(guī)范。而中國文化側(cè)重人性是善的,因此人是可以教化的,可以被感悟的。

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隨機(jī)讀管理故事:《管仲病榻論相》
   管仲病重,齊桓公親往探視。君臣就管仲之后擇相之事,有一段對話,發(fā)人深省?;腹?ldquo;群臣之中誰可為相?”管仲:“知臣莫如君。”桓公:“易牙如何?”管仲“易牙烹其子討好君主,沒有人性。這種人不可接近。”桓公:“豎刁如何?”管仲:“豎刁閹割自己伺侯君主,不通人情。這種人不可親近。”桓公:“開方如何?”管仲:“開方背棄自己的父母侍奉君主,不近人情。況且他本來是千乘之封的太子,能棄千乘之封,其欲望必然超過千乘。應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離這種人,若重用必定亂國。”桓公:“鮑叔牙如何?”管仲:“鮑叔牙為人清廉純正,是個(gè)真正的君子。但他對于善惡過于分明,一旦知道別人的過失,終身不忘,這是他的短處,不可為相。”桓公:“隰朋如何?”管仲:“隰朋對自己要求很高,能做到不恥下問。對不如自己的人哀憐同情;對于國政,不需要他管的他就不打聽;對于事務(wù),不需要他了解的,就不過問;別人有些小毛病,他能裝作沒看見。不得已的話,可擇隰朋為相。”閱讀更多管理故事>>>
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