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  2013年10月03日    曾水良 價(jià)值中國(guó)      
推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)研究等方面建樹(shù)頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽(tīng)>>
    
中國(guó)有句古話(huà):“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒子打地洞。”作為教書(shū)育人的后代,我自然而然流著父親的血液。在企業(yè)里上班一直致力于學(xué)習(xí) 師,后有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)為咨詢(xún)師。唐宋八大家之一韓愈說(shuō)過(guò):“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”咨詢(xún)師既然是師者,自然而然要承擔(dān)這一使命。所以本人將在企業(yè)里積累的工作經(jīng)驗(yàn)及咨詢(xún)的工作心得進(jìn)行總結(jié),望對(duì)民企管理者有所啟發(fā)。
今天我們?cè)谶@里探討的主題:民企管理溝通誤區(qū)之一-----面子溝通。
中國(guó)人對(duì)面子問(wèn)題素來(lái)非常介意的。美國(guó)人史密斯所著的《中國(guó)人的個(gè)性》一書(shū)中,共列舉了中國(guó)人的個(gè)性有二十七項(xiàng)之多:保全面子、節(jié)儉持家、勤勞刻苦、講究禮貌、漠視時(shí)間…… 史密斯把保全面子放在首位,足以證明中國(guó)人要面子、保全面子是天下人都知道的事情。事實(shí)上也如此,面子是中國(guó)文化特有的東西。
面子思想不知是何年何月在我國(guó)生根,這里我們不詳細(xì)的的討論。在古代歷史外交上中國(guó)也一直遵循面子外交,而不是務(wù)實(shí)外交。只要外國(guó)派一個(gè)使者到中國(guó)來(lái)“朝拜”一下,向皇帝三呼萬(wàn)歲,滿(mǎn)足下中國(guó)人的面子,中國(guó)皇帝就會(huì)向外國(guó)或外國(guó)使者“下賜”許多物質(zhì)的利益。中國(guó)皇帝就會(huì)在金鑾殿上做起了“天朝上國(guó)”的大夢(mèng)。
由于面子思想在中國(guó)根深蒂固,所以國(guó)人在實(shí)際工作把面子問(wèn)題未免不放在實(shí)際工作中去。既然是工作,那必然少不溝通了,因此在溝通中我們會(huì)打上面子思想烙印。
在民企管理中,面子溝通存在以下幾個(gè)方面的誤區(qū):
 
 “打狗要看主人”式面子溝通
“打狗要看主人”意思說(shuō),狗犯錯(cuò)時(shí),需要懲罰狗時(shí),你要看看狗的主人是誰(shuí)。如果狗的主人是一般平民,那你可大打出手痛打落水狗;如果狗的主人是有權(quán)勢(shì)之人,那你一定慎重考慮是放過(guò)一馬,還是從輕發(fā)落。
在民營(yíng)企業(yè)實(shí)際管理工作中,“打狗要看主人”面子溝通無(wú)處不存,從而給企業(yè)管理處事不公、執(zhí)行不力。
在民營(yíng)企業(yè),員工關(guān)系極復(fù)雜。在我國(guó)喜歡以血緣、地緣為紐帶,因而在民營(yíng)企業(yè)形成了團(tuán)伙、幫派。當(dāng)兩者之間發(fā)生沖突之時(shí),我們的管理者總是喜歡權(quán)衡相互的關(guān)系,因而在處理過(guò)程中處事者總會(huì)戴“有色眼鏡”處理問(wèn)題,導(dǎo)致處事不公,相互扯皮調(diào),另一團(tuán)伙、幫派又憤憤不平最后鬧得雞犬不寧,制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)形同虛設(shè)。在大談執(zhí)行力的今天,打狗要看主人式面子溝通往往被大家所忽視。
 “打人不打臉,揭人不揭短”式面子溝通
批評(píng)別人可千萬(wàn)別一開(kāi)始就直奔主題,而一定要先做好一些建設(shè)性的鋪墊。如在民營(yíng)企業(yè),一主管遲到了,辦公室主任對(duì)這件事做處理時(shí),如果采取直奔主題,遲到的主管會(huì)有種種借口,如昨晚加班太晚、堵塞車(chē)、鬧鐘失靈,甚至?xí)佅乱恍┡c主題不相關(guān)的令人氣憤的話(huà)(平常我們累死累活的沒(méi)聽(tīng)到你們獎(jiǎng)勵(lì)我們,現(xiàn)遲到一次就這樣小題大做,你們辦公室應(yīng)該去管管其他大事,這點(diǎn)小事算什么呢?);如果采取做一些建設(shè)性的鋪墊,那就會(huì)迎刃而解,辦公室主任采取的方法,“XX主管,昨晚加班是否太晚、是否在路塞車(chē)、是否鬧鐘失靈等情況之一,讓你遲到了,平時(shí)你在這個(gè)方面一直做得不錯(cuò),但近期這方面抓得很?chē)?yán),總經(jīng)理昨天還在這里叮囑過(guò)我,所以呢,在這方面的處理還希望你理解,我也是不得以而為之呀?”此時(shí),遲到主管會(huì)說(shuō):“我理解你工作,那你就處理吧!”
諸位請(qǐng)看,主管遲到是事實(shí),辦公室主任按章辦事是理所當(dāng)然,但我就不理解,遲到主管的心態(tài),這樣溝通效率在何處,因而久而久之在管理者樂(lè)于去搞人際關(guān)系,辦公室主任處事總是低調(diào),左右逢源。
其實(shí),有面子與沒(méi)面子是相對(duì)而言,在企業(yè)管理中提高工作效益是關(guān)鍵,提高工作效益才是有“面子”,所以在企業(yè)管理中,我們要拋棄“面子思想”包袱,才能使我們的工作做得更好、更快、更強(qiáng)。
 
(作者:曾水良、潘養(yǎng)仁、周從亮、文紅湘、歐陽(yáng)海祥)
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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹(shù),你砍哪一顆?》
老教授問(wèn):“如果你去山上砍樹(shù),正好面前有兩棵樹(shù),一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”
問(wèn)題一出,大家都說(shuō):“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說(shuō):“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù),而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):“當(dāng)然砍紅松了,楊樹(shù)又不值錢(qián)!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問(wèn):“那如果楊樹(shù)是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們覺(jué)得有些疑惑,就說(shuō):“如果這樣的話(huà),還是砍楊樹(shù)。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說(shuō):“楊樹(shù)雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣(mài)的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):“那還是砍紅松,楊樹(shù)中間空了,更沒(méi)有用!”
老教授緊接著問(wèn):“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):“那就砍楊樹(shù)。同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問(wèn):“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢,幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問(wèn):“教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?”
老教授收起笑容,說(shuō):“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹(shù)呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹(shù);想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了!”
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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