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  2013年09月01日    商業(yè)評(píng)論      
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    一踏進(jìn)郭總的辦公室,我就看見(jiàn)他正一個(gè)人對(duì)著窗外噴云吐霧。我拍了拍他的肩膀說(shuō),你不是說(shuō)戒煙了嗎?

    郭總嘆了口氣說(shuō),我是想戒呀,可剛和我的業(yè)務(wù)總監(jiān)談完話,心里正鬧得慌,忍不住又想來(lái)一支啦。我不禁有些奇怪,問(wèn)郭總,你不是說(shuō)他來(lái)了后業(yè)務(wù)有起色嗎?

    郭總搖搖頭說(shuō),成績(jī)是有的,可時(shí)間一長(zhǎng),這小子問(wèn)題也越來(lái)越多。最近他下面好幾個(gè)得力干將都拂袖而去了,其它部門對(duì)他意見(jiàn)也很大,說(shuō)他脾氣無(wú)常,不尊重人,常常在別人匯報(bào)工作時(shí),想吼就吼,甚至把報(bào)告直接甩到別人臉上。那幾位老將都是因?yàn)槿淌懿涣?,掛冠而去的。而且他還嚴(yán)禁下屬有任何越級(jí)溝通,所有的溝通都必須通過(guò)他。長(zhǎng)此以往,優(yōu)秀的人都跑路,他這部門又變成黑箱,我豈不是要被他綁架了?

    我先幫郭總把煙滅了,安慰他說(shuō),別太著急,處理這類事情要一步步來(lái)。你跟他直接指出過(guò)這些問(wèn)題嗎?

    郭總一拍桌子說(shuō),我都找他談了好幾回了,剛才又找他談,可他老是那個(gè)態(tài)度,有我在天塌不下來(lái),只要我能交出業(yè)績(jī),其他事你就不要過(guò)問(wèn)了。

    他接著說(shuō),我看談了這么多次,也沒(méi)什么用,這小子就這性格,要改是很難的。

    我知道郭總是球迷,就問(wèn)他,巴薩的瓜帥你覺(jué)得這人有水平嗎?

    郭總一聽(tīng)樂(lè)了說(shuō),這我懂得比你多。他在巴薩服務(wù)超過(guò)十八年,從球員做起,到隊(duì)長(zhǎng),再到主教練。執(zhí)教三年多來(lái),已經(jīng)帶領(lǐng)球隊(duì)奪得十多項(xiàng)冠軍榮譽(yù),他這水平,沒(méi)得說(shuō)了,我要能像他那樣帶出一支隊(duì)伍就好了。

    我順勢(shì)接著說(shuō),他去年在巴塞羅那商學(xué)院和一大批MBA學(xué)員分享過(guò)他的執(zhí)教理念,其中說(shuō)到三個(gè)重點(diǎn):教練首先要懂得傾聽(tīng)他人;教練的功能是幫助球隊(duì)確立戰(zhàn)術(shù)體系,讓球員能流暢地協(xié)作,而不是去控制每個(gè)球員;如果明星球員是一籃蘋(píng)果中最先腐爛的一個(gè),把他清理出去,決不允許個(gè)人凌駕于團(tuán)隊(duì)之上。其實(shí)帶一支球隊(duì)和帶一支企業(yè)團(tuán)隊(duì)道理都是一樣的,瓜帥的成功絕非偶然。

    郭總羨慕地說(shuō),我還記得瓜帥說(shuō)過(guò),巴薩有完整的青年球員學(xué)習(xí) 體系,從二隊(duì)和三隊(duì)中隨便抽幾個(gè)球員組成一支新的球隊(duì),都能打進(jìn)甲級(jí)聯(lián)賽。我要是能在自己的企業(yè)中做到這種境界那就太牛了。

    我沖他一豎大拇指說(shuō),有這個(gè)意識(shí)就對(duì)了。要修煉到這層功力,取決于兩個(gè)條件,一是如何選人用人,二是如何建立人才梯隊(duì)機(jī)制。今天咱們時(shí)間有限,我們重點(diǎn)談?wù)勗趺催x人的問(wèn)題吧。

    在從事領(lǐng)導(dǎo)力培練前,我在高管尋訪業(yè)做了十五年,親自面試過(guò)無(wú)數(shù)高管領(lǐng)導(dǎo)人,每次都饒有興味地傾聽(tīng)他們的故事。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的規(guī)律,那些載了跟頭的人多數(shù)都栽在沒(méi)處理好人際關(guān)系上,而那些一路高歌前進(jìn)的人你一照面就能感受到此人情商極高。所謂“性格決定命運(yùn)”,絕非妄言。

    美國(guó)著名 心理學(xué) 家戈?duì)柭诰攀甏l(fā)表《情商》一書(shū)后,又重點(diǎn)研究了情商,智商和專業(yè)技能對(duì)一個(gè)人在企業(yè)中的發(fā)展影響,得到兩個(gè)重要發(fā)現(xiàn):情商在個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它兩個(gè)因素;而且職級(jí)越高,情商越重要。這也印證了我們中國(guó)人常說(shuō)的那句話,越到高層,不光事要做好,人要做好更重要。咱們的中國(guó)的企業(yè)家在選人用人時(shí),往往只注重專業(yè)技能,在高管層面,其實(shí)情商的培養(yǎng)更重要。

    郭總頻頻點(diǎn)頭說(shuō),你這話很有道理,但情商這玩意兒聽(tīng)上去怪玄乎的,怎么個(gè)培養(yǎng)法?再說(shuō)和咱們的實(shí)際工作怎么掛鉤呢?

    我順手在紙上寫(xiě)下兩個(gè)字說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)力就是情商智力在管理工作中的體現(xiàn),所以可稱為“領(lǐng)商”。因此發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力就是在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際工作中的情商智力。但她與其它能力的不同之處在于,光講知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,難點(diǎn)在于如何有效激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者的主觀動(dòng)機(jī)去改善自身的領(lǐng)導(dǎo)行為。尤其越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者,行為模式越固化,如果不能觸發(fā)他的改變動(dòng)機(jī),任何學(xué)習(xí) 都是無(wú)效的。

    郭總恍然大悟說(shuō),難怪你在給我們講課時(shí),那么注重講故事,我經(jīng)常覺(jué)得聽(tīng)別人的課是腦在動(dòng),聽(tīng)你講課時(shí)心在動(dòng)。

    我肯定地說(shuō),這就是我要達(dá)到的目的,講故事是觸發(fā)動(dòng)機(jī)的最佳方法,正如我們?cè)u(píng)價(jià)一部電影好不好,首先就看它有沒(méi)有講一個(gè)好故事,至于3D等技術(shù)手段,觀眾是很快就會(huì)審美疲勞的。所以我一定要給這些高管們講發(fā)生在其他企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人身上的真實(shí)的故事,新鮮的故事,能給他們啟發(fā)和激勵(lì)的故事。

    只要有了動(dòng)機(jī),再用教練技術(shù)去引導(dǎo)他了解具體如何去做,領(lǐng)導(dǎo)行為的改變就能水到渠成了。因?yàn)槿嗽降礁吖軐用鏁?huì)越頑固于過(guò)往的成功經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有動(dòng)機(jī),你是沒(méi)辦法拿槍逼著他去改變的。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)者的情商體現(xiàn)在兩個(gè)方面,如何管理自己的情緒,以及如何影響別人的情緒。前者決定他對(duì)事的反應(yīng)模式,后者決定他對(duì)人的反應(yīng)模式,他能否有效激勵(lì)他人,贏得別人的支持和尊重。

    我又在紙上給郭總畫(huà)了一張簡(jiǎn)單的圖說(shuō),行為不過(guò)是冰山露出水面的那一小角,真正決定行為的是水面下的心智模式。當(dāng)然難免有些人水面下那一塊可能已經(jīng)僵化到無(wú)法改變了,這就需要你的決斷。很多時(shí)候,如果你一開(kāi)始沒(méi)選對(duì)人,后邊無(wú)論做什么都是浪費(fèi)時(shí)間的。很多將帥之才“心比天高,命比紙薄”,就是跌倒在“領(lǐng)商”低下這道坎上。

    郭總聽(tīng)著又踱步到窗前,若有所思。我不想打斷他,就拱手告辭說(shuō),你先想想吧,還需要談什么,再打我電話。

    幾個(gè)月后,我收到了郭總的短信,蘭總,好消息,我終于找到我的瓜帥啦!

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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹(shù),你砍哪一顆?》
老教授問(wèn):“如果你去山上砍樹(shù),正好面前有兩棵樹(shù),一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”
問(wèn)題一出,大家都說(shuō):“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說(shuō):“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù),而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):“當(dāng)然砍紅松了,楊樹(shù)又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問(wèn):“那如果楊樹(shù)是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們覺(jué)得有些疑惑,就說(shuō):“如果這樣的話,還是砍楊樹(shù)。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說(shuō):“楊樹(shù)雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):“那還是砍紅松,楊樹(shù)中間空了,更沒(méi)有用!”
老教授緊接著問(wèn):“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):“那就砍楊樹(shù)。同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問(wèn):“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢,幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問(wèn):“教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?”
老教授收起笑容,說(shuō):“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹(shù)呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹(shù);想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了!”
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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