很多企業(yè)家朋友在盲目照搬或者信奉外企制度和管理方式一段時間后。慢慢發(fā)現(xiàn)，其實很多東西看似好用，實則難用，甚至無用。

    在上海一家德國企業(yè)，專門請我去講《跨文化管理》，這家企業(yè)制度不可謂不完善，而他們在全球十多個國家都有分公司，他們的發(fā)展也不可謂不好。甚至他們的福利待遇，也不可為不高。但是還是頭疼，中國公司的管理問題。

    他們愁為什么在西方看起來那么有效果的制度和職業(yè)化管理，在中國的效果卻會大打折扣。

    在課程中張顧嚴給他們了答案。

    西方企業(yè)中的個體是職業(yè)人，而中國企業(yè)中的個體則是社會人。

    職業(yè)人在職場中行為是依賴于制度，而社會人沒有感情的基礎，是無法實現(xiàn)有效管理的。因為中國更多是個重人情的社會。

    所以，沒有情感即無從管理

    我們不妨從古今和中外一些優(yōu)秀領導和企業(yè)，如何實現(xiàn)關注情感實現(xiàn)管理效果的達成，去審視和思考下我們的管理方式。相信一定會有很大的幫助。

    曾國藩常說馭人之策：情感第一，利益第二，約束第三。作為管理者要舍得在感情上作些投資，力求做到關心人、理解人。關心人是指要從人的物質需要和精神需要出發(fā)，既關心人的生活與工作，又關心人的成長進步，自我實現(xiàn)，使員工感到你是時刻關注他的，從而更加忠減地為實現(xiàn)企業(yè)的目標而努力工作。理解人是指了解人和熟悉人，管理者不僅要了解一般人的行為模式，還應根據(jù)這個模式對每個人進行研究，其關鍵在于溝通感情，善于發(fā)現(xiàn)部屬的特長和技能，了解他們的真正價值所在，用其所長，避其所短，把各人計劃 到最能發(fā)揮其作用的崗位上去。

    眾所周知三國演義中劉備，很多人說他是哭出了天下。其實這也是一種情感管理的典型。為了實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊的創(chuàng)建和凝聚，劉備桃園三結義，整合了關張兩員猛將。而實則同桌，寢則同榻，則實現(xiàn)了兄弟感情的持續(xù)增進。而關張因為桃園結義也對劉備言聽計從，誓死效忠。作為趙云，七進七出救阿斗，劉備以摔孩子來顯示他愛才勝愛子。讓趙云感動不已。在招降黃蓋的時候，更是動用真情，讓黃蓋感受知遇之恩。所以造就了劉備從織席販履之徒到三分天下的神話。

    作為成功的企業(yè)，一定不是僅僅靠制度就可以成功的，世界上很多優(yōu)秀的企業(yè)，也都發(fā)現(xiàn)了情感管理對于 企業(yè)管理 經(jīng)營 績效 的達成，提升員工忠誠度和 執(zhí)行力 的作用。

    通用電器公司的管理經(jīng)驗也表明：感情管理方式創(chuàng)造了員工與企業(yè)之間的相互信任，從而更有利于提高勞動生產(chǎn)率。該公司認為情感管理由以下要素構成：理解雇員心理、培養(yǎng)企業(yè)大家庭氛圍、公司內民主、堅持員工第一等。

    文章篇幅有限，張顧嚴先給大家介紹幾種促進員工情感投入的有效方法：

    隨著企業(yè)結構的日趨扁平化，張顧嚴相信，企業(yè)的高績效主要源于員工的自發(fā)進取。因此領導者最重要的責任應該是：幫助員工發(fā)揮天賦潛能，架起員工與工作團隊、員工與顧客、員工與企業(yè)間的情感橋梁。

    1.明確定義每位員工達成成果的方法，而不是界定每一步該怎么做。

    2.提供員工所需的信息和工具，并協(xié)助其取得所需的技能與知識。

    3.知道每個職務需要具備哪些天賦才能勝任，挑選人才的主要依據(jù)不是經(jīng)驗或智力，而是能適合此職務的天賦。

    4.及時贊揚員工的優(yōu)點，清楚其值得贊美的成果或表現(xiàn)。

    5.真心關切員工的成長與成功，不懼怕他們超越自己。當發(fā)現(xiàn)有人不適合留在公司時，也出于為其長期發(fā)展著想，要有勇氣規(guī)勸他們另謀他職。

    6.幫助每位員工區(qū)分“與生俱來的天賦”和“學習到的技能與知識”。幫助他們增長在所屬領域的長處，提供嘗試擔任新職務的機會。

    7.傾聽員工的心聲和意見。

    8.理清企業(yè)的使命、愿景或核心價值。幫助員工找出他們的價值觀與公司價值觀之間的聯(lián)系。有些員工熱衷競爭，有些員工認同服務的重要性，有些員工則重視技能能力…… 經(jīng)理人 的責任是：了解每位員工的價值觀，使員工扮演的角色和公司的目的相關聯(lián)。

    9.理清“品質”的定義。確保所有員工以追求顧客滿意的品質為追求，每個人都致力于達到品質要求。

    10.當員工相互合作、共同努力、無后顧之憂時，也最容易出成績。因此，經(jīng)理人應設法營造有助于增進員工友誼的工作環(huán)境。

    11.定期與員工進行成果或事業(yè)發(fā)展測評。要求員工記錄自己的各方面進展與成就。

    12.應該了解不同員工對于學習的不同看法。有人希望通過學習 課程學習知識，有人認為升遷和增加責任是學習機會等等。

    張顧嚴一直倡導和傳播，一個真正優(yōu)秀的領導者，一定是一個洞悉人性，關愛感情的領導者。對于員工的關懷和情感投入，將會是領導者最值得的投入。