思考問題：為什么領(lǐng)導(dǎo)越做越累，而下屬卻越來越閑?為什么領(lǐng)導(dǎo)抱怨下屬無能，而下屬卻說領(lǐng)導(dǎo)累死活該?

　　關(guān)鍵原因：

　　擔(dān)心屬下沒有自己做得好(不滿意，授權(quán)下級卻做不好)

　　擔(dān)心授權(quán)后自己還要重做(不放心、萬一搞砸了怎么辦)

　　擔(dān)心授權(quán)后教導(dǎo)起來費(fèi)勁(怕麻煩，授權(quán)教導(dǎo)起來麻煩)

　　擔(dān)心自己的地位受到影響(怕威脅，授權(quán)害怕失去權(quán)力)

　　操作思路：老子說：無即有，有即無，無中生有，有中皆無。即企業(yè)：自己無能、無用、無為，團(tuán)隊(duì)有能、有用、有為。那么：總裁無為，中層有為，基層無所不為，企業(yè)才能大

　　有作為。讓自己無用，團(tuán)隊(duì)有用，是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的戰(zhàn)略部署；讓自己無能，團(tuán)隊(duì)有能，是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的能力所在；讓自己無為，團(tuán)隊(duì)有為，是領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)最大的作為。

　　授權(quán)益處：員工獲得成長;可以復(fù)制自己;能夠成就他人;創(chuàng)造組織高效。

　　名人名言：韓非子：上君用人之智、中君用人之力、下君用己之智。杰克*韋爾奇：掐著下屬的脖子，你是無法將工作熱情和自信注入他們心中，你必須松手，給他們贏得勝利的機(jī)

　　會和自信，當(dāng)他們知道自己要什么，世界為他們讓路。

　　二、被反授

　　思考問題：為什么越授權(quán)，自己卻越忙亂?為什么授權(quán)越多，反反復(fù)復(fù)的工作卻越多?

　　關(guān)鍵原因：

　　英雄情結(jié)：把下屬的請教理解為對個人的“崇拜”與“自豪”;下屬認(rèn)為：天蹋下來，高個子(上級)頂著。

　　好人先生：下屬的問題不好意思拒絕;(下屬認(rèn)為：有問題“好”上級總會幫忙)。

　　賭氣心態(tài)：搞不定?我就不信搞不定，你不信，我搞給你看一看。(下屬認(rèn)為：大不了批二句，就可以金蟬脫殼)

　　操作思路：

　　我也不知道怎么辦，唯一的辦法是你繼續(xù)想辦法辦，辦好了你得到獎勵，辦不好就得到處罰，你要么把事給辦了，要么就是我把你給辦了。

　　你說怎么辦，先聽聽你的意見;或者你找同事頭腦風(fēng)暴下，拿3個方案來找我，我只做選擇題，不做問答題。即使要選也得讓下屬先選。

　　別讓猴子跳回背上。

　　總關(guān)機(jī)的手機(jī)：不讓屬下有問題總可以找到你;有問題自己想辦法。

　　三、好插手

　　思考問題：為什么領(lǐng)導(dǎo)者真心提攜下屬，而下屬卻等你失敗?為什么領(lǐng)導(dǎo)者用心栽培下屬，下屬卻一直推卸責(zé)任?

　　嚴(yán)重后果：

　　等你失?。褐挥心闶×?，才能證明他是對的;只有你失敗了，你才不會“指手劃腳”;只有你失敗了，才能讓你多聽他的。

　　推卸責(zé)任：上級一插手，就就變成責(zé)任者，他就不用或不愿承擔(dān)責(zé)任了。

　　操作思路：不怕屬下犯錯：即使錯了，可以讓屬下承擔(dān)責(zé)任，可以讓屬下認(rèn)真總結(jié)，可以罰一人避免更多人重犯。

　　四、重步驟，不重結(jié)果

　　思考問題：為什么領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)事無巨細(xì)，而事事未必成功?為什么領(lǐng)導(dǎo)者盯緊每個過程，而結(jié)果卻總不如人意?

　　關(guān)鍵原因

　　聽話照做：總以為自己辦法最好，自己的經(jīng)驗(yàn)適用每個人;喜歡聽話的員工。

　　苦勞邏輯：沒有功勞也有苦勞，于心不忍的情結(jié)。

　　布置過程：交待工作不習(xí)慣把要的結(jié)果明確化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)量化。

　　操作思路：

　　價值思維：價值第一、苦勞第二;

　　布置思維：結(jié)果提前、過程退后;

　　管理思維：考核結(jié)果、關(guān)注過程。

　　五、重做事，不重做人

　　思考問題：為什么個人的行動力越強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就越差?為什么個人成長得越快，團(tuán)隊(duì)卻成長得越慢?

　　嚴(yán)重后果：個人行動力太強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力下降;

　　操作思路：領(lǐng)導(dǎo)者的四重境界：一流領(lǐng)導(dǎo)者：只做人，不做事; 二流領(lǐng)導(dǎo)者：多做人，少做事;三流領(lǐng)導(dǎo)者：既做人，又做事;四流領(lǐng)導(dǎo)者：先做事，后做人。

　　六、過分完美

　　思考問題：為什么我們要求的那么完美，而最終結(jié)果卻是零?為什么我們對團(tuán)隊(duì)要求那么多，而真正做出結(jié)果卻又那么少?

　　嚴(yán)重后果：導(dǎo)致拖延：許多工作想得多，行動卻少;降低自信：領(lǐng)導(dǎo)的完美會導(dǎo)致多批評少表揚(yáng);挫敗下屬的積極性與自信心。

　　操作思路：

　　速度比完美重要：過分追求完美，結(jié)果卻是零，0.1>0;

　　先開槍、再瞄準(zhǔn)：走一步，看一步，發(fā)展中的問題發(fā)展中解決。

　　七、到處是重點(diǎn)

　　思考問題：為什么重點(diǎn)越多，結(jié)果卻越不理想?為什么要做的事情越多，而實(shí)際的成效卻少得可憐?

　　操作思路：

　　重點(diǎn)為，只有一個：太多重點(diǎn)等于沒有重點(diǎn);

　　領(lǐng)導(dǎo)者優(yōu)先與快速做重要緊急的事，大部分時間做重要不緊急的事;

　　善于放棄：戰(zhàn)略是一種選擇，更是一種放棄，就是決定不做什么。

　　八、 沒恩威并施

　　思考問題：為什么領(lǐng)導(dǎo)發(fā)威造成反彈，發(fā)恩下屬卻沒有反應(yīng)?為什么下屬只想被動地完成任務(wù)，而不是主動地拿出成果?

　　操作思路：

　　領(lǐng)導(dǎo)下屬，恩威并行：

　　關(guān)愛下屬，多給恩惠：

　　九、累習(xí)慣了

　　思考問題：為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者忙得沒有價值，卻又閑不下來?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者累得不堪重負(fù)，卻很少讓團(tuán)隊(duì)為之分憂?

　　操作思路：

　　記住自己總有離開的一天，必須放手，才可能接班，讓基業(yè)長青;

　　放大累的價值和意義：累也一定累最終有價值的事情上，如領(lǐng)導(dǎo)者要做三件事：做戰(zhàn)略、做資源、做文化。