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  2013年10月03日    http://www.ceo.hc360.com      
推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來再讀書!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)研究等方面建樹頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽>>
     每個(gè)人都自以為是領(lǐng)導(dǎo)者——大多數(shù)情況下這與事實(shí)相去甚遠(yuǎn)。殘酷的現(xiàn)實(shí)是,我們生活的這個(gè)世界里充斥著想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的人。盡管有些人不愿意承認(rèn)這一點(diǎn),但是并非每個(gè)人都能夠或者應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)者。希望成為領(lǐng)導(dǎo)者,并不意味著一個(gè)人具備成為領(lǐng)導(dǎo)者必需的品格、才能和勇氣。
 
    如果你自認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)者,但是沒有得到這樣的認(rèn)可,問題就出現(xiàn)了。要么是你對(duì)自己的評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確,要么是別人沒有認(rèn)識(shí)到你的才能。告訴你個(gè)好消息:如果你愿意,并且處理得當(dāng)?shù)脑?,就能夠解決這個(gè)問題。
 
    經(jīng)常有人問我如何才能青云直上——聽起來人們似乎希望得到成為領(lǐng)導(dǎo)者的靈丹妙藥。雖然有很多途徑可以成為領(lǐng)導(dǎo)者,但是并非所有人都能如愿。在今天的世界里,也許更大的問題是,許多人渴望出人頭地,但是并不希望幫助別人獲得成功。
 
    擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位并不稱職的人數(shù)之多,總是令我驚嘆不已。同樣,對(duì)于負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的人似乎并不清楚領(lǐng)導(dǎo)者的概念,我也已經(jīng)見怪不怪了。我希望下述幾點(diǎn)將消除人們對(duì)于某人為什么沒有成為領(lǐng)導(dǎo)者的困惑。你不會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)者,如果……
 
    1.你拿不出成績(jī):真正的領(lǐng)導(dǎo)者注重執(zhí)行——他們會(huì)出色地完成任務(wù)——他們的表現(xiàn)總是能超越預(yù)期。沒有成績(jī)就沒有領(lǐng)導(dǎo)力——說起來就這么簡(jiǎn)單。
 
    2.你通過錯(cuò)誤的方式取得了成績(jī):如果你只有通過狡詐或欺騙的方式,才能解決上述第一條中提到的問題,那么你就不是領(lǐng)導(dǎo)者。注重結(jié)果并不意味著不擇手段。如果你濫用了自己的影響力,沒有善待他人,把操縱局面與領(lǐng)導(dǎo)力混為一談,那么你可能會(huì)獲得局部勝利,但是會(huì)輸?shù)舸缶?。蔑視道德倫理從來不?huì)有好結(jié)果,當(dāng)個(gè)壞蛋并不會(huì)讓你成為領(lǐng)導(dǎo)者。
 
    3.你不在乎:無(wú)動(dòng)于衷的人不適合成為領(lǐng)導(dǎo)者。如果你不在乎你領(lǐng)導(dǎo)的手下,那么你根本就不是領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)于任何領(lǐng)導(dǎo)者來說,真正的考驗(yàn)在于他們的領(lǐng)導(dǎo)是否讓他們的手下過得更好。
 
    4.你追求高級(jí)職位而不是高尚的目標(biāo):如果你更看重自我利益,而不是為他人服務(wù),那么你根本不明白領(lǐng)導(dǎo)者的概念。領(lǐng)導(dǎo)力在于關(guān)心除你以外的東西,領(lǐng)導(dǎo)他人創(chuàng)造更美好的未來——即使這意味著你位居人下,或者到頭來沒有自己的位置。權(quán)力往往伴隨著領(lǐng)導(dǎo)力,但是這并不是驅(qū)動(dòng)真正領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)力。
 
    5.你更在乎做出承諾,而不是恪守承諾:領(lǐng)導(dǎo)力并不在于你的豪言壯語(yǔ);而是在于你的實(shí)際行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)力也許從愿景展望開始,但是傳遞出的愿景將最終決定你作為領(lǐng)導(dǎo)者的成功。
 
    6.你對(duì)他人懷有成見:不要再告訴他人,為什么他們不能做某些事,而是應(yīng)該向他們展示,他們?nèi)绾尾拍茏龅侥承┦?。領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)對(duì)人們懷有成見,而有義務(wù)讓人們擺脫桎梏。真正的領(lǐng)導(dǎo)力在于,幫助人們達(dá)到他們從來不知道自己可以達(dá)到的目標(biāo)。
 
    7.你墨守成規(guī),而不是打破規(guī)則:固守現(xiàn)狀是領(lǐng)導(dǎo)力的大敵。如果你無(wú)法理解變革的必要性,擁有這種能力并且傳遞出去,那么領(lǐng)導(dǎo)力就無(wú)從談起。
 
    8.你任憑人才流失,而不是無(wú)法將他們挽留:真正的領(lǐng)導(dǎo)者能夠吸引人才,而不是驅(qū)趕人才。如果你不能挖掘人才,不能培養(yǎng)人才,也不能挽留人才,那么你就不算是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。
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隨機(jī)讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個(gè)《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長(zhǎng)時(shí),又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長(zhǎng)室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長(zhǎng)室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎(jiǎng)給你,因?yàn)槟惆磿r(shí)到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槲医逃?xùn)你不要砸人時(shí),你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個(gè)同學(xué),是因?yàn)樗皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動(dòng)地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個(gè)更時(shí)髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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