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  2013年10月03日    賴默•里格比 譯/陳云飛 《金融時(shí)報(bào)》      
推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)研究等方面建樹(shù)頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽(tīng)>>
 你讀了商學(xué)院,拿到了MBA學(xué)位。但怎樣才能最充分地利用這一資質(zhì)?你會(huì)告訴誰(shuí)你有這個(gè)學(xué)位,又會(huì)怎么跟他們說(shuō)?大概最重要的是,你要怎么做,才不會(huì)讓人覺(jué)得你是在自吹自擂、沾沾自喜或驕傲自大?

  找工作時(shí),又該如何利用這一學(xué)位?

  芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院(Chicago Booth Business School)職業(yè)發(fā)展管理部門負(fù)責(zé)人朱莉亞•茹普科(Julia Zupko)表示,在面試時(shí),強(qiáng)調(diào)你的經(jīng)歷、并將這些經(jīng)歷與你的MBA學(xué)位結(jié)合起來(lái)尤其重要。“MBA學(xué)習(xí)帶來(lái)的收益包括新的思考方式。因此,一開(kāi)始要展示自己的技能和經(jīng)歷,然后提到自己的MBA學(xué)位。給出可信的實(shí)例,說(shuō)明你是如何將MBA的學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到工作中,并如何讓自己工作更有效的。”

  獵頭公司Harvey Nash英國(guó)董事總經(jīng)理奈杰爾•帕斯洛(Nigel Parslow)表示,在寫簡(jiǎn)歷時(shí),你應(yīng)該在首要位置擺出這一學(xué)位。“字體要醒目,并且說(shuō)明你就讀的學(xué)校。在自薦信中也要提出來(lái),不要把它隱藏在你12年前獲得的資格證書(shū)之后。”

  我還應(yīng)該突出其它什么重點(diǎn)嗎?

  MBA學(xué)位的價(jià)值各有高低。“頂尖商學(xué)院的可信度要高得多,”帕斯洛表示。“一定要說(shuō)清楚你就讀的學(xué)校。”

  如果你讀商學(xué)院獲得了贊助,或是在職讀的,應(yīng)尤其強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。這些因素都可能為你加分。

  該怎么對(duì)付那些對(duì)MBA嗤之以鼻的人呢?

  一些人,尤其是年長(zhǎng)者或自主創(chuàng)業(yè)的人,可能會(huì)對(duì)MBA不屑一顧,認(rèn)為你是不可能在課堂里學(xué)到怎么做生意的。帕斯洛表示,如果有誰(shuí)持這種態(tài)度,“那你就該回?fù)簟=忉屨f(shuō)你原來(lái)工作表現(xiàn)非常好,但你想拓寬自己的知識(shí)面,并獲得新的技能。你還可以補(bǔ)充說(shuō),你知道這不是成功的先決條件,但你相信它會(huì)有所幫助。”

  個(gè)人品牌塑造專家路易絲•莫布雷(Louise Mowbray)表示,如果你獲得了MBA學(xué)位,在求職時(shí)就應(yīng)該以那些重視這個(gè)學(xué)位的企業(yè)為目標(biāo)。“你應(yīng)明白,你無(wú)法讓所有人滿意。你在職業(yè)生涯里做的每一件事都必須有針對(duì)性。”

  我應(yīng)該針對(duì)不同領(lǐng)域變化策略嗎?

  在美國(guó),或著咨詢和金融等領(lǐng)域,一個(gè)MBA學(xué)位常常如茹普科所言,是“事實(shí)上的切入點(diǎn)”,人們期望你大聲說(shuō)出來(lái)。但這未必意味著在歐洲和亞洲,或是MBA不那么普及的領(lǐng)域,情況就正相反。一方面講,它們更可能是積極作用更大的區(qū)分因素,但另一方面,它們也可能意義不大,因此,策略略有些變化可能更明智一些。

  我應(yīng)該在名片上印上MBA學(xué)歷嗎?

  這是個(gè)難題。茹普科說(shuō)這可能不妥。“把MBA學(xué)歷放在名片上,可能會(huì)被視為自命不凡,還有一點(diǎn)兒不專業(yè)。”

  但莫布雷認(rèn)為應(yīng)該這么做。“顯然,你應(yīng)該妥善處理,但我認(rèn)為,只要這對(duì)看你名片的人重要,你就應(yīng)該放上去。”

  無(wú)論如何,名字后的內(nèi)容,不應(yīng)比你名字的字?jǐn)?shù)還要多。

  譯者/陳云飛 英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》 賴默•里格比

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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹(shù),你砍哪一顆?》
老教授問(wèn):“如果你去山上砍樹(shù),正好面前有兩棵樹(shù),一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”
問(wèn)題一出,大家都說(shuō):“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說(shuō):“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù),而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):“當(dāng)然砍紅松了,楊樹(shù)又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問(wèn):“那如果楊樹(shù)是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們覺(jué)得有些疑惑,就說(shuō):“如果這樣的話,還是砍楊樹(shù)。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說(shuō):“楊樹(shù)雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):“那還是砍紅松,楊樹(shù)中間空了,更沒(méi)有用!”
老教授緊接著問(wèn):“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):“那就砍楊樹(shù)。同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問(wèn):“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢,幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問(wèn):“教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?”
老教授收起笑容,說(shuō):“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹(shù)呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹(shù);想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了!”
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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