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  2013年10月03日    李明 全球品牌網(wǎng)      
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    企業(yè)文化來(lái)源于實(shí)踐,又作用于實(shí)踐,只有達(dá)到理論與實(shí)踐的相結(jié)合,才能夠真正發(fā)揮企業(yè)文化的能動(dòng)作用。

  企業(yè)文化建設(shè)首先是要有以CEO為核心的高級(jí)管理層的倡導(dǎo)、支持和推動(dòng),其次要有專業(yè)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)開展企業(yè)文化的診斷評(píng)估、理念和規(guī)范提煉以及制定切實(shí)可行的推進(jìn)實(shí)施規(guī)劃并認(rèn)真執(zhí)行。

  企業(yè)文化診斷評(píng)估工作是基礎(chǔ),理念提煉是關(guān)鍵。企業(yè)文化理念體系形成后,關(guān)鍵是理念能夠被員工認(rèn)同并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就必須有效利用各種宣傳工具與管理途徑,對(duì)員工進(jìn)行灌輸教育,把企業(yè)文化所提倡的價(jià)值觀念、精神宗旨灌輸?shù)饺w員工的頭腦中去,使之“領(lǐng)會(huì)在心里,融化在血液中”,切實(shí)保證員工在企業(yè)活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地按照企業(yè)文化理念去執(zhí)行。

  為了使企業(yè)文化建設(shè)獲得預(yù)期成效,企業(yè)要在認(rèn)真總結(jié)企業(yè)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,把企業(yè)文化建設(shè)和管理作為企業(yè)的高層次管理領(lǐng)域,建立科學(xué)、完整的管理制度,以規(guī)范企業(yè)文化體系構(gòu)成,規(guī)范企業(yè)文化診斷評(píng)估、企業(yè)文化設(shè)計(jì)、成果發(fā)布、宣傳導(dǎo)入、推廣應(yīng)用以及企業(yè)文化修訂、變革等方面的審批程序、工作流程和管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范企業(yè)文化管理職能與分工、責(zé)任與考核。

  企業(yè)文化建設(shè)工作的考核應(yīng)從企業(yè)文化建設(shè)的全過(guò)程著眼,逐項(xiàng)檢驗(yàn)企業(yè)文化建設(shè)工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、完整性、時(shí)效性等,以及各項(xiàng)企業(yè)文化建設(shè)工作目標(biāo)和任何的執(zhí)行情況等。

  一、企業(yè)文化診斷評(píng)估工作考核

  通過(guò)專業(yè)的、中立的企業(yè)文化診斷工作,對(duì)企業(yè)文化的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)期望進(jìn)行分析、比較、評(píng)估,并對(duì)企業(yè)文化的優(yōu)秀因子進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和確認(rèn),以形成企業(yè)文化理念體系和行為規(guī)范和各項(xiàng)制度建設(shè)的依據(jù)。

  本階段的主要考核內(nèi)容為:

  (1)企業(yè)文化建設(shè)前是否開展了企業(yè)文化診斷評(píng)估工作;

 ?。?)企業(yè)文化診斷評(píng)估工作的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,察看工作日志和工作總結(jié);

 ?。?)企業(yè)文化診斷評(píng)估報(bào)告的系統(tǒng)性、科學(xué)性、邏輯性和充實(shí)性以及數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性等。

  二、企業(yè)文化體系建立及實(shí)施規(guī)劃設(shè)計(jì)工作考核

  在第一階段企業(yè)文化診斷評(píng)估的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)地構(gòu)建企業(yè)文化理念體系和行為規(guī)范體系,并制定企業(yè)文化建設(shè)的推進(jìn)實(shí)施規(guī)劃。這是企業(yè)文化建設(shè)中的關(guān)鍵一步,理念和規(guī)范的提出一定是要基于對(duì)企業(yè)文化的充分評(píng)估基礎(chǔ)上的,表述要準(zhǔn)確,體現(xiàn)企業(yè)的個(gè)性和需要。企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)實(shí)施規(guī)劃要具有指導(dǎo)性和可執(zhí)行性。

  本階段的主要考核內(nèi)容為:

 ?。?)企業(yè)文化理念體系的系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、完備性、開放性等;

 ?。?)行為規(guī)范體系對(duì)企業(yè)和員工行為的指導(dǎo)性、約束性和可執(zhí)行性等;

 ?。?)企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng);

 ?。?)企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施規(guī)劃的系統(tǒng)性、指導(dǎo)性和可執(zhí)行性等。

  三、企業(yè)文化體系傳播工作考核

  以多樣化的宣傳、學(xué)習(xí) 與討論等方式對(duì)企業(yè)文化理念和行為規(guī)范進(jìn)行內(nèi)外部宣傳與貫徹。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理層干部員工是企業(yè)文化導(dǎo)入的主體,要帶頭精讀、精通公司企業(yè)文化,把握實(shí)質(zhì)和精髓,以其指導(dǎo)工作和行為,并由上而下推行,使企業(yè)文化體系及其內(nèi)涵傳達(dá)到公司每一位員工,使員工全面掌握、深刻領(lǐng)會(huì)、高度認(rèn)同企業(yè)文化,自覺(jué)按企業(yè)文化要求規(guī)范自身言行。

  本階段的主要考核內(nèi)容為:

 ?。?)企業(yè)文化學(xué)習(xí) 的深度和廣度;

 ?。?)企業(yè)文化建設(shè)工作對(duì)企業(yè)內(nèi)部各宣傳媒介的利用程度(充分性、數(shù)量、頻率、質(zhì)量等);

 ?。?)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的參與度和活躍度;

 ?。?)企業(yè)文化建設(shè)執(zhí)行隊(duì)伍的部門職責(zé)和崗位職責(zé);

 ?。?)企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)和任何的清晰性,分工是否明確;

  (6)員工對(duì)企業(yè)文化知識(shí)和企業(yè)文化體系的認(rèn)知情況。

  四、企業(yè)文化建設(shè)落實(shí)工作考核

  在文化理念指導(dǎo)下,通過(guò)各種有針對(duì)性、可行性的措施,把管理理念落實(shí)到實(shí)際工作中,對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理體系進(jìn)行提升與完善,運(yùn)用多種途徑提升員工凝聚力和向心力。具體舉措可包括傳播網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、領(lǐng)導(dǎo)行為優(yōu)化、企業(yè)管理優(yōu)化、企業(yè)楷模發(fā)掘、物質(zhì)環(huán)境提升、非正式組織管理、對(duì)外宣傳管理等。

  本階段的主要考核內(nèi)容為:

 ?。?)企業(yè)文化傳播網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的完備性;

 ?。?)各級(jí)管理人員對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知和理解,采取面談的形式;

 ?。?)各級(jí)管理人員的文化和制度執(zhí)行情況;

 ?。?)各項(xiàng)管理制度與企業(yè)文化理念的沖突是否得到解決,沒(méi)有解決的是否有時(shí)間表;

 ?。?)企業(yè)標(biāo)識(shí)、工作環(huán)境等是否有改善和提升;

 ?。?)員工滿意度和忠誠(chéng)度是否得到了顯著提高;

 ?。?)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)等非正式組織的建設(shè)和管理;

 ?。?)外部主流媒體上刊登企業(yè)文化稿件的發(fā)表率等。

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隨機(jī)讀管理故事:《敵人與朋友》
  林肯作為美國(guó)總統(tǒng),他對(duì)政敵的態(tài)度引起了一位官員的不滿。他批評(píng)林肯不應(yīng)該試圖跟那些人做朋友,而應(yīng)該消滅他們。"當(dāng)他們變成我的朋友時(shí),"林肯十分溫和地說(shuō),"難道我不是在消滅我的敵人嗎?" 
  
  營(yíng)銷啟示:朋友和敵人是相對(duì)的,如果一個(gè)敵人變成了朋友,不正是少了一個(gè)敵人嗎?在銷售市場(chǎng)上,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是相對(duì)的,如果相互之間通過(guò)聯(lián)盟共同開拓市場(chǎng),對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)不但節(jié)省了大量的銷售成本,而且市場(chǎng)空間會(huì)更廣闊。 
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