一名優(yōu)秀的下屬需要的是一位開明的上司，一名 執(zhí)行力 強(qiáng)的員工需要的是一個(gè)能施展才華的舞臺，一名具有工作潛能的人才需要的是一個(gè)良好的工作環(huán)境，一名有理想和抱負(fù)的職場人士需要的是一個(gè)工作前景廣闊的企業(yè)。

    在中國式管理中，老是犯錯(cuò)的下屬和抱怨下屬無能的領(lǐng)導(dǎo)都不少，但是，能夠創(chuàng)造條件讓下屬順利成長的企業(yè)卻不多，這倒不是企業(yè)不愿意這樣做，而是這些企業(yè)根本就不知道應(yīng)該為下屬員工的成長提供什么樣的環(huán)境，也不知道怎樣來建立這樣的環(huán)境，這就是企業(yè)HR管理問題的關(guān)鍵。

    其實(shí)，從狹義上理解，理想的舞臺不外乎就是有燈光、有音響，有氛圍，這樣的舞臺才能讓人找到激情和方向，才能讓人充分發(fā)揮。要想給員工提供理想的舞臺，管理者必須從員工身邊的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、成長環(huán)境的塑造開始，并讓員工主動(dòng)融入到這種環(huán)境中，成為環(huán)境的一份子。

    工作環(huán)境。工作環(huán)境就是讓員工能夠充分運(yùn)用知識、發(fā)揮才干、成就夢想的一種環(huán)境。要想營造這種環(huán)境，管理者就必須設(shè)定明確的工作目標(biāo)，分配好每一個(gè)人的工作責(zé)任，制訂好所有的工作流程、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。讓每一個(gè)人“一開始就知道做什么、一動(dòng)手就知道怎樣做、一出錯(cuò)就知道怎樣去改善、一做好就知道能獲得什么樣的激勵(lì)”。

    學(xué)習(xí)環(huán)境。員工能力不強(qiáng)其實(shí)不要緊，經(jīng)驗(yàn)不足也沒問題，很多自認(rèn)優(yōu)秀的人其實(shí)都是被自己的經(jīng)驗(yàn)害死的。只要人品不壞就行，能力素質(zhì)都是可以通過學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)來提升的。所以，很多優(yōu)秀的企業(yè)在挑選員工時(shí)并不怎么看中個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而是看中這個(gè)員工是否具備學(xué)習(xí)能力，這就是我們常說的“潛力”好不好？這就需要企業(yè)打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓具備潛質(zhì)的員工都能順利地學(xué)習(xí)和提升。

    一般而言，大型企業(yè)幾乎都建立了自己的企業(yè)商學(xué)院，很多稍微規(guī)模一點(diǎn)的企業(yè)也都建立了自己的學(xué)習(xí) 體系，有自己內(nèi)部講師和課程體系，員工可以在這里學(xué)習(xí)到工作和成長所需的知識和技能，從而得到長足的成長。而相對小企業(yè)而言，起碼應(yīng)該設(shè)立基本的員工學(xué)習(xí) 機(jī)制，并根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要制定出或引進(jìn)相應(yīng)的學(xué)習(xí) 課程，并有針對性地對員工的弱點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí) ，使之從容應(yīng)對工作中的各種問題，讓員工能夠方便、快捷地獲取他們工作中需要的知識和信息，要是從成本方面考量的話，目前正在流行的網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

    成長環(huán)境。員工的成長與企業(yè)發(fā)展是成正比的。企業(yè)每長一分，員工就必須長一分。否則就會(huì)成為障礙。但是，員工的職業(yè)成長是與企業(yè)提供的職業(yè)空間是息息相關(guān)的。所以，企業(yè)必須革新自己的人才理念，建立并完善自己的人才機(jī)制，打造多層次的沒有障礙的職業(yè)成長通道。管理者更應(yīng)該為每一個(gè)員工的工作生涯做出規(guī)劃，引導(dǎo)員工把自己的職業(yè)目標(biāo)融入到企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)中來。努力使每一個(gè)員工都能認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀，最終使每一個(gè)員工能夠與企業(yè)融為一體。

    在以上三個(gè)環(huán)境中，企業(yè)幾乎缺一不可，這也是企業(yè) 人力資源 開發(fā)管理的核心。做不到這一點(diǎn)的企業(yè)， 人力資源管理 必定是落后了，這樣的企業(yè)也必定留不住人才，必定也缺乏一個(gè)開明的上司，其面臨的結(jié)果將是市場經(jīng)濟(jì)的無情打擊和淘汰。