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  2013年10月04日    《銷售與市場》      
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    前段時間一部關(guān)于人生和職業(yè)發(fā)展的電視劇《 北京 青年》播得非?;馃?。電視劇開頭里,男主角何東擁有著令很多人羨慕的生活:碩士畢業(yè)的良好教育背景,月薪8K的公務(wù)員鐵飯碗工作,門當戶對、父母滿意的女朋友……在旁人眼里,這一切都是那么的和諧幸福。但在他即將步入婚姻殿堂的時候,在第二張結(jié)婚證即將蓋下鋼印的時候,何東做出了令所有人都無法理解的決定:放棄結(jié)婚,重走一次青春!

    究竟是什么讓這個一向懂事的榜樣少年邁出這樣叛逆的一步,放棄眼前美好的一切,想要從頭再走一次青春呢?用何東自己的話說:上的是父母喜歡的大學、學的是父母看好的專業(yè)、工作是聽父母計劃 考進去的,就連女朋友也是父母相中了相親在一起的。而這一切并不是自己想要的,所以日子過的壓抑、過的不痛快!所以,在工作了3年之后,毅然辭去了父母親戚眼中的好工作。

    客觀來看,何東最后的決定,無疑證明了之前所謂的“好工作”是其職業(yè)發(fā)展走的彎路。本該在剛走出校門步入社會時會有的迷茫、困惑、嘗試和摸索,由于父母的計劃 包辦,出現(xiàn)在了工作3年之后即將結(jié)婚的年紀。

    可是,我們的職業(yè)生涯能有多少個3年?如何經(jīng)得起3年甚至更長時間的彎路徘徊?這也警醒著我們,要提前做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,不要盲目聽從父母,也不要閉塞不聽人言。作為一名職業(yè)獵頭,多年的經(jīng)驗讓我可以給出的建議是:我們應(yīng)該客觀分析自身的優(yōu)勢和興趣所在,將其與目前的企業(yè)需求相結(jié)合,合理規(guī)劃好自己的職業(yè)之路。

    客觀認識企業(yè)

    客觀認識企業(yè),是做好職業(yè)規(guī)劃的第一步。

    企業(yè)出于自身利益考慮,必然是因為自身擴張而增加招聘,因為市場收縮而裁減員工。很多人的職業(yè)履歷都會受此影響,最忌諱出現(xiàn)因企業(yè)業(yè)務(wù)調(diào)整而被動跳槽的局面,這會直接導致個人的職業(yè)生涯開始走下坡路。所以,個人的職業(yè)發(fā)展還是要靠你自己關(guān)注。

    首先,要擺脫對企業(yè)的依賴心理。很多人會覺得我進入了大企業(yè),我按照企業(yè)給我規(guī)劃好的路徑去發(fā)展,肯定不會錯的。但是我不得不說,企業(yè)永遠是為了需要去培養(yǎng)人的,不會單純?yōu)榱伺囵B(yǎng)人去培養(yǎng)人。

    舉個例子:很多公司都有 管理學習 生計劃,例如萬科的新動力、中海的海之子等等。能夠加入管理學習 生計劃,說明你開啟了人生發(fā)展的一個快車道,而3年的培養(yǎng)計劃結(jié)束之后,與在一個部門默默沉淀3年的人選相比,學習 生有哪些優(yōu)勢和劣勢呢?

    學習 生的優(yōu)勢:掌握了完整的體系,掌握不少工作和溝通技巧, 執(zhí)行力 更強。劣勢:對每一個職能模塊都沒有深度的積累。

    3年沉淀的人選的優(yōu)勢:對自己的職能有了相當深度的積累,可以挑戰(zhàn)該職能模塊更高的職位。劣勢:沒能參加其他職能模塊輪崗,尚未形成成熟系統(tǒng)的全局觀念。

    五六年過后,不同路徑發(fā)展起來的人再碰到同一個職位時,很難說哪種背景的人最吃香。有完整體系概念的學習 生會更受追隨者企業(yè)的喜歡,而基礎(chǔ)牢固的專業(yè)人士更受穩(wěn)健發(fā)展企業(yè)的青睞。

    究竟哪種發(fā)展路徑好呢?一件事情,永遠不可能讓所有人都滿意。

但是個人的職業(yè)選擇,必須讓自己滿意,而且這也是最重要的。正如一位職場達人說的:“在我做每一個職業(yè)發(fā)展的重要決定時,我總是要聽聽我內(nèi)心的聲音,追隨內(nèi)心的指引,這樣才會獲得更大的人生成就感。”如果你善謀略,就不要去做武將;如果你孔武有力,不要輕易去做文官。

    職業(yè)發(fā)展要做的第一件事情,就是要實現(xiàn)自我的充分發(fā)展,做對自己最有意義、能夠獲得最大滿足感,又是自己最擅長的事情。

    給求職者的4條建議

    建議1:認清自己

    對于求職者,無論你是初入職場的菜鳥,還是已經(jīng)在職場摸爬滾打多年的老手。作為獵頭,我給的第一條也是最重要的建議就是:搞明白自己是什么樣性格的人,擅長做什么,做什么能夠獲得最大的滿足感。

    MBTI職業(yè)性格測試是非常有影響力的職業(yè)測評。其把人格類型分為4個維度,每個維度有兩個方向,共計8個方面,即共有8種人格特點,具體如下:

    1.我們與世界相互作用方式:外向——內(nèi)向

    2.我們獲取信息的主要方式:感覺——直覺

    3.我們的決策方式:思考——情感

    4.我們的做事方式:判斷——直覺

    在以上4個維度上,每個人都會有天生就具有的傾向性,也就是說,處在兩個方向分界點的這邊或那邊,我們稱之為“偏好”。例如:如果你落在外向的那邊,稱你為“具有外向的偏好”;如果你落在內(nèi)向的那邊,稱你為“具有外向的偏好”。那么具備什么樣的性格特質(zhì)才是完美的呢?

    美國南加州大學馬歇爾商學院教授史蒂夫馬丁通過十年采訪調(diào)查研究給出了答案——頂尖 銷售 人員的七大性格特質(zhì):謙遜(91%的頂尖銷售人員在謙遜方面的得分處于中高水平)、有責任心(85%的頂尖銷售人員擁有很強的責任心)、成就導向(84%的頂尖銷售人員在成就導向上得分很高)、好奇心(82%的頂尖銷售人員在好奇心上得分極高)、不合群(總體而言,頂尖銷售人員比較差銷售人員的合群性平均低了30%)、不氣餒(90%的頂尖銷售人較少或只是偶爾出現(xiàn)消極情緒)、缺少自我意識(只有不到5%的頂尖銷售人員具有高度的自我意識)。

    你在選擇銷售相關(guān)的工作之前,需要反復問問自己的內(nèi)心:我的性格是否最適合做這樣的工作,這樣的工作是否能發(fā)揮我最大的優(yōu)勢,是否能給我?guī)碜畲蟮臐M足感和成就感。

    建議2:選擇對的行業(yè)

    我給予求職者的第二條建議就是:選擇一個自己喜歡的行業(yè)和有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。

    選擇自己喜歡的行業(yè),是因為熱愛可以激發(fā)你的創(chuàng)造性,讓你在這個行業(yè)里得心應(yīng)手。

    選擇有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)是至關(guān)重要的,因為行業(yè)伴隨你職業(yè)發(fā)展的全程,更重要的是它關(guān)系到你職業(yè)提升的速度和“錢途”。一些行業(yè)處在噴發(fā)期的時候,會快速的擴張,機會到處都是。

    建議3:清晰的職業(yè)發(fā)展

    第三條建議就是:對自己的職業(yè)發(fā)展,

每個階段要做什么一定要思路清楚,切忌摸棱兩可。例如你將來要開飯館做老板,那么你現(xiàn)在去餐館洗碗明顯只是為了積累經(jīng)驗。就這點兒,開明的老板們會喜歡的,因為餐館里的東西交給你,你學習的動機很強,一定會用心做好,而且你學不到真本事不會走,一般都能干好幾年。所以你真心想學東西的時候,老板是很喜歡的。如果有一天你真創(chuàng)業(yè)成功,原老板還會自豪地說:我們企業(yè)就是餐飲行業(yè)的黃埔軍校,某某企業(yè)老板都是我們這里走出去的員工。

    在自己每一個職業(yè)發(fā)展階段,都要有強烈的動機去抓住呈現(xiàn)在自己眼前的機會,對企業(yè)拋出的橄欖枝表現(xiàn)很高的意向度。我曾經(jīng)就碰到兩個應(yīng)聘者,一個經(jīng)驗和實力都優(yōu)于另一個,但卻被pass掉了。因為他在面試的時候,架子很高,并說:“我現(xiàn)在發(fā)展挺好的,聽說咱們有這樣一個機會我就過來談?wù)劇?rdquo;而另外一個人則說:“一直以來就聽說貴公司在業(yè)內(nèi)的口碑和注重產(chǎn)品的品質(zhì),這也是我一直以來所追尋的。正好有獵頭告訴我咱們公司有這樣一個空缺,我就告訴自己一定要抓住這次機會,進入貴公司學習學習,盡自己所能做出貢獻。”

    建議4:注重面試中的著裝和細節(jié)

    最后一條建議:注意著裝和細節(jié)。著裝不用贅述了,體現(xiàn)職業(yè)度和對機會、對他人的尊重及重視即可。

    細節(jié)方面體現(xiàn)在職業(yè)素養(yǎng)上。A企業(yè)的一位高管去B企業(yè)面試,直接被pass了,理由是該高管的職業(yè)素養(yǎng)不符合企業(yè)的要求。從哪里看出來的呢?就是一個小小的細節(jié)。該高管在會議室休息等候面試官的時候,選擇了面對門口的位子坐了下來,以方便看到會議室進出的動靜,而面試官進入面試時只好選擇與其相對的位子。大家都知道,面試應(yīng)該是面試官主導的,一般面試官應(yīng)該坐在面對著門的主位,應(yīng)聘者應(yīng)該坐主位對面的客位。

    這個世界上永遠不缺少機會,缺少的是能抓住機會的人。面試是求職的首要環(huán)節(jié),抓住面試的機會,才不會與心儀的工作失之交臂。
 

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隨機讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導力》
    日前,偶然看到了一個《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時,又一次在校園里偶然看到王友同學用小石塊砸別人,便當即制止了他,并令他放學后,到校長室談話。   
  放學后,王友來到校長室準備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因為你按時到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因為我教訓你不要砸人時,你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個同學,是因為他不守游戲規(guī)則,欺負女同學。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認識自己錯誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個更時髦的詞,那就是“領(lǐng)導力”。

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