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  2013年10月04日       
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曾國藩用人戰(zhàn)略到底有何非凡之處,而令這些頂尖人物折服呢?

 一個手無縛雞之力、胸無用兵之策的文弱書生,曾因兵敗走投無路,兩次投水、多次以劍自刎未遂,還給兒子寫絕命信,叮囑子孫后代永不再帶兵征戰(zhàn)——而正是這樣一個人,最終成為駕馭千軍萬馬的最高統(tǒng)帥,打出了“無湘不成軍”的傳奇,并被朝廷封為一等勇毅侯,成為清代“文人封武侯”第一人。

  曾國藩自知領兵打仗非自己的長項,他唯一能做的只能是推行人才戰(zhàn)略,“集眾人之長,補一已之短”,“合眾人之私,成一已之功”,“只在用人二字上,此外竟無可著力處。”據(jù)不完全統(tǒng)計,曾氏幕府二十多年間召集的幕僚達400多人。

  善于奇謀戰(zhàn)策的左宗棠,自視甚高、目空一切,然而在識人和用人這一塊,對同鄉(xiāng)曾國藩心悅誠服,“知人之明,自愧弗如元輔”;即使是老對手石達開,也不得不承認,曾國藩“雖不以善戰(zhàn)聞名,卻能識拔賢將,規(guī)劃精嚴”;而作為曾之正宗傳人的李鴻章,則不止一次向別人表示,不僅自己前半生功名事業(yè)出于老師的提攜,即其辦理外交的本領亦全仗曾國藩“一言指示之力”;半個世紀后的蔣介石,對曾國藩相人的工夫更是佩服得五體投地,他曾經(jīng)專門研究曾氏用人得失,并將其用在自己的識人、用人上。

  其一、求賢若渴

  曾國藩桃李滿天下,左宗棠門下卻無一人出名,為何?左宗棠自負甚高,傲氣凌人,到他手下做事往往難得有出頭之日;而曾國藩寬容大量、求賢若渴,有本事的人一般都能得到重用,所以天下人才都愿意跟著他走。

  對人才的重要性,曾做過吏部侍郎的曾國藩認識非常透徹,他認為辦天下事要用天下才,辦的事越大需要的人才就越多。曾國藩“以薦舉人為己任,疆吏闊帥,幾遍海內”,看準了的人決不放過,曾效仿劉備三顧茅廬請出了彭玉麟;他還囑咐師友同僚,隨時推薦各類人才;對于任何前來投奔的人才,他都禮遇有加,盛情接待。

  正是這種求賢若渴的美名,讓全國各地第一流人才對這位曾“伯樂”趨之若鶩,甚至許多新科進士不愿履朝廷之任而愿意進入曾國藩的幕府。

  其二、相人有法

  據(jù)說曾國藩精通麻衣相法,而事實上,是他一生在考察人才方面摸索、積累了豐富經(jīng)驗。

  在《用人三策折》中,曾國藩把具體考察人才的方法歸納為“詢事”、“考言”、“奏折”、“誘迫”四法。他主張對人才宜“留心察看,分別貞邪”,相貌、言語、舉止、行為……曾國藩無時、無地不注意觀察人才,并將其優(yōu)缺點一一記錄下來,以備日后參考使用。此外,曾國藩還經(jīng)常設置不同的情境來考驗對方,以找出真正沉穩(wěn)內斂、德行佳的人才。當年,年輕氣盛的李鴻章就在曾國藩的考驗下碰過好幾次釘子。

  在選人時,曾不喜歡用官氣重、夸夸其談的人,并以“德大于才”為用人第一要旨,對此他有過精辟的闡述:“與其無德而近于小人,毋寧無才而近于愚人。”

  其三、量才適用

  曾國藩不僅善于發(fā)現(xiàn)人才,還善于使用人才。他清楚地認識到,“世人聰明才力,不甚相懸,此暗則彼明,此長則彼短,在用人者審量其宜而已。山不能為大匠別生奇木,天亦不能為賢主更出異人”在筆記《才用》篇中,曾國藩進一步指出:“雖有賢才,茍不適于用,不逮庸流,……當其時,當其事,則凡才亦才亦奏神奇之效,否則齟齬而終無所成。故世不患無才,患用才者不能器使適宜也。”

  因此,曾國藩不拘一格降人才,“凡于兵事、餉事、吏事、文事有一長者,無不優(yōu)加獎借,量材錄用。”長此以往,使得他帳下軍事型的、謀劃型的、經(jīng)濟型、技術型的人才應有盡有,其勢如日中天,前無古人,登峰造極。

  其四、琢玉成器

  對于可造之才,曾國藩在培養(yǎng)上所花的工夫可謂不遺余力。

  “人才以培養(yǎng)而出,器識以磨礪而成”,這是曾國藩的培養(yǎng)人才觀。他認為“天下無現(xiàn)成之人才,亦無生知之卓識”,不可動輒說“天下無才”或“無人可用”。

  曾國藩從長期實踐中歸納出培養(yǎng)人才的方法,主要有“教誨”、“甄別”、“保舉”、“超擢”四種。教誨之法即教訓、教導;甄別之法即對能力、品質考核鑒定;保舉之法即向上級薦舉有才或有功的人,使得到提拔任用;超擢之法即超級提升。以教誨為例,凡手下將領來拜見,曾國藩總抽時間接見,并諄諄訓誨、告誡他們對上要精忠報國,對下要力戒騷擾百姓;平時,他也經(jīng)常以書信、飯前閑談的形式對手下提些要求。因此,屬下從士兵到將領,無不將他視為楷模。

  其五、獎勵為重

  曾國藩深諳人的心理,認為對人才不能求全責備,而要多鼓勵扶助。他說:“衡人亦不可眼界過高。人才靠獎勵而出。大凡中等之才,獎率鼓勵,便可望成大器;若一味貶斥不用,則慢慢地就會墜為朽庸。”

  在具體實踐中,曾國藩建立了有效的激勵機制,注重針對不同人的不同需求,采取相應措施來激發(fā)其積極性——“武人給錢,文人給名”,即以厚賞來得兵將之勇,以名位來換幕僚之智,皆大歡喜,軍心一統(tǒng)。通過不停的舉薦,曾國藩的幕僚“幾乎人人皆有頂戴”,“以滿足他們的好名之心”。

  尤其難能可貴的是,曾國藩不怕部屬與自己同職齊名,鼓勵他們“自立門戶”“自辟乾坤”,并為之鋪路搭橋。也正是這樣,才有了后來李鴻章、左宗棠等人的大放異彩。

  知人善用,莫過曾公。這位傳奇人物的一生,再次向我們昭示了一個道理:成就別人,最終也將成就你自己——得人才者得天下!

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隨機讀管理故事:《管仲病榻論相》
   管仲病重,齊桓公親往探視。君臣就管仲之后擇相之事,有一段對話,發(fā)人深省?;腹?ldquo;群臣之中誰可為相?”管仲:“知臣莫如君。”桓公:“易牙如何?”管仲“易牙烹其子討好君主,沒有人性。這種人不可接近。”桓公:“豎刁如何?”管仲:“豎刁閹割自己伺侯君主,不通人情。這種人不可親近。”桓公:“開方如何?”管仲:“開方背棄自己的父母侍奉君主,不近人情。況且他本來是千乘之封的太子,能棄千乘之封,其欲望必然超過千乘。應當遠離這種人,若重用必定亂國。”桓公:“鮑叔牙如何?”管仲:“鮑叔牙為人清廉純正,是個真正的君子。但他對于善惡過于分明,一旦知道別人的過失,終身不忘,這是他的短處,不可為相。”桓公:“隰朋如何?”管仲:“隰朋對自己要求很高,能做到不恥下問。對不如自己的人哀憐同情;對于國政,不需要他管的他就不打聽;對于事務,不需要他了解的,就不過問;別人有些小毛病,他能裝作沒看見。不得已的話,可擇隰朋為相。”閱讀更多管理故事>>>
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