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  2013年10月03日    Jeff Haden 商業(yè)英才網(wǎng)      
推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)研究等方面建樹頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽(tīng)>>

良好的客戶關(guān)系:很難建立,卻很容易被毀掉——尤其是當(dāng)你說(shuō)了一些錯(cuò)誤的事情的時(shí)候。

下是八件你永遠(yuǎn)不要對(duì)客戶說(shuō)的事情(即使你私底下可能很喜歡說(shuō)):

1.“不。”一位老板曾經(jīng)告訴過(guò)我“永遠(yuǎn)不要對(duì)一個(gè)客戶說(shuō)不。要說(shuō),是的我們可以。這樣做的代價(jià)是這樣的。”如果你確實(shí)不能為客戶提供某一商品或服務(wù),那么你不能,但通常只是因?yàn)槟悴幌胩峁┒选#ㄔ谏鲜鎏岬降睦赢?dāng)中,我只是不想提供而已??蛻粢蟮臇|西當(dāng)然是可以滿足的,但實(shí)現(xiàn)起來(lái)很痛苦。)按照特殊要求收取特殊費(fèi)用:如果你能夠獲得像樣的利潤(rùn),為什么不呢?賺取利潤(rùn)是你做生意的原因。

2.“你確定嗎?”客戶們通常是錯(cuò)的。太糟糕了。永遠(yuǎn)不要直接地懷疑他們的陳述或感覺(jué),這樣做會(huì)使本來(lái)已經(jīng)糟糕的情況變得更糟糕。相反,問(wèn)問(wèn)題或者尋求更好的理解。說(shuō)一些諸如“你能清楚地再跟我說(shuō)一次嗎,以便我可以確認(rèn)是怎么回事?”的話來(lái)核對(duì)客戶的情況,同時(shí)又幫助你保證對(duì)話是有目的性并以提供解決方案為中心的。

3.“你應(yīng)該做的是……”不要告訴我做什么。幫助我。這就是我為什么來(lái)找你的原因。

4.“這違背了我們的政策”?;蛟S這確實(shí)違背了你們的政策,但是如果客戶沒(méi)有事先了解政策,誰(shuí)又會(huì)在乎呢?任何事先沒(méi)有講清楚的條款或條件都與客戶無(wú)關(guān)。想像一下你是一個(gè)發(fā)現(xiàn)特殊商品不能退貨的客戶,你會(huì)有什么樣的感覺(jué)?在客戶完全了解并同意這樣條款或政策的時(shí)候再提及這些,否則找到一種解決問(wèn)題的方法。沒(méi)有闡述政策是你的問(wèn)題,而不是客戶的問(wèn)題。

5.“沒(méi)問(wèn)題。”可能這只是我生活中的一個(gè)怪毛病,但是每當(dāng)我比如說(shuō),我叫服務(wù)員把調(diào)料放在一邊時(shí),他說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題”的時(shí)候,我都會(huì)感到憤怒。我知道他說(shuō)的“沒(méi)問(wèn)題”的意識(shí)是“是的”,但是“沒(méi)問(wèn)題”仍然意味著我正制造出什么問(wèn)題。當(dāng)我是顧客的時(shí)候,我是用我的惠顧來(lái)支持你的企業(yè);你的企業(yè)并沒(méi)有給我任何支持,因此永遠(yuǎn)不要暗示你給了我什么支持。用“是的”代替“沒(méi)問(wèn)題”。

6.“讓我嘗試一下……”客戶們關(guān)心結(jié)果,而不是你的努力。告訴我你會(huì)做什么“嘗試”創(chuàng)造了更大的不確定性,而不確定性對(duì)于客戶關(guān)系來(lái)說(shuō)正是死亡之吻。如果一個(gè)客戶要求加快發(fā)貨速度,你可以說(shuō):“我會(huì)給我們的經(jīng)銷商打電話,讓他們盡量計(jì)劃 早點(diǎn)發(fā)貨”。你只做你能做的事情。不要通過(guò)“嘗試”來(lái)暗示你正付出額外的努力為我爭(zhēng)取什么。

7.“讓我知道你是否還有其它問(wèn)題”。如果客戶帶著一個(gè)問(wèn)題來(lái)找你,而你認(rèn)為你已經(jīng)解決了那個(gè)問(wèn)題,很好。但是不要指望其它問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)客戶聯(lián)系你,幾天后跟進(jìn)一下以確保一切進(jìn)展順利。解決客戶的問(wèn)題是符合預(yù)期的,后續(xù)跟進(jìn)看他們是否需要進(jìn)一步的幫助顯示出你關(guān)心他們。

8.“我會(huì)盡快給你回復(fù)”。也許你會(huì)盡快給出回復(fù),但同時(shí),客戶在那里還在想“盡快”的意思。一定要指定一個(gè)時(shí)間。如果時(shí)間到了,你還沒(méi)有獲得你需要的所有信息,聯(lián)系客戶告訴他實(shí)事,并說(shuō)出你什么時(shí)候會(huì)再次跟進(jìn)??蛻絷P(guān)系是建立在管理預(yù)期的基礎(chǔ)上的;“盡可能快”聽(tīng)起來(lái)很好,但是沒(méi)有給客戶設(shè)定一個(gè)可以指望的預(yù)期。

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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹,你砍哪一顆?》
老教授問(wèn):“如果你去山上砍樹,正好面前有兩棵樹,一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”
問(wèn)題一出,大家都說(shuō):“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說(shuō):“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹,而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):“當(dāng)然砍紅松了,楊樹又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問(wèn):“那如果楊樹是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們覺(jué)得有些疑惑,就說(shuō):“如果這樣的話,還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說(shuō):“楊樹雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):“那還是砍紅松,楊樹中間空了,更沒(méi)有用!”
老教授緊接著問(wèn):“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):“那就砍楊樹。同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問(wèn):“可是楊樹之上有個(gè)鳥巢,幾只幼鳥正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問(wèn):“教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?”
老教授收起笑容,說(shuō):“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹;想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹了!”
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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