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  2013年10月03日    http://www.ceo.hc360.com      
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    2012年12月31日,香港薇凱國際醫(yī)療事業(yè)集團總裁、薇凱醫(yī)療救助專項基金委員會主任李濤先生成立了“小黑板基金”,并宣布了“小黑板鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí) 計劃”。在新一年的開始李濤先生實行該計劃是希望通過長期的努力,提高貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量,積極推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè),推動鄉(xiāng)村素質(zhì)教育發(fā)展。

 

香港薇凱國際醫(yī)療事業(yè)集團總裁、薇凱醫(yī)療救助專項基金委員會主任李濤先生與各位領(lǐng)導(dǎo)一起啟動了“小黑板基金”

    在接受媒體采訪的時候,李濤先生表示,“對于身處偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的貧困兒童來說,教育資源是極為有限的。農(nóng)村學(xué)校很多都存在一位老師教七、八十位學(xué)生的現(xiàn)象。”

 

香港薇凱國際醫(yī)療事業(yè)集團總裁、薇凱醫(yī)療救助專項基金委員會主任李濤先生宣布了“小黑板鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí) 計劃”

    “文化知識的貧乏、觀念意識的落后以及思維方式的單一都不是靠單純的財物捐助可以解決的。需要輔以大量優(yōu)秀的人才幫助開闊孩子們的眼界,啟發(fā)他們的心智,培養(yǎng)他們獨立思考的能力以及幫助鄉(xiāng)村擺脫貧困的社會責(zé)任感。而組織教師來到城市各大院校學(xué)習(xí) 是最為直接的。教師們可以通過學(xué)習(xí) 用言傳身教幫助鄉(xiāng)村的孩子們喚起學(xué)習(xí)的動力和對生活的追求,從而樹立并努力實現(xiàn)自己心中的理想。——從這個意義上說,一名出色的教師將會對孩子們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。”

    記者了解到,香港微凱國際14年來一直積極推動中國企業(yè)實踐企業(yè)社會責(zé)任、積極投身社會公益事業(yè)的工作。2011年,香港薇凱慈善基金會與上海市慈善基金會攜手設(shè)立薇凱醫(yī)療救助專項慈善基金,并注入了第一筆啟動資金。此次,香港微凱國際從推動鄉(xiāng)村素質(zhì)教育角度出發(fā),著力于幫助改善偏遠(yuǎn)地區(qū)知識薄弱的狀況,積極推動鄉(xiāng)村素質(zhì)教育的發(fā)展,發(fā)起主辦“小黑板鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí) 計劃”,香港薇凱國際將聯(lián)合有愛心的企業(yè)、機構(gòu)和媒體,共同組織鄉(xiāng)村教師至城市各大院校學(xué)習(xí) 。

    今后,李濤先生還將通過引入整體的、以兒童需求和興趣為中心的教學(xué),并加強對教師的學(xué)習(xí) ,為學(xué)生創(chuàng)造機會并鼓勵他們參與、提問和探索,培養(yǎng)他們自信的態(tài)度,提升團結(jié)互助能力、溝通能力、觀察力、思考力和動手能力,為貧困山區(qū)孩子創(chuàng)建一個安全、健康、有保護(hù)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
 

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隨機讀管理故事:《分工》
  一位年輕的炮兵軍官上任后,到下屬部隊視察操練情況,發(fā)現(xiàn)有幾個部隊操練時有一個共同的情況:在操練中,總有一個士兵自始至終站在大炮的炮筒下,紋絲不動。經(jīng)過詢問,得到的答案是:操練條例就是這樣規(guī)定的。原來,條例因循的是用馬拉大炮時代的規(guī)則,當(dāng)時站在炮筒下的士兵的任務(wù)是拉住馬的韁繩,防止大炮發(fā)射后因后座力產(chǎn)生的距離偏差,減少再次瞄準(zhǔn)的時間。現(xiàn)在大炮不再需要這一角色了。但條例沒有及時調(diào)整,出現(xiàn)了不拉馬的士兵。這位軍官的發(fā)現(xiàn)使他受到了國防部的表彰。
  [分析]管理的首要工作就是科學(xué)分工。只有每個員工都明確自己的崗位職責(zé),才不會產(chǎn)生推委、扯皮等不良現(xiàn)象。如果公司象一個龐大的機器,那么每個員工就是一個個零件,只有他們愛崗敬業(yè),公司的機器才能得以良性運轉(zhuǎn)。公司是發(fā)展的,管理者應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際動態(tài)情況對人員數(shù)量和分工及時做出相應(yīng)調(diào)整。否則,隊伍中就會出現(xiàn)“不拉馬的士兵”。如果隊伍中有人濫竽充數(shù),給企業(yè)帶來的不僅僅是工資的損失,而且會導(dǎo)致其他人員的心理不平衡,最終導(dǎo)致公司工作效率整體下降。
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