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  2013年10月04日    柯銀斌 康榮平 路躍兵 《環(huán)球企業(yè)家》      
推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)研究等方面建樹(shù)頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽(tīng)>>
 最近,媒體頻頻報(bào)道中國(guó)企業(yè)海外并購(gòu)的消息,其中有的已經(jīng)取得成功者,有的還在“深入磋商”,還有一些企業(yè)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而付出了慘重的代價(jià),并購(gòu)交易以失敗告終。通過(guò)海外并購(gòu)獲得先進(jìn)的技術(shù)、市場(chǎng)甚至品牌,看上去很美好,但是如何才能取得成功?在對(duì)中國(guó)企業(yè)海外并購(gòu)案例的研究中作者發(fā)現(xiàn),“就近取材尋找并購(gòu)目標(biāo),拉近距離與被并購(gòu)企業(yè)合作,靠近獲取以實(shí)現(xiàn)融合”這三條原則能夠幫助中國(guó)企業(yè)提高海外并購(gòu)的成功概率。

  選擇合適的并購(gòu)對(duì)象是海外并購(gòu)成功的關(guān)鍵因素之一。不過(guò),怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?企業(yè)可以“就近取材”,選擇與自身業(yè)務(wù)范圍、規(guī)模實(shí)力和合作關(guān)系相同或接近的企業(yè)作為并購(gòu)對(duì)象,而不是舍近求遠(yuǎn)。前兩點(diǎn)也許并不難理解,但是讓企業(yè)將自己多年的合作伙伴當(dāng)作并購(gòu)目標(biāo),聽(tīng)起來(lái)就不怎么不順耳了,不過(guò)這卻是中國(guó)企業(yè)海外并購(gòu)取得成功的典型共性---美國(guó)舍勒公司1984年開(kāi)始下單給萬(wàn)向集團(tuán),16年后,萬(wàn)向集團(tuán)收購(gòu)舍勒公司;法國(guó)羅地亞集團(tuán)1990年代初與江西星火化工廠在有機(jī)硅業(yè)務(wù)上有過(guò)合作,1996年后者加盟藍(lán)星之后,羅地亞與藍(lán)星繼續(xù)展開(kāi)技術(shù)、市場(chǎng)等多方合作,2004年雙方進(jìn)入戰(zhàn)略合作階段,2006年藍(lán)星收購(gòu)羅地亞全部有機(jī)硅業(yè)務(wù)。

  海外并購(gòu)不僅需要并購(gòu)雙方共同努力,還需要雙方政府和社會(huì)大眾的支持,以拉近并購(gòu)雙方的距離。聯(lián)想并購(gòu)IBM PC業(yè)務(wù)時(shí),就引進(jìn)了多位戰(zhàn)略投資者,比如德州太平洋、美國(guó)泛 大西洋 投資集團(tuán)及新橋投資三家基金,共提供了3.5億美元的戰(zhàn)略投資。聯(lián)合國(guó)外投資者或擁有海外背景的本土投資者(主要是 私募 股權(quán)投資基金),共同參與海外并購(gòu),不但可以淡化中國(guó)企業(yè)并購(gòu)主體的角色,拉近目標(biāo)企業(yè)所在國(guó)政府與社會(huì)大眾對(duì)中國(guó)企業(yè)并購(gòu)的心理距離;還可以借助 私募股權(quán) 投資基金的資金實(shí)力、國(guó)際并購(gòu)經(jīng)驗(yàn)和能力,縮小中國(guó)企業(yè)海外并購(gòu)的現(xiàn)實(shí)能力與要求之間的距離。

  大部分中國(guó)企業(yè)在海外并購(gòu)中處于弱勢(shì)地位,甚至實(shí)力和規(guī)模比被并購(gòu)企業(yè)還弱小。因此在交易完成之后,中國(guó)企業(yè)不能向西方強(qiáng)勢(shì)企業(yè)那樣以“征服者”的姿態(tài)出現(xiàn)在被并購(gòu)企業(yè),而是要以“學(xué)習(xí)者”的身份與被并購(gòu)企業(yè)相融合,充分尊重被并購(gòu)企業(yè)的文化以及所在國(guó)的習(xí)俗等。

  通常的情況是:某家企業(yè)被并購(gòu)之后,并購(gòu)方馬上任命新CEO等高級(jí)管理人員來(lái)替代被并購(gòu)企業(yè)的高層管理者。然而,德魯克認(rèn)為,被并購(gòu)企業(yè)高管職位的提升是并購(gòu)成功的一大因素。因?yàn)楣芾碚呤瞧髽I(yè) 經(jīng)營(yíng)管理 能力的載體,保留原有高中層管理者就避免這種能力的流失,適當(dāng)提升管理者,不但可以增加他們的積極性、責(zé)任和壓力,還能促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力的提升。此外,總部派人去學(xué)習(xí),使他們接近海外企業(yè),可以在實(shí)踐中獲取經(jīng)營(yíng)管理能力,他們回國(guó)之后還可以通過(guò)帶動(dòng)其他人來(lái)提升企業(yè)的整體能力。

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隨機(jī)讀管理故事:《“給我”還是“拿去”?》
    有一朋友,做人特別吝嗇,從來(lái)不會(huì)把東西送給別人。他最不喜歡聽(tīng)到的一句話就是:把東西給誰(shuí)!  
  有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到:把手給我,把手給我,我拉你上來(lái)!這個(gè)人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了,又接連喊到:把手給我。他情愿掙扎,也不肯把手給出去。
  他的朋友知道這個(gè)人的習(xí)慣,靈機(jī)一動(dòng)喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。這個(gè)人立馬伸出手,握住了他的朋友的手。
  啟發(fā)思考:
  “給我”還是“拿去”?我們?cè)诮?jīng)營(yíng)事業(yè)的過(guò)程中,是不是一直在向客戶表達(dá)著“把你的錢給我”,客戶就象上面那個(gè)吝嗇的人,情愿在痛苦與不滿足中掙扎,也不愿意把錢給我們。
  如果我們對(duì)客戶說(shuō)的是:把我的產(chǎn)品拿去,是否會(huì)更好一些呢?客戶會(huì)更情愿地去體驗(yàn)?zāi)愕漠a(chǎn)品,購(gòu)買你的產(chǎn)品。
  “給我”還是“拿去”?這是一個(gè)問(wèn)題,也是一個(gè)精明的商家是否能從客戶的角度去設(shè)計(jì)成交,設(shè)計(jì)商業(yè)模式的問(wèn)題,換一個(gè)角度,事業(yè)就豁然開(kāi)然。
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