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  2021-01-04 09:14:38       
提供專(zhuān)業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專(zhuān)家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢(xún)電話:010-62797895 周老師
課程大綱:

第一講、中層管理者為什么需要職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)化訓(xùn)練人是企業(yè)最重要的資產(chǎn),這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?人經(jīng)過(guò)了不同的訓(xùn)練,就會(huì)進(jìn)行不同的轉(zhuǎn)化,就會(huì)具有不同的表現(xiàn)。(視頻)為什么中國(guó)的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的,它給我們什么啟示?中層管理干部的職業(yè)化如何塑造?一個(gè)產(chǎn)品是如何形成的?設(shè)計(jì)–開(kāi)模–制造。人的職業(yè)化也大體如此。如果缺失職業(yè)化塑造,將會(huì)如何?

第二講、職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)

1、三種職業(yè)精神忘我精神長(zhǎng)工精神釘子精

神2、五大職業(yè)意識(shí)主人意識(shí)大樹(shù)意識(shí)角色意識(shí)責(zé)任意識(shí)質(zhì)量意識(shí)

3、十種正確職業(yè)心態(tài)我即老板心態(tài)全力以赴心態(tài)戰(zhàn)勝困難心態(tài)解決問(wèn)題心態(tài)接受挑戰(zhàn)心態(tài)承擔(dān)責(zé)任心態(tài)多做貢獻(xiàn)心態(tài)帶好團(tuán)隊(duì)心態(tài)達(dá)成目標(biāo)心態(tài)提交結(jié)果心態(tài)

第三講、中層管理者職業(yè)素養(yǎng)八大表現(xiàn)

1、較高的表達(dá)水平

2、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

3、優(yōu)秀的情緒控制力

4、過(guò)人的時(shí)間管理智慧

5、近乎苛刻的權(quán)力自制

6、超常的金錢(qián)觀和馭“金”術(shù)

7、良好的職業(yè)習(xí)慣

8、得體的衣著打扮

第四講、中層管理者的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力

1、必備的職業(yè)素質(zhì)—誠(chéng)實(shí)—熱情—敬業(yè)—負(fù)責(zé)—進(jìn)取—堅(jiān)毅

2、應(yīng)有的職業(yè)能力—學(xué)習(xí)能力—執(zhí)行能力—溝通能力—激勵(lì)能力—創(chuàng)新能力—應(yīng)變能力—團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力—建章立制能力—擔(dān)任講師能力—會(huì)議組織與策劃能力

第五講、中層管理者的角色認(rèn)知和管理實(shí)務(wù)

1、中層管理者的六種主要角色對(duì)于公司和上司而言,中層管理者是執(zhí)行官對(duì)于帶領(lǐng)部門(mén)前進(jìn)而言,中層管理者是火車(chē)頭(司機(jī))對(duì)于部門(mén)管理而言,中層管理者是人力資源經(jīng)理對(duì)于打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)而言,中層管理者是團(tuán)隊(duì)教練對(duì)于員工成長(zhǎng)而言,中層管理者是規(guī)劃師和布道者對(duì)于同事相處而言,中層管理者是專(zhuān)家(首席)和朋友

2、中層管理者的六項(xiàng)主要管理內(nèi)容管目標(biāo):確立目標(biāo),鼓舞士氣管計(jì)劃:制定計(jì)劃,落實(shí)計(jì)劃管標(biāo)準(zhǔn):擬定標(biāo)準(zhǔn),推行標(biāo)準(zhǔn)管流程:建立流程,優(yōu)化流程管過(guò)程:提供資源,督導(dǎo)過(guò)程管結(jié)果:提交結(jié)果,交換價(jià)值第

六講、中層管理者使用的幾種工作方法介紹

1、節(jié)點(diǎn)工作法

2、關(guān)鍵少數(shù)法

3、數(shù)據(jù)分析法

4、自我承諾法

培訓(xùn)對(duì)象

中高層管理人員和預(yù)備管理人員

李寧太課程
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