課程背景：

“好人才未必有好口才，有好口才一定是好人才！”公眾演講與表達，正日益成為職業(yè)人士必備的核心素質(zhì)之一，特別對于企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者，演講能力更是必不可少的技能，不僅能提升領(lǐng)導(dǎo)力，更對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要！而實際情況是很多人缺少演講訓(xùn)練，主要體現(xiàn)在：

?  公眾演講緊張怎么破？如何讓我想說的就是受眾想聽的進而達成演講的目標(biāo)？

?  演講內(nèi)容如何組織，思路如何厘清？讀屏的時代怎樣讓演講與PPT巧妙配合？

?  演講時肢體語言怎么配合？什么樣的手勢動作會讓演講魅力十足？

?  如何借鑒世界最優(yōu)秀企業(yè)家的演講經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格？

?  現(xiàn)場出現(xiàn)一些突發(fā)情況怎么處理？演講現(xiàn)場如何控場？

?  如何提升自己的氣場？什么樣的大場面我都能HOLD住嗎？

本課程將系統(tǒng)地與您探討各種實用有效的商務(wù)演講與表達技巧，通過課堂與課后的演練，全面提升您的演講與表達技能，幫助您在各種商業(yè)場合應(yīng)對自如，實現(xiàn)自身與企業(yè)價值的提升！

課程收益：

1、受眾為先——有針對性地組織演講素材，明確商務(wù)演講的目標(biāo)，使演講呈現(xiàn)符合聽眾需求

2、周延完整——條理清晰地表達觀點，無遺漏不重復(fù)，內(nèi)容充實吸引人，具有感染力說服力

3、擲地有聲——自信大氣地展現(xiàn)自我和企業(yè)形象，用商務(wù)演講使思考形象化表達生動化演繹

4、論證充分——有理有據(jù)論證觀點，于無聲處說服受眾達成演講目的，彰顯演講的商業(yè)價值

5、恰到好處——熟練巧妙運用PPT制作和配合技巧，完美呈現(xiàn)演講內(nèi)容，像TED一樣演講

學(xué)員對象：需要提升公眾講話及演講水平的企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)者、高管、白領(lǐng)等

授課方式：

1、交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之夏老師生動幽默演繹課堂氛圍好

2、互動演練：現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出，加上課后作業(yè)和531落地效果好

3、訓(xùn)練營方式：翻轉(zhuǎn)課堂、群策群力、邊講邊練、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗評價好

課程時間：2天—3天，6小時/天

課程大綱：

第一節(jié)：你能戰(zhàn)勝最深的恐懼——公眾演講與完美表達緊張破解法

引入：站在受眾角度找出自身演講問題

1、關(guān)注圈與影響圈

2、演講問題收集

一、公眾講話緊張很正常

1、《時代周刊》調(diào)研世界上最可怕的事就是公眾演講

2、丘吉爾認為世界上最難的三件事

二、公眾演講緊張表現(xiàn)

1、生理表現(xiàn)

2、心理表現(xiàn)

三、緊張與壓力的來源

1、恐懼反應(yīng)

2、應(yīng)激反應(yīng)

3、內(nèi)心波動

四、緊張破解六脈神劍

1、深呼吸法

2、解放天性法

3、正向引導(dǎo)法

4、心理暗示法

5、注意力轉(zhuǎn)移法

6、邏輯樹法

第二節(jié)：打開手勢 聲動人心——運用魅力聲音與肢體語言讓演講表達魅力大增

一、演講表達中的55387規(guī)律

1、55%來自視覺印象

2、38%來自聲音信號

3、7%來自文字內(nèi)容

二、牢牢吸引觀眾的注意力的“手眼身法步”

1、手：手勢與肢體

2、眼：眼神與交流

3、身：站姿與身段

4、法：定力與心法

5、步：步伐與走位

三、讓聽眾過耳不忘的吐字發(fā)聲技巧

1、氣息練習(xí)

2、腹式呼吸

3、聲音動力

四、演講表達中的五個語

1、語音：要普通話標(biāo)準(zhǔn) 語音清晰

2、語調(diào)：要有高低起伏的變化

3、語氣：要輕重有別 重點突出

4、語速：要有快慢緩急的不同

5、語境：要引人入勝 有畫面感

第三節(jié)：掌控六個場 演講控全場——公眾演講六個場全面提升

一、公眾演講的開場

1、引言法：名言佳句，點題扣題

2、提問法：引發(fā)思考，順勢導(dǎo)入

3、故事法：生動形象，引人入勝

4、數(shù)據(jù)法：嚴謹詳實，實事求是

5、案例法：貼近受眾，引起共鳴

6、演示法：巧用道具，吸引力強

7、開門法：開門見山，簡單有效

8、視頻法：視頻開場，抓人眼球

9、互動法：幽默游戲，輕松開場

10、綜合法：綜合運用，效果更佳

二、公眾演講的中場

1、條理性：結(jié)構(gòu)性思維組織匯報內(nèi)容

1）結(jié)論先行

2）以上統(tǒng)下

3）歸類分組

4）邏輯遞進

2、實用性：貼合實際解決問題為導(dǎo)向

3、可信性：麥肯錫以事實為友工作法

4、生動性：比喻排比等各種方法運用

三、公眾演講的結(jié)場

1、贊美祝福法：中規(guī)中矩，催人奮進

2、寓言故事法：經(jīng)典故事，發(fā)人深省

3、名言佳句法：言簡意賅，意味深長

4、歸納總結(jié)法：總結(jié)提升，溫故知新

5、幽默收尾法：快樂收場，余音繞梁

6、首尾呼應(yīng)法：前后搭配，統(tǒng)一和諧

7、呼喚行動法：一句收尾，短促有力

8、綜合應(yīng)用法：舉一反三，綜合應(yīng)用

四、公眾演講轉(zhuǎn)場起承轉(zhuǎn)合

1、總結(jié)式呈上

2、提問式啟下

3、提示語過渡

五、公眾演講臨場隨機應(yīng)變

1、時間充分時：從容不迫，娓娓道來

2、時間有限時：二八法則，說重點要點

3、人數(shù)比較多：大數(shù)法則，照顧大多數(shù)

4、人數(shù)比較少：盡量照顧每一個學(xué)員

5、現(xiàn)場配合度較高時：增加深度，內(nèi)容為王

6、現(xiàn)場配合度不高時：增加互動，氛圍第一

六、公眾演講控場成竹于胸

1、出現(xiàn)口誤或緊張時的應(yīng)對

2、遇見質(zhì)疑或疑難問題的應(yīng)對

3、遇到調(diào)侃或不和諧場景時的應(yīng)對

課程回顧與總結(jié)：

一、答疑與互動交流：Q & A時間

二、一課四訓(xùn)教學(xué)理念：

1、預(yù)訓(xùn)：需求問卷、預(yù)先建群、案例收集、問題訪談

2、正訓(xùn)：精力集中、案例演示、現(xiàn)場互動、全情投入

3、自訓(xùn)：社群學(xué)習(xí)、微課補充、作業(yè)群覽、期限改變

4、復(fù)訓(xùn)：定期復(fù)訓(xùn)、復(fù)盤總結(jié)、持續(xù)跟蹤、不斷提升

三、531落地實施計劃

1、學(xué)員課后寫出至少5個（多者不限）課程中的收獲點

2、列出3個指導(dǎo)實際工作的學(xué)以致用的行動項

3、聚焦1個立刻去做行動，包含詳盡具體的行動步驟

4、以“PDCA”來督促培訓(xùn)成果的落地實施，做到有計劃、有實施、有查核、有總結(jié)

5、以1個月為期限（時間可根據(jù)情況調(diào)整）促使學(xué)員改變，督導(dǎo)者最終給出評估意見