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中國人民大學經濟學博士 《宏觀經濟形勢與政策》 《數(shù)字經濟發(fā)展趨勢與企業(yè)機遇》 《從中美博弈中透視企業(yè)未來》 提供專業(yè)企業(yè)內訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
  2023-07-06 11:34:08       
提供專業(yè)的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

【課程背景】

為什么有的時期,只要敢做企業(yè)就可以賺錢?

為什么有的時期,只有專業(yè)做的好才可以賺錢?

為什么有的時期,只有垂直深耕才是路?

疫情,使得很多中小企業(yè)由發(fā)展轉而考慮生存,是時代在倒退么?

這是經濟周期的力量,疫情催化了而已!宏觀經濟運行的周期,是任何經濟社會運行都逃不掉的規(guī)律存在!

世上沒有永遠的高光,也沒有永遠的至暗,黑夜在孕育著白晝的光芒,萬事萬物都在變化,是為易;否極泰來,陰消陽長,萬事萬物都可歸于陰陽變化,是為簡易;萬事萬物都有其運行的規(guī)律,是不易。

如何認識所處的宏觀經濟周期階段,順勢而為,是每個企業(yè)都需要考慮的事情!

【課程時間】2天(6小時/天)

【課程大綱】

一、經濟的周期規(guī)律與目前經濟所處周期階段預判

1. 萬事萬物的周期規(guī)律

順勢而為而不為

2. 經濟周期(短、中、長)

3. 目前所處周期階段

二、四次技術革命的發(fā)展機遇與預判分析

(一)四次技術革命與發(fā)展機遇

1. 第一次技術革命與機遇

2. 第二次技術革命與機遇

3. 第三次技術革命與機遇

4. 第四次技術革命與機遇

(二)目前所處周期階段的預判分析

  1. 技術革命與疫情沖擊催化周期

  2. 個體企業(yè)應該如何調節(jié)應對

三、中國經濟周期中宏觀政策如何調節(jié)

1. 市場經濟體制建立到東南亞金融危機

中國加入美國主導的全球經濟體系

2. 金融危機到次貸危機

世界加工廠到中國成為世界第二大經濟體

3. 次貸危機到現(xiàn)在疫情

供給側過改革到一帶一路構建人類命運共同體

四、目前中國經濟發(fā)展與普惠金融作用

(一)經濟發(fā)展的主要目標是什么

1. 經濟發(fā)展、小康社會與現(xiàn)代化國家

2. 滿足美好生活需求(生產由量轉向質)

(二)疫情的沖擊與普惠金融的重要意義

1. 中小企業(yè)受到的沖擊

2. 政策導向

3. 普惠金融的作用

五、當前普惠金融面臨的宏觀環(huán)境(PEST)如何

1. 政策環(huán)境

2. 經濟環(huán)境

3. 社會環(huán)境

4. 技術環(huán)境

六、數(shù)字時代普惠金融應該如何順勢而為而不為

1. 數(shù)字技術應用

2. 服務企業(yè)類型分析

3. 差異化競爭策略分析

4. 其他

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