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  2013年09月01日    馬歇爾-戈德史密斯 21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道      
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 要管理今天的高技能專業(yè)人士需要特殊的技巧——并不是你可能會(huì)想到的那些技巧。經(jīng)常,知識(shí)工人對(duì)自己的工作比你更為了解。那么,你怎樣去管理對(duì)自己的工作比你了解更多的人呢?

  在這樣的情況下,你必須從員工的需求和想法上,而不是從領(lǐng)導(dǎo)者的技能上來看待領(lǐng)導(dǎo)力。下面是如何有效管理知識(shí)工人的一些快速小貼士。

  展示激情過去,人們每周工作40個(gè)小時(shí),花4到5周的時(shí)間去度假。這說明他們往往不那么喜愛自己所做的工作。如今,人們每周工作60到80小時(shí),因此,喜愛自己的工作是非常關(guān)鍵的,這樣才能保持激情。如果領(lǐng)導(dǎo)者能以身作則、展示自己對(duì)自己工作的激情,那么下屬也比較容易有同樣的表現(xiàn)。

  強(qiáng)化能力在當(dāng)前工作保障較低、全球競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的大背景下,不斷給自己充電,不斷打磨自己的技能是至關(guān)重要的。領(lǐng)導(dǎo)者需要把目光投向當(dāng)前所需技能之外,幫助員工學(xué)會(huì)他們?nèi)蘸髸?huì)需要的技能。

  珍惜時(shí)間如今,我們擁有的時(shí)間越來越少。這就意味著時(shí)間的價(jià)值增加了。領(lǐng)導(dǎo)者如果浪費(fèi)員工的時(shí)間,就不會(huì)得到擁護(hù)。如果讓員工不做那些既不能提高激情,也不能提高能力的事情,那么領(lǐng)導(dǎo)者就會(huì)更加成功。

  建立關(guān)系網(wǎng)如今,工作保障源自擁有能力、激情和巨大的關(guān)系網(wǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者如果能夠幫助員工在公司內(nèi)外都建立強(qiáng)大的關(guān)系網(wǎng),那么公司就會(huì)贏得巨大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),員工也會(huì)忠心耿耿。這些專業(yè)的關(guān)系網(wǎng)能幫助員工擴(kuò)展自身知識(shí),并把知識(shí)帶回公司。

  幫助成長(zhǎng)最出色的知識(shí)工作者不只是為了金錢而工作。他們想為他人做貢獻(xiàn),并在自身領(lǐng)域不斷成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者如果問自己的員工“我們公司怎樣才能幫助你成長(zhǎng)并達(dá)到你的目標(biāo)呢?”,那么公司就會(huì)極大的地獲益。

  擴(kuò)大快樂與意義沒有人想去做讓自己不開心的、無意義的工作。領(lǐng)導(dǎo)者需要給員工展示公司如何能幫助他們?yōu)榇笄澜缱鲐暙I(xiàn),并讓他們?cè)谧鲎约撼錆M激情的事情時(shí)感到有所回報(bào)。

  管理知識(shí)工人既具有挑戰(zhàn)性,又能帶來回報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)者在做這方面的工作時(shí)需要看得比工作本身更遠(yuǎn),想想自己的員工是不是在努力去追求成功。領(lǐng)導(dǎo)者如果能夠欣賞并鼓勵(lì)員工的奉獻(xiàn)精神、時(shí)間以及經(jīng)驗(yàn),那么他不僅可以幫助自己公司的專業(yè)人士創(chuàng)造他們自身的未來,而且還會(huì)幫助塑造公司的未來。

   哈佛商業(yè)評(píng)論 翻譯:錢峰

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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹,你砍哪一顆?》
老教授問:“如果你去山上砍樹,正好面前有兩棵樹,一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”
問題一出,大家都說:“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說:“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹,而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說:“當(dāng)然砍紅松了,楊樹又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問:“那如果楊樹是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們覺得有些疑惑,就說:“如果這樣的話,還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說:“楊樹雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說:“那還是砍紅松,楊樹中間空了,更沒有用!”
老教授緊接著問:“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說:“那就砍楊樹。同樣沒啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問:“可是楊樹之上有個(gè)鳥巢,幾只幼鳥正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問:“教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?”
老教授收起笑容,說:“你們?cè)趺淳蜎]人問問自己,到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹;想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無緣無故提著斧頭上山砍樹了!”
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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