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  2023年03月13日    岳慶平     
推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)研究等方面建樹頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽(tīng)>>

尊敬的各位朋友,大家上午好!

   今天我非常榮幸也非常高興,有機(jī)會(huì)參加第四屆伯鴻書香獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮并作主題學(xué)術(shù)講座。我們這次讀書的主題是《史記》,我正好是研究秦漢史的,所以《史記》在我的研究范圍中。

   《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書,是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史,記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史?!妒酚洝吩谥袊?guó)史書中地位很高。談到中國(guó)史書,我們一般首先談史學(xué)雙璧,一是司馬遷的《史記》,二是司馬光的《資治通鑒》。這兩部史書各有特長(zhǎng),《史記》是紀(jì)傳體,《資治通鑒》是編年體?!妒酚洝犯爬弦恍?,它更側(cè)重史實(shí)?!顿Y治通鑒》更側(cè)重從史實(shí)出發(fā)看啟示警示,為帝王將相治國(guó)理政提供借鑒。所以這兩部史書,請(qǐng)大家最好對(duì)比著研讀。

   我在北大已學(xué)習(xí)工作近40年,1982年我考入北大歷史學(xué)系攻讀秦漢史專業(yè)的研究生,我的導(dǎo)師是張傳璽老師。張老師是翦伯贊先生的第一位研究生,也是翦伯贊先生唯一留校的弟子。我是張老師的第一批研究生,也是張老師唯一留校的弟子。所以從學(xué)術(shù)師承角度講,翦伯贊先生是我的師爺。大家知道,中國(guó)史學(xué)界有“三老”,即郭沫若、范文瀾、翦伯贊三位先生,都是著名的馬克思主義史學(xué)家,都主編過(guò)水平很高的中國(guó)通史。所以大家閱讀《史記》的時(shí)候,我建議也認(rèn)真閱讀這三位先生寫的中國(guó)通史,有助于大家從宏觀角度理解和把握《史記》。

   習(xí)近平總書記非常重視歷史。我因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,多次有機(jī)會(huì)受習(xí)總書記接見(jiàn),也多次有機(jī)會(huì)面對(duì)面聆聽(tīng)習(xí)總書記教誨。2014年9月24日,習(xí)近平總書記在紀(jì)念孔子誕辰2565周年國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)第五屆會(huì)員大會(huì)開(kāi)幕會(huì)的講話中強(qiáng)調(diào):“不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái),善于繼承才能善于創(chuàng)新。只有堅(jiān)持從歷史走向未來(lái),從延續(xù)民族文化血脈中開(kāi)拓前進(jìn),我們才能做好今天的事業(yè)。”2015年8月23日,習(xí)近平總書記在致第二十二屆國(guó)際歷史科學(xué)大會(huì)的賀信中指出:“重視歷史、研究歷史、借鑒歷史,可以給人類帶來(lái)很多了解昨天、把握今天、開(kāi)創(chuàng)明天的智慧。所以說(shuō),歷史是人類最好的老師?!?019年1月2日,習(xí)近平總書記在致中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)歷史研究院成立的賀信中指出:“歷史是一面鏡子,鑒古知今,學(xué)史明智。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史是中華民族5000多年文明史的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)代中國(guó)是歷史中國(guó)的延續(xù)和發(fā)展。新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,更加需要系統(tǒng)研究中國(guó)歷史和文化,更加需要深刻把握人類發(fā)展歷史規(guī)律,在對(duì)歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來(lái)。”

   我盡量用通俗易懂的道理和生動(dòng)有趣的故事,從六個(gè)角度解讀《史記》:史學(xué)角度主要講秦始皇的功過(guò)和劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽,文學(xué)角度主要講五帝傳說(shuō)和鴻門宴,哲學(xué)角度主要講秦二世之死和項(xiàng)羽自刎,法學(xué)角度主要講趙奢秉公執(zhí)法和劉邦約法三章,經(jīng)濟(jì)學(xué)角度主要講利來(lái)利往和善者因之,管理學(xué)角度主要講陳平妙答漢文帝和汲黯直諫漢武帝。由這六個(gè)角度的解讀可見(jiàn),《史記》被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的跨學(xué)科經(jīng)典,確實(shí)名副其實(shí),當(dāng)之無(wú)愧。

   一、從史學(xué)角度解讀《史記》

   這里主要講秦始皇的功過(guò)和劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽。中國(guó)古代史學(xué)的重要任務(wù)之一是研究王朝治亂興衰,秦始皇的功過(guò)和劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽這兩個(gè)問(wèn)題在《史記》中,占有非常重要的分量。

   先講秦始皇的功過(guò)。秦始皇的功過(guò)怎么劃分,史學(xué)界見(jiàn)仁見(jiàn)智,直到現(xiàn)在大家還在討論。在我看來(lái),秦始皇是功大于過(guò)的。秦始皇最大的功勞是統(tǒng)一,最大的罪過(guò)是暴虐。談到秦始皇的功過(guò),就要談到秦朝為什么速亡。大家想想秦朝,公元前230年到公元前221年,十年掃平六國(guó),所向披靡,戰(zhàn)無(wú)不勝。公元前221年,秦王政當(dāng)了皇帝。但短短十幾年,公元前209年,首先陳勝、吳廣揭竿而起,后來(lái)項(xiàng)羽、劉邦也參與了推翻秦朝的起義。當(dāng)時(shí)秦朝戰(zhàn)勝六國(guó)的將帥士兵都在,公元前221年到公元前209年只有12年,為什么一支所向披靡、戰(zhàn)無(wú)不勝的軍隊(duì),敗給了平民出身揭竿而起的陳勝、吳廣和后來(lái)起義的項(xiàng)羽、劉邦?秦朝二世而速亡是個(gè)歷史之謎,我們史學(xué)界歷來(lái)有很多解讀。但我認(rèn)為,這些解讀并不能全面準(zhǔn)確解開(kāi)秦朝二世而速亡之謎。司馬遷撰寫《史記》是要“究天人之際,通古今之變,成一家之言。”所以我今天講的很多觀點(diǎn),包括我說(shuō)的秦朝速亡,司馬遷在《史記》中有他的“一家之言”,我在解讀《史記》時(shí)也有我的“一家之言”。我提請(qǐng)大家注意,史學(xué)的很多判斷和結(jié)論,我們最好都把它們看成一家之言,因?yàn)楹芏嗍穼W(xué)問(wèn)題是有爭(zhēng)論的,都沒(méi)形成共識(shí)。鑒于今天不是一個(gè)專業(yè)講座,所以在這方面我不會(huì)深入展開(kāi),我的很多觀點(diǎn)只是我的“一家之言”。

   毛澤東對(duì)古代人最佩服秦始皇,對(duì)近代人最佩服曾國(guó)藩。毛澤東說(shuō)過(guò):“愚于近人,獨(dú)服曾文正?!奔次覍?duì)近代人,唯獨(dú)佩服曾文正公。有人認(rèn)為,中國(guó)儒家歷史上只有兩個(gè)半圣人,一個(gè)是孔子,一個(gè)是王陽(yáng)明,那半個(gè)就是曾國(guó)藩。但是孔子沒(méi)有當(dāng)過(guò)將帥,沒(méi)有帶過(guò)兵,而王陽(yáng)明和曾國(guó)藩都當(dāng)過(guò)將帥,都常打勝仗。所以王陽(yáng)明被后人稱作“立德立功立言真三不朽,明理明知明教乃萬(wàn)人師”。曾國(guó)藩被后人稱作“立德立功立言三不朽,為師為將為相一完人”。盡管我們從史學(xué)的角度講,對(duì)王陽(yáng)明、曾國(guó)藩的評(píng)價(jià)都過(guò)高,不太實(shí)事求是。但這個(gè)“三不朽”、“萬(wàn)人師”、“一完人”的評(píng)價(jià),是王陽(yáng)明和曾國(guó)藩去世后,后人對(duì)他們的評(píng)價(jià)。所以相對(duì)而言,具有一定的客觀公正性,在歷史上也一直被傳承下來(lái)。換個(gè)角度說(shuō),當(dāng)王陽(yáng)明、曾國(guó)藩官居高位并大權(quán)在握時(shí),周圍不乏別有用心地吹捧和贊美的騙子和謊言,這種完全由功利驅(qū)動(dòng)的評(píng)價(jià)是不算數(shù)的,后代也未必會(huì)傳承下來(lái)。毛澤東雖然非常佩服曾國(guó)藩,但毛澤東打仗更類似王陽(yáng)明,似乎都與天地有特殊感應(yīng)。正如唐代羅隱所謂“時(shí)來(lái)天地皆同力”,毛澤東和王陽(yáng)明一直有天地相助,總是戰(zhàn)無(wú)不勝的。而曾國(guó)藩打仗似乎沒(méi)有天地相助,所以曾國(guó)藩打過(guò)敗仗。從這個(gè)意義上說(shuō),我們可以學(xué)習(xí)效法曾國(guó)藩,因?yàn)樵鴩?guó)藩也是平常人。我們無(wú)法學(xué)習(xí)效法毛澤東和王陽(yáng)明,因?yàn)樗麄冇衅匠H瞬痪邆涞呐c天地的特殊感應(yīng)。

   毛澤東對(duì)古代人最佩服秦始皇,他在“讀《封建論》呈郭老”中說(shuō):“勸君少罵秦始皇,焚坑事業(yè)要商量。祖龍魂死秦猶在,孔學(xué)名高實(shí)秕糠。百代都行秦政法,《十批》不是好文章。熟讀唐人《封建論》,莫從子厚返文王?!逼渲杏幸痪洌骸皠窬倭R秦始皇,焚坑事業(yè)要商量?!边€有一句:“百代都行秦政法,《十批》不是好文章?!痹?shī)中“事業(yè)”屬于價(jià)值判斷,說(shuō)焚書坑儒是事業(yè),說(shuō)明毛澤東是肯定焚書坑儒的。毛澤東還認(rèn)為,百代都在實(shí)行秦始皇創(chuàng)立的政治制度。我對(duì)郭老有兩個(gè)基本評(píng)價(jià),一是知識(shí)淵博并堪稱頓悟的大文豪大才子,二是有時(shí)不敢堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。秦始皇是兩千多年前的歷史人物,毛澤東肯定秦始皇焚書坑儒后,郭老就沒(méi)有再堅(jiān)持自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),后來(lái)不再公開(kāi)批評(píng)秦始皇了。毛澤東多次說(shuō)自己贊成秦始皇,不贊成孔夫子。我們讀《史記》,要用聯(lián)系和系統(tǒng)的眼光來(lái)讀?!妒酚洝防镌敿?xì)記載了孔子、秦始皇、漢武帝。我們一般談到文化,首先談孔子;談到制度,首先談秦始皇;談到疆域,首先談漢武帝。尤其是秦始皇創(chuàng)立的三大制度:皇帝制、官僚制、郡縣制,影響了中國(guó)幾千年。關(guān)于孔子、秦始皇、漢武帝這三個(gè)人,大家可以認(rèn)真看《史記》的有關(guān)記載。

   秦始皇最大的功勞是統(tǒng)一,比如統(tǒng)一中國(guó),統(tǒng)一制度,統(tǒng)一文字,統(tǒng)一貨幣、車軌、度量衡等,主要體現(xiàn)在他的前期;秦始皇最大的罪過(guò)是暴虐,比如嚴(yán)刑酷法,焚書坑儒等,主要體現(xiàn)在他的后期。漢武帝也是后期逐漸暴虐,但與秦始皇不同的是,漢武帝后期能夠“輪臺(tái)罪己”,避免了漢朝重蹈秦朝速亡的覆轍,漢朝又延續(xù)了三百年。在中國(guó)古代社會(huì),任何一位皇帝年紀(jì)大了,周圍各種虛假的贊美和吹捧太多,往往會(huì)很快走向反面,因?yàn)槿说恼嫔泼揽梢员徊皇苤萍s的權(quán)力異化和扭曲。

   我們?yōu)槭裁匆?jīng)常讀《史記》等文史哲的經(jīng)典?主要因?yàn)榻?jīng)常讀經(jīng)典者更謙虛低調(diào)和有自知之明,明白自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)所在,明白任何個(gè)人的本事都微不足道,相對(duì)可以正確對(duì)待某些人虛假的贊美和吹捧。而秦始皇、漢武帝之所以到了晚年,既沒(méi)有自知之明,更不能超越自己,重要原因是他們到了晚年都不讀經(jīng)典了,整日沉迷于周圍各種虛假的贊美和吹捧中?!兜赖陆?jīng)》有一句話:“勝人者有力,自勝者強(qiáng)?!睉?zhàn)勝或超越別人往往靠權(quán)力、暴力、武力或財(cái)力。戰(zhàn)勝或超越自己才是真正的強(qiáng)者,因?yàn)閼?zhàn)勝自己更多是靈魂戰(zhàn)勝身體、理性戰(zhàn)勝感性、文明戰(zhàn)勝愚昧、思想戰(zhàn)勝權(quán)力、智慧戰(zhàn)勝暴力。

   秦始皇早期對(duì)很多朝廷重大事務(wù)都進(jìn)行廷議,就是君臣一起在朝廷上公開(kāi)討論商議。比如君主應(yīng)該叫什么稱號(hào)?經(jīng)過(guò)一番議論,丞相王綰等人認(rèn)為,秦始皇“興義兵,誅殘賊,平定天下”,功績(jī)“自上古以來(lái)未嘗有,五帝所不及”。他們說(shuō)“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最貴”,建議秦始皇采用“泰皇”的稱號(hào)。但秦始皇對(duì)此并不滿意,他只采用其中一個(gè)“皇”字,又自認(rèn)為功勞已超過(guò)“三皇五帝”的總和,所以又在“五帝”中取個(gè)“帝”字,創(chuàng)造出“皇帝”的稱號(hào)。 此后,“皇帝”就成為中國(guó)封建社會(huì)最高統(tǒng)治者的稱號(hào),一直延續(xù)到1911年辛亥革命。還有官僚制(三公九卿制)、郡縣制,都是君臣一起在朝廷上公開(kāi)討論商議的結(jié)果。

   再說(shuō)秦始皇用人智慧,主要體現(xiàn)在用兩個(gè)人:第一是用李斯為丞相,第二是用尉繚為國(guó)尉。尉繚就不多說(shuō)了,因?yàn)榻裉鞎r(shí)間有限,請(qǐng)大家閱讀《史記》有關(guān)的記載。我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)李斯的《諫逐客書》:秦王嬴政十年,秦國(guó)宗室貴族鑒于韓國(guó)派水工修灌溉渠,試圖消耗秦的國(guó)力,所以建議秦王嬴政下令驅(qū)逐一切客卿,于是秦王嬴政下了一個(gè)逐客令。而當(dāng)時(shí)的門客李斯建議秦王嬴政不要逐客,《諫逐客書》就是李斯給秦王嬴政的一個(gè)奏章。秦王嬴政讀了李斯的奏章,覺(jué)得李斯說(shuō)得有道理,便馬上取消了逐客令,而且逐漸信任和重用李斯。

   秦始皇早期對(duì)很多重大事務(wù)都進(jìn)行廷議并用李斯為丞相、用尉繚為國(guó)尉,充分說(shuō)明秦始皇確實(shí)與其他皇帝不同。為什么中國(guó)歷史上只稱秦始皇為“千古一帝”?除了因?yàn)榍厥蓟式y(tǒng)一中國(guó)以外,還在于秦始皇的前期比較包容和民主。

秦始皇后期充分展現(xiàn)了暴虐,“以暴虐為天下始” 。讀經(jīng)典最重要的是悟道,體悟其中的大道理、大道德、大智慧、大法則、大規(guī)律,從歷史的表象看到背后和深層的邏輯、規(guī)律、真相和實(shí)質(zhì)。還有《秦始皇本紀(jì)》里的這句話:“燕人盧生、韓人侯生等方士,為秦始皇煉制長(zhǎng)生不老之丹藥,說(shuō):‘愿上所居宮毋令人知,然后不死之藥殆可得也?!焙?jiǎn)單來(lái)講,就是這些方士告訴秦始皇,你要想得到長(zhǎng)生不死的藥,就得住在一個(gè)別人都不知道的地方。秦始皇到了晚年竟然連這樣的話也相信。換句話說(shuō),秦始皇的晚年,周圍基本上都是騙子,幾乎都是假話。方士告訴秦始皇,自己住的地方不要讓別人知道,這樣就可以得長(zhǎng)生不死的藥,其實(shí)這兩者沒(méi)有任何邏輯關(guān)系。秦始皇晚年缺乏理性智慧,缺乏基本判斷能力,真假、是非和利害全都分不清。

   我也經(jīng)常在想,像秦始皇這樣有權(quán)勢(shì)的人到了晚年,如果當(dāng)時(shí)周圍的人把秦始皇看作自己的長(zhǎng)輩親人,或者把秦始皇看成自己的老師朋友,還會(huì)這么去騙秦始皇嗎?我覺(jué)得不會(huì),手下肯定會(huì)留情。當(dāng)時(shí)大臣和方士說(shuō)的基本都是別有用心的假話,就是秦始皇愛(ài)聽(tīng)什么話,他們則說(shuō)什么話。所以秦始皇晚年走向暴虐和秦朝二世而速亡,我認(rèn)為秦始皇和秦二世確實(shí)有責(zé)任,屬于“亡國(guó)之君”。但是同秦始皇和秦二世有機(jī)會(huì)當(dāng)面講話的大臣和朝夕相處的近臣更有責(zé)任,屬于“亡國(guó)之臣”。

   再看《秦始皇本紀(jì)》:“始皇帝幸梁山宮,從山上見(jiàn)丞相車騎眾,弗善也。中人或告丞相,丞相后損車騎。始皇怒曰:‘此中人泄吾語(yǔ)?!竼?wèn)莫服。當(dāng)是時(shí),詔捕諸時(shí)在旁者,皆殺之。”因?yàn)榍厥蓟首〉牡胤絼e人不知道,但秦始皇在暗處可以看別人。有一次他看到丞相李斯出行車馬很多,前呼后擁,很不高興。后來(lái)秦始皇再看李斯出行,車馬減少了。他馬上知道有人告訴李斯了,但是當(dāng)時(shí)周圍的人都不承認(rèn)。秦始皇也殘忍粗暴,把當(dāng)時(shí)周圍的人都?xì)⒘?。其中只有一個(gè)人是不冤枉的,其余的人都是冤枉的。

   秦始皇晚年特別怕死,他要追求長(zhǎng)生不死,誰(shuí)也不敢在他面前說(shuō)死。其實(shí),生老病死是自然規(guī)律,誰(shuí)都無(wú)法逃避。沒(méi)有生就沒(méi)有生命,而沒(méi)有老病死,人生就不完整也不完美。今天在坐的各位美女帥哥,目前狀態(tài)都挺好的,但一百年之后,這個(gè)圖書館可能還在,但咱們這些人肯定都不在了。正是因?yàn)檎l(shuí)也不敢在秦始皇面前說(shuō)死,所以秦始皇死的時(shí)候,才讓趙高和李斯得以從中矯詔。本來(lái)秦始皇想傳位給大兒子扶蘇,最后趙高和李斯矯詔,皇位傳給了公子胡亥——秦二世。

   有時(shí)研讀《史記》我也落淚,真是可謂“讀古書落眼淚,替古人擔(dān)憂愁”。不帶感情讀《史記》,應(yīng)該說(shuō)不可能體悟其中之道。而帶著感情讀《史記》,讀到孔子、秦始皇、漢武帝等人時(shí),我們?cè)谧掷镄虚g讀他們,他們可能也在字里行間看我們。這時(shí)我們和《史記》及司馬遷,或者和孔子、秦始皇、漢武帝及“天人之際”、“古今之變”,似乎達(dá)到了相聯(lián)相通、相感相應(yīng)、相生相克和同根同源、同構(gòu)同理、同行同歸。所以我們認(rèn)真研讀《史記》,看到秦朝有時(shí)就是少數(shù)幾個(gè)人在那里掌控朝廷內(nèi)政:秦始皇、秦二世、王綰、李斯、趙高等。連秦始皇去世這么重大的事,也就是秦二世、李斯、趙高和秦始皇幾個(gè)近臣知道。所以只要秘不發(fā)喪,其他人就不知情,而知情者就可以在表面上冠冕堂皇,在暗地里卻上下其手,做很多隨心所欲的荒唐事。

   根據(jù)《秦始皇本紀(jì)》記載:秦始皇“至平原津而病。始皇惡言死,群臣莫敢言死事。上病益甚,乃為璽書賜公子扶蘇曰:‘與喪會(huì)咸陽(yáng)而葬?!瘯逊?,在中車府令趙高行符璽事所,未授使者。七月丙寅,始皇崩於沙丘平臺(tái)。丞相斯為上崩在外,恐諸公子及天下有變,乃祕(mì)之,不發(fā)喪?!标P(guān)于秦始皇暴死沙丘,有不少學(xué)者研究了多種原因,比如服用丹藥中毒,日夜批改奏章太累,異地水土不服,被趙高等人暗害等。我認(rèn)為這些原因都有合理之處,但還有一個(gè)原因是秦始皇暴虐而導(dǎo)致暴死,這屬于天道中的自然平衡法則。也是老百姓常說(shuō)的:善有善報(bào),惡有惡報(bào)?;蛘呤求w現(xiàn)了金木水火土相生相克的原理,即金木水火土沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)弱。秦始皇對(duì)弱者暴虐,比秦始皇更強(qiáng)的“天”可以對(duì)秦始皇暴虐,讓秦始皇暴死。秦始皇出行時(shí)前呼后擁,有數(shù)萬(wàn)人保駕,確實(shí)能夠有效地防止刺客刺殺秦始皇。但防止不了“天”讓秦始皇暴死,此正所謂“死生有命”或者“人滿則天概之”?!疤旄胖敝浮疤臁蹦芄纹饺魏我粋€(gè)人,即“天”能讓暴虐者暴死,盡管不是所有的暴虐者都必然暴死。

   《道德經(jīng)》提出,“天之道損有余補(bǔ)不足”,“人之道損不足以奉有余?!闭f(shuō)明天道是公平的,人道有時(shí)是不公平的,這與西方說(shuō)的馬太效應(yīng)有些類似。大自然的第一法則是自然平衡法則,公平的天道最終一定會(huì)戰(zhàn)勝有時(shí)不公平的人道。任何人遇到的不公平、不如意、不合理、不合法的事,其實(shí)都會(huì)占到多數(shù)。而權(quán)力越大、金錢越多的人,遇到的不公平、不如意、不合理、不合法的事也會(huì)越多。但任何人最終的百年人生,往往是得失福禍?zhǔn)睾?。好有好?bào)、惡有惡報(bào)的說(shuō)法有一定道理。只是有時(shí)不以能看到、能感到、能摸到的形式體現(xiàn),而是體現(xiàn)為內(nèi)在而無(wú)形的運(yùn)氣、壽命、平安、健康、快樂(lè)、幸福、自由等。有時(shí)當(dāng)時(shí)不報(bào),今后會(huì)報(bào),甚至報(bào)給子孫。所以《易傳》有句話:“積善之家必有余慶,積不善之家必有余殃?!庇袝r(shí)某人做了好事好像沒(méi)有好報(bào),但禍已遠(yuǎn)離也屬于好報(bào);某人做了壞事好像沒(méi)有壞報(bào),但福已遠(yuǎn)離也屬于壞報(bào)。還有,有時(shí)某人做了好事沒(méi)有好報(bào),可能是祖上做壞事有余殃,某人多做好事就把余殃逐漸化解了,那么他的子孫就不用再化解余殃了,這當(dāng)然也屬于好報(bào)。某人做了壞事沒(méi)有壞報(bào),可能是祖上做好事有余慶,某人多做壞事就把余慶逐漸化解了,那么他的子孫就不能再享受余慶了,這當(dāng)然也屬于壞報(bào)。例如,我是岳飛的第29世孫,岳飛精忠報(bào)國(guó)確實(shí)積了很多德。如果我做了壞事沒(méi)有壞報(bào),是岳飛精忠報(bào)國(guó)有余慶,如果我多做壞事就把岳飛精忠報(bào)國(guó)的余慶逐漸化解了,那么我的子孫就不能再享受岳飛精忠報(bào)國(guó)的余慶了,這當(dāng)然也屬于壞報(bào)。所以咱們都要多做好事,勿以善小而不為;都要不做壞事,勿以惡小而為之。

   關(guān)于劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽?!陡呓M本紀(jì)》記載:“夫運(yùn)籌策帷帳之中,決勝於千里之外,吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也?!眲钣袕埩?、蕭何、韓信這三杰,所以劉邦戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽,取得了天下。項(xiàng)羽有一個(gè)范增而不能用,所以被劉邦打敗。劉邦虛心納諫并善于用人是其長(zhǎng)項(xiàng)之一,項(xiàng)羽剛愎自用并不善于用人是其弱項(xiàng)之一。

   我在《項(xiàng)羽及其精神》一文中,對(duì)項(xiàng)羽和劉邦作過(guò)比較和議論:就做官而言,劉邦比項(xiàng)羽成功,因?yàn)槠矫癯錾淼膭钭罱K戰(zhàn)勝貴族出身的項(xiàng)羽,登上了皇帝寶座,開(kāi)創(chuàng)了西漢王朝;就做人而言,項(xiàng)羽比劉邦成功,因?yàn)轫?xiàng)羽恪守做人底線,經(jīng)?!叭识鴲?ài)人”,誠(chéng)信待人,而劉邦人品確實(shí)不好,有時(shí)“慢而侮人”,背信棄義;就做鬼而言,項(xiàng)羽更比劉邦成功,因?yàn)閮汕Ф嗄陙?lái)很多人不以成敗論英雄,后人修建的項(xiàng)羽廟遠(yuǎn)多于劉邦廟,后人對(duì)項(xiàng)羽的贊揚(yáng)也遠(yuǎn)多于對(duì)劉邦的贊揚(yáng)。清初學(xué)者徐乾學(xué)在談到無(wú)論是誰(shuí),宦海之日終究短暫時(shí)說(shuō):“做官時(shí)少,做人時(shí)多;做人時(shí)少,做鬼時(shí)多?!弊龉僦挥?0至40年,做人一般說(shuō)人生百年。而做人也就百年,人死后“做鬼”卻是永恒的。從中可見(jiàn),做官與做人相比,做人更為重要;做人與做鬼相比,做鬼更為長(zhǎng)久。徐乾學(xué)話說(shuō)得很淺顯,而寓意很深刻。在中國(guó)古代,有人做官越成功,而做人越失敗,因?yàn)樽龉俸妥鋈擞型耆煌牡拙€和準(zhǔn)則。

   劉邦做人不成功,《史記》有以下記載:第一,好酒及色。第二,“賀錢萬(wàn)”是撒謊。他赴沛縣縣令的宴會(huì),沒(méi)有拿錢卻說(shuō)拿了一萬(wàn)錢,所以坐在了呂后父親呂公旁邊的上座,才有了和呂后的婚姻緣分。呂公“好相人”,一看劉邦,屬于大富大貴之相,所以執(zhí)意把女兒嫁給他。第三,殺功臣。殺韓信、彭越、黥布等。第四,破環(huán)鴻溝為界的約定。本來(lái)和項(xiàng)羽相約以鴻溝為界,但馬上出爾反爾,不講信用。第五,分一杯羹。項(xiàng)羽抓了劉邦的父親,揚(yáng)言要把劉邦的父親煮了。劉邦卻說(shuō),你一定要煮我的父親,請(qǐng)分給我一杯羹喝。盡管是開(kāi)玩笑,但古人講孝敬孝順,絕對(duì)不能拿父母開(kāi)這種玩笑。第六,扔子女。魯元公主和漢惠帝小時(shí)候坐在車上,劉邦打敗仗逃跑時(shí)多次把兩個(gè)子女扔到車下,隨車的滕公只好下車去再撿回車上。

   有一次我作關(guān)于劉邦和項(xiàng)羽楚漢之爭(zhēng)的講座。第一排有位聽(tīng)眾提問(wèn):“尊敬的岳教授(根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),提問(wèn)者只要先說(shuō)‘尊敬的’,后面的問(wèn)題往往是敏感或深刻的,所以我馬上提高警惕,提前進(jìn)入戒備狀態(tài)),是不是可以說(shuō):劉邦和項(xiàng)羽之后,總是流氓戰(zhàn)勝英雄?”我當(dāng)時(shí)脫口回答了三點(diǎn):第一,你說(shuō)流氓戰(zhàn)勝英雄,我沒(méi)說(shuō)劉邦是流氓,我只說(shuō)劉邦是小人,所以我要改正你的說(shuō)法。第二,小人戰(zhàn)勝英雄這種現(xiàn)象,只限于1911年之前的王朝時(shí)期。第三,1911年之前的王朝時(shí)期有這種現(xiàn)象,但只限于特殊的時(shí)間和空間,不能說(shuō)總是小人戰(zhàn)勝英雄?,F(xiàn)在回頭看來(lái),我當(dāng)時(shí)脫口回答了這三點(diǎn)后,可以說(shuō)基本做到了明哲保身,這里的“哲”也包括“歷史哲學(xué)”。我認(rèn)為文史哲是不分家的,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究文史哲確實(shí)會(huì)使人更加明智,或者更加巧妙地避害。

   認(rèn)真學(xué)習(xí)研究文史哲的人都明白:明哲保身也有正面意義,避害有時(shí)比趨利更重要。關(guān)鍵要做到學(xué)思踐悟結(jié)合,特別要做到知行合一。今天在座聽(tīng)講的各位朋友來(lái)自不同階層,其中有不少民營(yíng)企業(yè)家。當(dāng)前我們面臨疫情反復(fù)和經(jīng)濟(jì)下行雙重壓力,國(guó)家層面特別強(qiáng)調(diào)“六?!保唧w內(nèi)容大家都知道。我們民營(yíng)企業(yè)家在“明哲”的前提下,也要重視個(gè)人層面的“六?!保阂皇潜I紫然钪?;二是保家庭,平安無(wú)事;三是保崗位,有個(gè)工作;四是保企業(yè),不要倒閉;五是保收入,衣食無(wú)憂;六是保財(cái)產(chǎn),避免賠錢。

   二、從文學(xué)角度解讀《史記》

   這里主要講五帝傳說(shuō)和鴻門宴。先講五帝傳說(shuō)。大家知道,五帝只是傳說(shuō),中國(guó)歷史有準(zhǔn)確紀(jì)年是公元前841年,到現(xiàn)在不到三千年,但我們的文明有五千年。通過(guò)王國(guó)維地上和地下的二重證據(jù)法,以及中華文明探源工程和夏商周斷代工程等,發(fā)現(xiàn)我們很早就有紅山文化、良渚文化、陶寺文化等標(biāo)志中華文明起源的遺存。中國(guó)最早的朝代是公元前21世紀(jì)開(kāi)始的夏朝?!段宓郾炯o(jì)》記載的是遠(yuǎn)古傳說(shuō),五帝是黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜?!段宓郾炯o(jì)》有段話特別強(qiáng)調(diào):“蚩尤作亂,不用帝命。于是黃帝乃征師諸侯,與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野,遂禽殺蚩尤。而諸侯咸尊軒轅為天子,代神農(nóng)氏,是為黃帝。天下有不順者,黃帝從而征之,平者去之,披山通道,未嘗寧居?!敝袊?guó)一直有兩個(gè)舉世矚目的特點(diǎn):一是中國(guó)的文化是和合的,我們愛(ài)好和平,崇尚合作。二是中國(guó)人非常勤勞,黃帝就“未嘗寧居”。

   關(guān)于鴻門宴的故事家喻戶曉,人人皆知。有人說(shuō),司馬遷沒(méi)有參加鴻門宴,他怎么知道那么多鴻門宴的細(xì)節(jié)。其實(shí)司馬遷有關(guān)鴻門宴的記載,基本是以史實(shí)為基礎(chǔ)的,但也有文學(xué)虛構(gòu)的內(nèi)容。不過(guò)有一點(diǎn)大家應(yīng)該明確,我們現(xiàn)在還找不到一個(gè)比《項(xiàng)羽本紀(jì)》更真實(shí)可靠的記載,來(lái)很好地說(shuō)明項(xiàng)羽和劉邦在鴻門宴上的那段關(guān)系。在鴻門宴上劉邦逃脫了,再加上對(duì)某些情節(jié)描寫得繪聲繪色,所以鴻門宴扣人心弦,生動(dòng)有趣,可讀性強(qiáng)。《項(xiàng)羽本紀(jì)》:“沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:‘臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤?!?“范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出召項(xiàng)莊,謂曰:‘君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請(qǐng)以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜?!f則入為壽。壽畢,曰:‘君王與沛公飲,軍中無(wú)以為樂(lè),請(qǐng)以劍舞?!?xiàng)王曰:‘諾’。項(xiàng)莊拔劍起舞,項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊?!?/p>

有人認(rèn)為,如果項(xiàng)羽當(dāng)時(shí)聽(tīng)了范增的建議,把劉邦殺了,則楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果將截然不同。但歷史上不是沒(méi)有殺嗎?所以歷史不能假設(shè)。

實(shí)際上人的眼神可以表達(dá)很多真實(shí)意思,因?yàn)檠劬κ切撵`的窗口。許多人說(shuō)的話不一定都是真的,而眼神有的時(shí)候相對(duì)更真實(shí)。范增用眼神暗示項(xiàng)羽,應(yīng)該殺死劉邦。項(xiàng)羽也明白范增的暗示,但是故意不理。“項(xiàng)莊舞劍意在沛公”,想借舞劍這個(gè)機(jī)會(huì)把劉邦殺了。但我覺(jué)得當(dāng)時(shí)劉邦未被殺死,從某個(gè)角度說(shuō)也是天意。儒家強(qiáng)調(diào):“死生有命,富貴在天?!笔钦f(shuō)人的死生和大富大貴,往往是由天決定的。劉邦當(dāng)時(shí)未被殺有很多原因,比如項(xiàng)羽是婦人之心,太仁慈了;宴會(huì)上和談判時(shí),一般不能殺對(duì)手等。當(dāng)然還有一個(gè)所謂“天命”的原因,就是劉邦此時(shí)還不該死??鬃诱J(rèn)為,人都是三十而立,四十而不惑,五十而知天命。我看今天現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)講的大多是四十歲以下的年輕人,年輕人現(xiàn)在還可以迷惑,可以不知天命。但到了四十歲以后,則不可以迷惑;到了五十歲以后,則不可以不知天命。認(rèn)真研讀《史記》等經(jīng)典,可以學(xué)思踐悟大道理大智慧,可以解除迷惑而成為漸悟者或頓悟者。

   三、從哲學(xué)角度解讀《史記》

   這里主要講秦二世之死和項(xiàng)羽自刎。先講秦二世之死。《秦始皇本紀(jì)》:“郎中令與樂(lè)俱入,射上幄坐幃。二世怒,召左右,左右皆惶擾不斗。旁有宦者一人,侍不敢去。二世入內(nèi),謂曰:‘公何不蚤告我?乃至于此!’宦者曰:‘臣不敢言,故得全。使臣蚤言,皆已誅,安得至今?’”大家看,秦二世到了最后非常可憐。趙高為了成功地政變,曾經(jīng)指鹿為馬。

   中外歷史其實(shí)有不少相似的地方,比如指鹿為馬與國(guó)外“國(guó)王的新衣”就很相似。是鹿是馬區(qū)別明顯,誰(shuí)都能看得出來(lái)。國(guó)王穿沒(méi)穿衣服也區(qū)別明顯,誰(shuí)都能看得出來(lái)。但是當(dāng)時(shí)人中的多數(shù)為了避害,采取了集體無(wú)意識(shí)的冷漠沉默,看出來(lái)也不說(shuō)?!皣?guó)王的新衣”有兩種人說(shuō)實(shí)話,一種人是太真誠(chéng)或者情商低的,因?yàn)檫@種人不知道避害。再一種人是小孩,因?yàn)橥詿o(wú)忌,小孩兒的真善美會(huì)多些。任何人隨著年齡的成長(zhǎng),真善美都在減少。但咱們應(yīng)該做的是:身上真善美減少的幅度盡量少一點(diǎn),減少的速度盡量慢一點(diǎn)。

   趙高指鹿為馬,開(kāi)始還有人說(shuō)是鹿,結(jié)果趙高把說(shuō)是鹿的人抓起來(lái)。后來(lái)再指鹿為馬,更多的人知道誰(shuí)再說(shuō)是鹿,誰(shuí)也會(huì)被抓起來(lái),就保持冷漠沉默,不敢說(shuō)實(shí)話了。這里我借用北大國(guó)學(xué)大師季羨林老師的一句話:“真話不全說(shuō),假話全不說(shuō)?!庇袝r(shí)可以沉默,真話不都說(shuō),但假話一點(diǎn)都不能說(shuō)。最關(guān)鍵的是:趙高指鹿為馬成功之后,宮廷政變很容易就成功了。趙高把秦二世軟禁了,讓秦二世喝毒酒自殺。趙高給李斯加上根本就沒(méi)有的謀反的罪名,欲加之罪何患無(wú)辭。趙高可以殺李斯的三族,對(duì)李斯斬首示眾,殺雞嚇猴,但是趙高作為臣下不能直接殺皇帝,只能讓皇帝喝毒藥自殺。所以秦二世死前還有點(diǎn)時(shí)間,當(dāng)時(shí)只有一個(gè)最親近的宦者在身邊。秦二世說(shuō):“你為什么不早告訴我?”意思是我最信任你,別人和我說(shuō)假話我理解,你為什么也對(duì)我假話?秦始皇有能力有水平,周圍都是騙子和假話還好點(diǎn),因?yàn)榍厥蓟蔬€能辨別一些。秦二世是一個(gè)既沒(méi)有能力水平、也沒(méi)有思想智慧的人,周圍還都是騙子和假話,秦二世始終蒙在鼓里,所以秦二世生命生活的質(zhì)量真是太低了。這個(gè)宦者說(shuō),因?yàn)椴桓艺f(shuō)真話我才活著,假使我說(shuō)真話了,你可能早把我殺死了。因?yàn)樵谇囟滥抢?,誰(shuí)說(shuō)真話,誰(shuí)批評(píng)他,他就殺誰(shuí)。誰(shuí)不知道保命?。克曰抡哌@句話很深刻,秦朝和后來(lái)的王朝,有多少人因?yàn)椴桓艺f(shuō)真話而活著。

   歷史悲劇有時(shí)會(huì)不斷重演,人們往往會(huì)重蹈歷史覆轍。黑格爾在《歷史哲學(xué)》中有句很有哲理的話:“人類從歷史中得到的唯一教訓(xùn),就是人類從沒(méi)有從歷史中得到過(guò)教訓(xùn)?!碧拼拍猎凇栋⒎繉m賦》中說(shuō):“秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。”意思是唐代人看了秦朝歷史以后哭,但哭完一擦眼淚又犯同樣低級(jí)的錯(cuò)誤。宋代之后的人看了唐朝歷史以后又哭,但哭完一擦眼淚還犯同樣低級(jí)的錯(cuò)誤。等于是唐代之后的人多次非常低級(jí)地踏入同一條河流濕了鞋,只是不長(zhǎng)記性和時(shí)間不同而已。

   這條存在于1911年之前王朝時(shí)期的河流,就是以暴易暴必然循暴的怪圈:上面是皇帝暴虐專制,下面是百姓暴動(dòng)起義;前面的王朝被后面的王朝用暴力推翻,后面的王朝又被更后面的王朝用暴力推翻,沒(méi)有一個(gè)王朝是真正通過(guò)改革、協(xié)商或其它非暴力方式建立的。在王朝時(shí)期,道德、思想、智慧、法律往往說(shuō)起來(lái)寫起來(lái)頭頭是道,和平時(shí)期、一般場(chǎng)合風(fēng)光無(wú)限,但關(guān)鍵時(shí)期、關(guān)鍵場(chǎng)合或面臨關(guān)鍵問(wèn)題時(shí),則經(jīng)常不給力,甚至掉鏈子。有時(shí)可謂皇帝、權(quán)力、暴力、刀槍決定一切,道德、思想、智慧、法律毫無(wú)用處。這說(shuō)到底還是一種遠(yuǎn)離人類文明的原始低級(jí)的叢林法則:弱肉強(qiáng)食。

   關(guān)于項(xiàng)羽自刎,大家可以看《項(xiàng)羽本紀(jì)》。項(xiàng)羽自刎前說(shuō):“天之亡我,我何渡為!”就是天要滅亡我,我為什么要渡江!司馬遷寫《史記》希望“究天人之際”,非常重視天和人的關(guān)系。天命有時(shí)指死生有命,項(xiàng)羽感到天在向他招手,而天命是不可違的。死生有時(shí)就是一念之差,項(xiàng)羽完全可以一腳踩上那個(gè)亭長(zhǎng)的船回江東,而不需要轉(zhuǎn)變立場(chǎng)觀點(diǎn),不需要交待任何信息,不需要付出任何代價(jià),不需要滿足任何條件,但項(xiàng)羽自愿選擇了自刎。客觀上說(shuō),項(xiàng)羽作為蓋世英雄和悲劇英雄,他的從容自刎也是為當(dāng)時(shí)的老百姓作了最后一次貢獻(xiàn),因?yàn)楸苊饬顺h戰(zhàn)爭(zhēng)再延續(xù)很多年,避免了更多的老百姓付出死傷的代價(jià)。如果項(xiàng)羽上了那個(gè)亭長(zhǎng)的船渡江回到江東,再帶上數(shù)萬(wàn)子弟兵和劉邦一決雌雄,那老百姓還要繼續(xù)遭殃。戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)亂一旦發(fā)生,最受傷害的就是老百姓。但一般來(lái)講,因軍事外交導(dǎo)致的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)老百姓的傷害,明顯大于因經(jīng)濟(jì)內(nèi)政導(dǎo)致的動(dòng)亂。從這個(gè)意義上說(shuō),漢初出現(xiàn)的休養(yǎng)生息局面,也有項(xiàng)羽自愿選擇自刎的一份功勞。

   我們進(jìn)行歷史哲學(xué)的扣問(wèn)反思,就是從歷史中借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和啟示,吸取失敗的教訓(xùn)和警示。中國(guó)歷史上能和項(xiàng)羽相提并論的只有譚嗣同。大家知道,譚嗣同是戊戌六君子之一,戊戌變法失敗后,譚嗣同也可以選擇出走。譚嗣同勸梁?jiǎn)⒊鲎呷毡?,他自己卻要留下,因?yàn)椤安挥行姓邿o(wú)以圖將來(lái),不有死者無(wú)以召后起。”日本使館愿意提供保護(hù),但被譚嗣同拒絕,他說(shuō)“各國(guó)變法無(wú)不從流血而成,今日中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?此國(guó)之所以不昌也。有之,請(qǐng)自嗣同始。”“自嗣同始”確實(shí)是做到和實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)樵谧T嗣同之后,大量的仁人志士仿效譚嗣同,為變法和革命而流血犧牲。而在譚嗣同之前,雖有明代方孝孺被滅十族(九族加門生),共計(jì)873人。但方孝孺是因?yàn)槭裁矗坎⒉皇且驗(yàn)樽兎ǎ皇且驗(yàn)樗J(rèn)同嫡長(zhǎng)子(長(zhǎng)孫)繼承制,認(rèn)為建文帝應(yīng)該當(dāng)皇帝,所以不同意給明成祖朱棣寫即位詔書。譚嗣同死時(shí)只有33歲,項(xiàng)羽死時(shí)只有30歲。我非常佩服他們倆的是同樣的一點(diǎn):都不需要轉(zhuǎn)變立場(chǎng)觀點(diǎn),不需要交待任何信息,不需要付出任何代價(jià),不需要滿足任何條件,卻都在生死的一念之間自愿選擇了死。

   四、從法學(xué)角度解讀《史記》

   這里主要講趙奢秉公執(zhí)法和劉邦約法三章。先講趙奢秉公執(zhí)法。大家都知道紙上談兵的趙括,趙奢就是趙括的父親?!读H藺相如列傳》:“趙奢者,趙之田部吏也,收租稅而平原君家不肯出租,奢以法治之,殺平原君用事者九人。平原君怒,將殺奢。奢因說(shuō)曰:‘君于趙為貴公子,今縱君家而不奉公則法削,法削則國(guó)弱,國(guó)弱則諸侯加兵,諸侯加兵是無(wú)趙也,君安得有此富乎?以君之貴,奉公如法則上下平,上下平則國(guó)強(qiáng),國(guó)強(qiáng)則趙固,而君為貴戚,豈輕于天下邪?’平原君以為賢,言之于王,王用之治國(guó)賦,國(guó)賦大平,民富而府庫(kù)實(shí)?!边@里趙奢本身當(dāng)然很棒,但更棒的是平原君能像秦王嬴政容納李斯的《諫逐客書》那樣,能聽(tīng)進(jìn)不同的意見(jiàn)建議。所以有時(shí)既要有忠臣,更要有明君。古代往往是:明君之下才有說(shuō)真話的忠臣,而暴君之下只有說(shuō)假話的佞臣。佞臣善于圍繞暴君所好,競(jìng)相比較吹捧贊美暴君的高度,其實(shí)這是一種虛偽精致的欺騙和愚弄。同時(shí)如果提醒批評(píng)無(wú)自由,則吹捧贊美無(wú)意義。后來(lái)的王朝逐漸重視諫官言官的作用,諫官言官的職責(zé)是提醒批評(píng)皇帝和大臣,力爭(zhēng)用言官諫官制度來(lái)彌補(bǔ)封建專制和人治的不足。

   關(guān)于劉邦約法三章,《高祖本紀(jì)》記載:“召諸縣父老豪桀曰:‘父老苦秦苛法久矣,誹謗者族,偶語(yǔ)者棄巿。吾與諸侯約,先入關(guān)者王之,吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳:殺人者死,傷人及盜抵罪。余悉除去秦法?!币皇菤⑷苏咭幩?,二是傷人是犯罪,三是偷盜也是犯罪。我們都知道漢承秦制,雖然秦朝只有短短的十幾年,而漢朝延續(xù)了四百年,但是漢朝的制度主要來(lái)自秦朝。還有一個(gè)漢承秦法,我們現(xiàn)在看不斷出土的秦法秦律簡(jiǎn)牘,發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的秦法秦律已是相當(dāng)發(fā)達(dá)了。劉邦約法三章以及后來(lái)的漢法漢律,在很多方面都繼承了秦法秦律。

   五、從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度解讀《史記》

   這里主要講“利來(lái)利往”和“善者因之”。先講“利來(lái)利往”,《貨殖列傳》記載:“諺曰:‘千金之子,不死於市?!朔强昭砸?。故曰:‘天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往?!蚯С酥?,萬(wàn)家之侯,百室之君,尚猶患貧,而況匹夫編戶之民乎!”《越王勾踐世家》:“朱公居陶生少子,少子及壯而朱公中男殺人囚於楚。朱公曰:‘殺人而死職也,然吾聞千金之子不死於市。’告其少子往視之,乃裝黃金千鎰置褐器中載以一牛車且遣其少子?!鼻Ы鹬铱梢阅缅X買回生命,而貧窮之家則無(wú)可奈何。司馬遷在《史記》中是把義和利結(jié)合起來(lái)講“利來(lái)利往”的,我們可以從司馬遷的《貨殖列傳》里得到某些啟示和警示。人的本性有趨利的一面,或者說(shuō)經(jīng)濟(jì)人都是自利的,這也無(wú)可厚非,因?yàn)槎家w面生存,還要養(yǎng)家糊口。但自利只是第一步,第二步要利他,可以從親到疏,從近到遠(yuǎn),先利自己的家人和朋友。第三步要逐漸德行天下。三步連在一起就是“自利利他,德行天下”,德行天下是最高境界。這有些類似儒家的“修齊治平”:通過(guò)“修身”產(chǎn)生個(gè)人品德,通過(guò)“齊家”產(chǎn)生家庭美德,通過(guò)“治國(guó)”產(chǎn)生職業(yè)道德,通過(guò)“平天下”產(chǎn)生天下公德。這也有些類似佛家的“度己度人,普度眾生”。

   王陽(yáng)明有“陽(yáng)明四句教”,張載有“橫渠四句”。儒家強(qiáng)調(diào)修身是根本:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本”。儒家的“八目”有“內(nèi)圣外王”的說(shuō)法,“內(nèi)圣”有五目:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。我們通過(guò)這五目,將自己的內(nèi)心修煉得像圣人一樣。外王有三目:齊家、治國(guó)、平天下。即治理家庭成功(家庭關(guān)系融洽),治理國(guó)家成功(做好本職工作),治理天下成功(為天下太平盡力),因?yàn)槌晒t“王”。所以大家讀書讀經(jīng)典既要追求外在的成功,還要追求內(nèi)心的修為。我借用兩句話送給大家,第一句話是“以天下為己任” ,來(lái)自儒家“修齊治平”的“平天下”;第二句話是“為萬(wàn)世開(kāi)太平”,來(lái)自“橫渠四句”的第四句?!疤煜隆笔强臻g,“萬(wàn)世”是時(shí)間。先具有“天下”“萬(wàn)世”的情懷,再努力獲取符合“義”的利。

關(guān)于“善者因之”,《貨殖列傳》記載:“善者因之,其次利導(dǎo)之,其次教誨之,其次整齊之,最下者與之爭(zhēng)?!彼抉R遷認(rèn)為,國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策應(yīng)該首先 “善者因之”,“因之”是指順著人和事物的本性,這是最為重要的?!捌浯卫麑?dǎo)之”,然后用利引導(dǎo)?!捌浯谓陶d之”,然后教育啟發(fā)?!捌浯握R之”,然后用法規(guī)范?!白钕抡吲c之爭(zhēng)”,最下策是與民爭(zhēng)利。

   其實(shí)《貨殖列傳》里講的道理,對(duì)現(xiàn)在也有參考作用,即不要與民爭(zhēng)利。所以現(xiàn)在中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次要求國(guó)有企業(yè)、軍隊(duì)盡量不與民營(yíng)企業(yè)和老百姓爭(zhēng)利。老百姓可以掙錢的很多領(lǐng)域,比如房地產(chǎn)、餐飲業(yè)、傳統(tǒng)服務(wù)業(yè),應(yīng)該更多地放開(kāi)給民營(yíng)企業(yè)和老百姓經(jīng)營(yíng)。如果國(guó)有企業(yè)、軍隊(duì)參與競(jìng)爭(zhēng),民營(yíng)企業(yè)和老百姓肯定不占優(yōu)勢(shì)。

   前面提到“善者因之”,對(duì)我們讀《史記》和研究歷史也有啟發(fā):既要回歸人的真善美本性,也要回歸大自然的本性,就是《道德經(jīng)》說(shuō)的“人法地,地法天,天法道,道法自然”。關(guān)于“道法自然”,我認(rèn)為不是“守株待兔”,什么事都不做,而是“盡最大努力,不強(qiáng)求結(jié)果”。就是我盡最大努力后,再順其自然,因?yàn)榻Y(jié)果往往不是我能決定的。這就是平常說(shuō)的“盡人事,聽(tīng)天命”,“人努力,天幫忙”,或者說(shuō)“謀事在人,成事在天”。前面也提到“利導(dǎo)之”,其實(shí)利害固然重要,但真假、是非更重要。我們讀《史記》和研究歷史,關(guān)鍵是求真,所以真假是最優(yōu)先的,然后再講是非,最后再講利害。

   六、從管理學(xué)角度解讀《史記》

   這里主要講陳平妙答漢文帝和汲黯直諫漢武帝。先講陳平妙答漢文帝,《陳丞相世家》記載:“孝文皇帝朝而問(wèn)右丞相周勃曰:‘天下一歲決獄幾何?’勃謝曰:‘不知。’問(wèn):‘天下一歲錢谷出入幾何?’勃又謝:‘不知?!钩稣幢?,愧不能對(duì)。于是上亦問(wèn)左丞相陳平。平曰:‘有主者?!显唬骸髡咧^誰(shuí)?’平曰:‘陛下即問(wèn)決獄,責(zé)廷尉;問(wèn)錢谷,責(zé)治粟內(nèi)史?!显唬骸埜饔兄髡?,而君所主者何事也?’平謝曰:‘主臣!陛下不知其駑下,使待罪宰相。宰相者,上佐天子理陰陽(yáng),順?biāo)臅r(shí);下育萬(wàn)物之宜,外鎮(zhèn)撫四夷諸侯,內(nèi)親附百姓,使卿大夫各得任其職焉?!⑽牡勰朔Q善?!?/p>

   漢文帝詢問(wèn)右丞相周勃和左丞相陳平兩個(gè)問(wèn)題:一個(gè)問(wèn)題是“一歲決獄幾何”?即一年判決訴訟的案件有多少?還有一個(gè)問(wèn)題是“一歲錢谷出入幾何”?即一年的錢谷出入有多少?周勃不知道,陳平也不知道。陳平說(shuō)有主管者,漢文帝又問(wèn)誰(shuí)主管?陳平回答:“決獄的事問(wèn)廷尉,錢谷的事問(wèn)治粟內(nèi)史”。漢文帝說(shuō)如果都是他們主管的,那么你作為丞相主管什么呢?“而君所主者何事也”八個(gè)字,關(guān)健是“君主何事”四個(gè)字。陳平思路非常清晰,分為三個(gè)層次回答,第一個(gè)層次是開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)“主臣”兩字,先直接回答漢文帝的問(wèn)題;第二個(gè)層次是簡(jiǎn)明扼要地表示客氣,說(shuō)陛下不嫌我水平低,讓我當(dāng)丞相;第三個(gè)層次是從“上下外內(nèi)”四個(gè)角度具體說(shuō)明丞相的主要職責(zé)。在我看來(lái),《史記》中對(duì)陳平的這段記載,是歷代丞相中對(duì)丞相職責(zé)概括得最精辟的。歷史上有的丞相,有時(shí)說(shuō)話面面俱到,分不清輕重緩急,皇帝聽(tīng)不出丞相說(shuō)話的意圖,下屬不知道重點(diǎn)要做什么;歷史上還有的丞相,有時(shí)向下跨越一級(jí)或兩級(jí)管不重要的事,或者只管對(duì)自己有利益的事,不管自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的國(guó)家大事。漢文帝確實(shí)是明君,他對(duì)陳平的回答很滿意,因?yàn)樗枰@樣思路清晰和職責(zé)分明的丞相,不需要毫無(wú)思想和主見(jiàn)而只會(huì)盲目服從和吹捧贊美君主的丞相。

   關(guān)于汲黯直諫漢武帝,《汲黯傳》記載:“天子方招文學(xué)儒者,上曰吾欲云云,黯對(duì)曰:‘陛下內(nèi)多欲而外施仁義,奈何欲效唐虞之治乎!’上默然,怒,變色而罷朝。公卿皆為黯懼。上退,謂左右日:‘甚矣,汲黯之戇也!’群臣或數(shù)黯,黯曰:‘天子置公卿輔弼之臣,寧令從諛承意,陷主于不義乎?且已在其位,縱愛(ài)身,奈辱朝廷何!’”漢武帝在前期是非常棒的,就像秦始皇在前期能夠虛心聽(tīng)取大臣建議,包容不同意見(jiàn)。但是漢武帝和秦始皇有所不同,漢武帝當(dāng)皇帝54年,后期走向反面更是必然的。漢武帝退朝以后,對(duì)身邊近臣說(shuō),這汲黯太戇直了,當(dāng)眾就責(zé)備我。群臣中有人批評(píng)汲黯,汲黯說(shuō):天子設(shè)置公卿等輔佐之臣,難道是讓他們阿諛?lè)畛?,將君主陷于違背仁義的窘境嗎?何況我已任九卿,即使明哲保身,但也不能損害朝廷大事!

   大家看《史記》的有關(guān)記載,秦始皇和漢武帝在早期都是明君。但是他們倆有一個(gè)共同的弱點(diǎn),就是他們周圍沒(méi)有像唐太宗時(shí)魏征那樣的忠臣。如果在秦始皇和漢武帝周圍,有一個(gè)或多個(gè)像魏征那樣的忠臣,秦漢歷史的演變一定會(huì)有所不同。唐太宗不僅有魏征,還能始終包容和信任魏征,這才是真正的明君。

   司馬遷在《報(bào)任安書》中說(shuō):“人固有一死,死有重于泰山,或輕于鴻毛?!蔽覀冏x《史記》和研究歷史一定要悟道,我認(rèn)為人生應(yīng)追求四個(gè)維度,一是要有價(jià)值,二是要有意義,三是要有情趣,四是要有境界。司馬遷寫《史記》,非常注重“究天人之際,通古今之變,成一家之言。”司馬遷為了把《史記》保留下來(lái),傳之后世,他接受了最恥辱的腐刑。中國(guó)古代知識(shí)分子都是有氣節(jié)的,有句話說(shuō)“士可殺不可辱”,但是司馬遷為了高尚的大目標(biāo),為了《史記》傳之后世,個(gè)人付出了更大的代價(jià)就是接受最恥辱的腐刑。其實(shí)人要死很容易,而人為了高尚目標(biāo)而忍辱負(fù)重地活著,確實(shí)很不容易。司馬遷能做到這一點(diǎn),正是他人生的高人之處,尤其值得我們敬仰。

   最后還想重點(diǎn)再?gòu)?qiáng)調(diào)一下“悟道”。比如咱們這次頒發(fā)的伯鴻書香獎(jiǎng),看“書香”兩個(gè)字我特別有感情和感悟。我也跟書香有一點(diǎn)關(guān)系,勉強(qiáng)也算書香門第,因?yàn)槲覡敔敽屠褷敹际乔迥┬悴???婆e制是1905年廢除的,我是1953年出生的。我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我爺爺和姥爺,但我爺爺和姥爺留下了不少中國(guó)古代經(jīng)典書籍,這些經(jīng)典書籍對(duì)我影響很大。我從小至今,一直特別喜歡讀書,也確實(shí)讀了很多書。我非常信奉、感悟至深并身體力行的一句話是“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。這句話也在提示我們:要將以心悟道和以身行道結(jié)合起來(lái)。關(guān)于以心悟道,我有兩點(diǎn)感受:第一,“悟”字的左半邊是豎心,說(shuō)明一定要用心,而用心一要深刻,即悟透大道理,讀《史記》等經(jīng)典要能鉆研進(jìn)去,達(dá)到片面的深刻;用心二要系統(tǒng),即悟通大道理,讀《史記》等經(jīng)典要能舉一反三,融會(huì)貫通。第二,“悟”字的右半邊是吾,悟透悟通悟懂大道理之后要自身做起。當(dāng)然每人的悟性都不一樣,有時(shí)差別很大。在我看來(lái),人在悟性方面可分為三種:第一種人頓悟,頃刻就悟懂大道理,頓悟的人大約只占1%。第二種人漸悟,通過(guò)實(shí)踐、讀書、學(xué)習(xí)、思考、工作和溝通交流,逐漸能悟懂大道理,漸悟的人是絕大多數(shù)。第三種人不悟,不悟的人都是執(zhí)迷,所以我們常說(shuō)執(zhí)迷不悟。這里的“迷”一般分三個(gè)層面:愚昧之迷、權(quán)錢色萬(wàn)能之迷、技能術(shù)萬(wàn)能之迷。

   讀《史記》等經(jīng)典不僅可以陶冶情操,而且可以變化氣質(zhì)。蘇軾有一句詩(shī)流傳廣泛:“腹有詩(shī)書氣自華”。《呂氏春秋》中也有一句話:“君子所以學(xué)者,為能變化氣質(zhì)而已?!睋?jù)《呂不韋列傳》,呂不韋主編完《呂氏春秋》后,將書的內(nèi)容公布在“咸陽(yáng)市門,懸千金其上,延諸侯游士賓客,有能增損一字者予千金。”說(shuō)明呂不韋主編《呂氏春秋》是精益求精、千錘百煉的。今天咱們線下和線上聽(tīng)講的各位朋友都是君子。按照呂不韋的觀點(diǎn),君子讀書只是為了變化氣質(zhì)。至于讀書做官論、“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”,都是在秦漢以后,特別是隋朝科舉制以后逐漸形成的說(shuō)法。先秦時(shí)期君子讀書就是“為能變化氣質(zhì)而已”,陶冶情操往往通過(guò)變化氣質(zhì)來(lái)體現(xiàn)。

   以上就是我分別從六個(gè)角度,給大家匯報(bào)我研讀《史記》的若干心得,不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,衷心感謝大家!

   (本文為作者在中華書局第四屆“伯鴻書香獎(jiǎng)”暨“伯鴻講堂”上的主題學(xué)術(shù)講座的整理文字稿)

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隨機(jī)讀管理故事:《買復(fù)印紙的困惑》
老板叫一員工去買復(fù)印紙。員工就去了,買了三張復(fù)印紙回來(lái)。老板大叫,三張復(fù)印紙,怎么夠,我至少要三摞。員工第二天就去買了三摞復(fù)印紙回來(lái)。老板一看,又叫,你怎么買了B5的,我要的是A4的。員工過(guò)了幾天,買了三摞A4的復(fù)印紙回來(lái),老板罵道:怎么買了一個(gè)星期,才買好?員工回:你又沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候要。一個(gè)買復(fù)印紙的小事,員工跑了三趟,老板氣了三次。老板會(huì)搖頭嘆道,員工執(zhí)行力太差了!員工心里會(huì)說(shuō),老板能力欠缺,連個(gè)任務(wù)都交待不清楚,只會(huì)支使下屬白忙活!
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