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北京大學哲學系教授,哲學博士,博士生導師。 《儒家的基本精神》 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
  2020年03月12日    博雅好書     
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今年9月,《解放日報·讀書周刊》圍繞著《中國哲學十五講》一書,采訪了作者楊立華教授。本文轉(zhuǎn)自該訪談,原載上觀新聞,作者夏斌。

楊立華

北京大學哲學系教授、博士生導師,1971年生于黑龍江省七臺河市,浙江大學工學學士(1992年),北京大學哲學碩士(1995年),北京大學哲學博士(1998年)。

《中國哲學十五講》封面上,“中國哲學史的工作如何才能更具當代性,如何讓偉大的先哲們成為我們的同時代人”,不僅是鄭重的拷問,而且是殷切的期望。

多年來,北京大學哲學系楊立華教授孜孜以求的就是“照著講”和“接著講”,既續(xù)寫中國哲學的輝煌,又弘揚中國思想的力量。

“哲學研究要回到對文本的深入體貼和解釋中去。只有尊重文本才能深入,只有深入才能看到精彩。”楊立華相信,從灰燼中重生的“理”和“禮”,可以真正給個體和社會帶來信心與安定。

為何不選擇《荀子》和《易傳》?

讀書周刊:聽說您以前講授中國哲學史時經(jīng)常失眠。寫《中國哲學十五講》的時候,狀態(tài)又是怎么樣的呢?

楊立華:寫作這本書的時候,最耗精力的是孔孟老莊和嵇康五章。特別是,莊子的挑戰(zhàn)很大。古往今來,真正理解、研究莊子的,思想最深刻的無外乎郭象和王夫之,后面就是章太炎。他們之所以“解莊”解得好,不是說他們原原本本地解釋了莊子,而是他們能與莊子展開對話。想達到這樣的高度,還是有難度的。研究莊子哲學的一個最大的難點就是,很難確定哪些內(nèi)容是莊子本人寫的。《莊子》內(nèi)、外、雜三篇,很明顯不是同一個作者。好在劉笑敢先生在《莊子哲學及其演變》中給出了有說服力的考證:內(nèi)七篇早于外、雜篇,是戰(zhàn)國中期的作品,所以,應該是莊子本人所做。我們今天研究莊子本人的哲學,只能以內(nèi)七篇為本。

同時,寫莊子的時候,還要注意避免“以老解莊”。事實上,莊子和老子的哲學方向差別非常大。老子在《莊子》里也沒那么重要,《莊子》內(nèi)七篇里老子一共出現(xiàn)過3次,跟孔子的出場次數(shù)相比差了很多。

此外,不能一上來就直接拿《莊子》里的某句話來論證莊子的思想。除非莊子在文章中的直述,否則就不能簡單地把某個人物說的話當成莊子本人的思想。

讀書周刊:講述中國哲學史,“十五講”的篇幅夠嗎?為何沒有辟出章節(jié)講荀子?

楊立華:《中國哲學十五講》并不是中國哲學通史,只是想帶領讀者深入中國古代一流哲學家的思想內(nèi)部,了解他們的哲學問題、致思方式,讓讀者有“具體的收獲”。它是簡明本的寫法,不見得有多通俗。沒有一定的哲學基礎,沒有足夠的愛好,沒有認真的閱讀,可能會很難讀進去。

確實,有人向我質(zhì)疑過“為何不放《荀子》、不放《易傳》”。類似要求有一定的道理,但這樣加了后,會不會有人指責這是“先秦哲學十五講”呢?其他的,名家要不要講?墨家要不要講?法家要不要講?

如果說彌補一點點遺憾的話,那就是可以把嵇康換成僧肇。僧肇是佛教中國化的里程碑式人物,被稱為“秦人解空第一”。湯用彤先生在《魏晉玄學論稿》里,將其視為魏晉玄學的巔峰。

但在“十五講”的篇幅里,已經(jīng)沒法再減了。“先秦四家”不能再少了吧?王弼、郭象不講,魏晉玄學講什么呢?“北宋五子”要么就不講,要講就得全講。到了南宋,朱熹無論如何也得講吧?明代要是不講王陽明,這本書肯定要被罵死。講了朱熹,講了王陽明,能舍得陸九淵么?陸九淵的思想也許沒那么詳密,但他的思想格局非常大。

這樣一來,就剩一個名額了。給誰呢?給嵇康吧。嵇康的《聲無哀樂論》對我個人影響特別大,他的詩也好。雖然在哲學表達上深度可能不夠,但這樣一個精彩的人,難以舍棄。

讀書周刊:書中專門介紹了王弼、郭象,他們的“知名度”似乎并不怎么高?

楊立華:相較于嵇康,王弼、郭象反倒沒有什么爭議。在中國哲學史上,兩人的地位極高,對后世哲學家也產(chǎn)生了普遍影響。

王弼是魏晉玄學的奠基者。他以言簡意賅的論證代替煩瑣注釋,以抽象思維摒棄象數(shù)之學,以義理分析取代讖緯迷信,盡掃先秦、兩漢易學研究的迂腐學風,開創(chuàng)了一代新學。

郭象是西晉大哲學家,其著作《莊子注》在古代一直是影響最大的《莊子》注解。傳世的《莊子》本,其實就是郭象整理修訂后的本子,可以稱為“郭象本”。當然,郭象在注釋《莊子》時,是將《莊子》的內(nèi)、外、雜篇看作一個整體的。同時,郭象的哲學自成體系,并不完全符合莊子哲學的宗旨。

魏晉南北朝時期,士大夫精英層面普遍陷入極為深刻的虛無主義之中一方面,政權更迭頻仍,社會斗爭復雜,個體生命變得異常柔脆;另一方面,特定的歷史條件,又讓士大夫精英集各種優(yōu)勢于一身,包括權力、財富、名望、時尚、藝術、思想等。“天下”不是士人們最在乎的東西,他們最在乎的是怎么活得有區(qū)別。這樣一來,天下就不可避免亂起來了。

北宋時期恰恰相反,文人士大夫“太在乎天下了”,所以也麻煩。他們談論任何事情都上綱上線,所有的斗爭最終指向道義之爭,沒有妥協(xié)的余地。

為什么傳統(tǒng)上不喜歡“盈”和“滿”?

讀書周刊:講中國哲學,孔子是繞不過去的。據(jù)說德國哲學家黑格爾“看不上”孔子,認為他的思想理論太過“世俗”?

楊立華:包括萊布尼茲、伏爾泰等人在內(nèi),歐洲有很多偉大的思想家都是崇敬孔子的。到了黑格爾那個時代,德國哲學取得了巨大進展。黑格爾的原話我記得是,最好不要把《論語》翻譯成德文,因為本來我們挺尊敬他的,但翻譯成德文,就會發(fā)現(xiàn)說了很多“道德教條”。

中國哲學當然是指向現(xiàn)實人生的??鬃拥恼軐W、孔子的思考,對人倫日用有著具體的指導。以《論語》為基點,孔子的思想完全可以體系化地構建起來?!吨袊軐W十五講》重點講了這個體系的核心,就是價值論證部分,就是我們認為一件事是應該的,它為什么應該,它背后的根據(jù)是什么。

進一步來看,孔子的思路是,符合天道且符合人性的,就是對的,就是應該的。我們常常以為老子愛護自然、講究“天人合一”。其實,老子的天道跟人性之間、跟人的表現(xiàn)之間分裂的可能性是非常大的。而孔子始終強調(diào),人性和天道之間是一以貫之的。可以說,孔子的哲學提供了最簡潔、最樸素、最強有力的價值論證。

孔子的哲學是高度理性化的。在我看來,孔子哲學是中國文明的“此世性格”的體現(xiàn)。中國文明從根本上講是圍繞“此世”、而非“彼岸”來展開的。在其根本的目光里,沒有那么多虛構的概念,如原罪、彼岸、末日審判之類,而是在生存的直接性的基礎上,用最簡單樸素的目光看待這個看起來并不完滿的世界。

讀書周刊:您在書中稱贊,老子的思想是“留白的智慧”??蛇@樣的“留白”似乎也讓老子遭受了不少誤解?

楊立華:講老子哲學的最大麻煩在于,關于《老子》這本書爭議太大。一個焦點問題就是,這本書到底是什么時代成書的?錢穆一生都堅持,《老子》晚于《莊子》。

《老子》晚出的證據(jù)確定比較多。

第一,《老子》里面有明顯的“反學”概念。這應該是針對儒家、針對孔子、針對《論語》而說的?!墩撜Z》第一句話里就有“學而時習之”,所以老子要“反學”。由此推斷,《老子》至少要晚于《論語》。

第二,《老子》里面講“不尚賢”,正與《墨子》的“尚賢”思想相對。所以,應該也晚于《墨子》。

第三,《老子》的多個版本里都有“三十輻共一轂”(第十一章)??煽脊抛C明,30根輻條的戰(zhàn)車是到戰(zhàn)國末年才有的。春秋末年的車,輻條數(shù)遠沒有這么多。

余嘉錫先生在《古書通例》中指出,古時候的很多經(jīng)典都有一個成書過程。就拿《論語》來說,我個人認為,前十篇編成的時間較早。所以,前十篇相對來說更整齊,第十篇《鄉(xiāng)黨》述孔子的行狀,很像是書后的附錄。

當然,相對來說,儒家的傳承脈絡還是比較清晰的?!墩撜Z》是孔子的第一代弟子記錄下來的夫子言行,然后由第二代弟子搜集整理而成的?!墩撜Z》成書無論如何不會晚于孟子的時代?!睹献印愤@本書里引用了很多《論語》的話,甚至可以說《孟子》通篇都是對《論語》的解釋。

當然,五千言規(guī)模的《老子》形成得較晚,并不意味著《老子》里面就沒有春秋時期的內(nèi)容。只是我們沒有可靠的方法把其中的早期思想分辨出來。《老子》的成書應該有一個漫長的過程??垂瓿?,《老子》甲乙丙三種加起來只有1300多字。有人認為郭店本是摘抄本,我認為可能性不大。第一,甲本、丙本之間有重復,如果是摘抄,怎么會重復?第二,以摘抄本作為隨藏品不大合乎情理。所以,郭店楚簡的三種《老子》,應該是早期流傳的三種傳抄本。

以“萬物之生”為例,我覺得 傳世本《老子》里可能有不同的思想系統(tǒng)———“有生于無”是一個系統(tǒng),“道生一、一生二、二生三、三生萬物”是另一個系統(tǒng)。“萬物負陰而抱陽、沖氣以為和”的理念,嚴格來說跟“有生于無”是有所不同的。傳世本《老子》很可能是一個拼合版。

總的來看,老子的思想是中國傳統(tǒng)智慧的體現(xiàn)。中國人傳統(tǒng)上不喜歡“盈和滿”,強調(diào)月盈則缺、水滿自溢。老子講柔弱勝剛強,孔子則講謙退、講不伐。伐就是伐善施勞的意思。不伐,即不要刻意夸耀自己的長處、表白自己的功勞。都是留余地的意思。

為何說程朱陸王是“同道人”?

讀書周刊:您將陸九淵稱為“極端化、純粹化、簡單化的孟子”,理由何在?

楊立華:我特別喜歡陸九淵的“收拾精神,自作主宰”。他的思想基本上是一切從人的本心出發(fā),認為惻隱、羞辱、辭讓、是非就是人的本心,一切事情根源于人的本心,天地萬物也因此都源于人的本心。同時,陸九淵極為重視孟子的義利之辯,極強調(diào)儒家哲學中的自主性。這正是其單純而又偉大的地方。因為這幾點,確實是儒家哲學最核心、最關鍵的部分。

當然孟子的思想更豐富,不是陸九淵所能窮盡的。明代“氣學”的代表人物羅欽順批評心學,特別表彰程子的“釋氏本心,吾儒本天”。天“從一從大”,“一”意味著統(tǒng)一性,“大”意味著普遍性。

在陸九淵那里,本心跟天理是統(tǒng)一的,“此心此理實不容有二”。

陸九淵的思想是在北宋儒學復興運動達到高峰的背景下產(chǎn)生的。在他生活的時代,儒家的生活方式已不再受到質(zhì)疑。換言之,不是在佛老面前怎么自我辯護的問題,而是怎么接納佛老的問題。

可以說,從宋代到明代,儒學復興運動的主要任務是,怎樣通過哲學的方式在整體上為儒家的生活道路確立基礎。在這樣的大方向上,張載的氣學、程朱的理學、陸王的心學做出了不同的探索,可謂復興運動上的“同道人”。

讀書周刊:陸九淵與朱熹的“鵝湖之會”是中國歷史上最著名的哲學辯論會。請問,這是一場怎樣的思想交鋒?

楊立華:在鵝湖之會上,當時中國最偉大的幾位思想家都聚在了一起。嚴格來說,這也不算稀罕,“北宋五子”私底下都很熟。

這是一個非常有趣的現(xiàn)象。當一個偉大時代出現(xiàn)的時候,往往會集中涌現(xiàn)那么幾個偉大的思想家、哲學家,而且這幾人通常交集還很多。一個時代的思想高度,其實就是由這幾個最高峰決定的;一個國家、一個文明的高度,也是由最高峰決定的。

就討論本身來看,鵝湖之會沒有特別深刻的東西。朱陸之辯有一個非常長的脈絡,真正的巔峰要到陸九淵晚年。在鵝湖之會上,雙方的分歧主要是在為學方法上,即如何培養(yǎng)道德人格,關鍵點是需不需要讀書、怎樣讀書?朱子強調(diào)“致廣大而盡精微”;陸九淵則強調(diào)“先立乎其大”,要把尊德性放在首位。

讀書周刊:王陽明又是怎樣把心學推上巔峰的?

楊立華:龍場悟道之后,王陽明達到了“心即理,心外無理”這樣一個思想洞見的高度??偟膩砜?,他的思想比陸九淵來得詳密:

第一,王陽明的思想有自己的體系,晚年提出“致良知”說后更加圓融。

第二,王陽明的“心外無理、心外無物”,可以說包含了非常高深的主體性哲學思維。如果有必要的話,陽明心學完全可以展開成一個邏輯嚴密的哲學體系的。

第三,王陽明使儒學真正成為普通人的哲學,甚至稱得上開啟了儒家意義上的啟蒙時代。如果說程朱有局限的話,最大的局限就是他們的影響力主要局限于讀書人層面,百姓還是“日用而不知”的“渾渾噩噩”。王陽明的思想是真正朝向了普通人,他要點亮所有人的生命激情,把人的主觀能動性充分激發(fā)出來。所以,才有“滿街皆圣人”的說法。這是儒家理想的一次飛躍。

王陽明有一個比喻,就是用黃金來形容人的差別。一個是斤兩,一個是成色,哪怕只有一錢黃金,只要成色十足也是千足金。要做到這個千足金成色,就要用最飽滿的熱情去面對自己的生活。

我們講雷鋒精神,做一顆永不生銹的螺絲釘。什么是永不生銹的螺絲釘?就是分量很小但成色十足,所以“滿街都是圣人”。

為何我們從未遠離中國哲學?

讀書周刊:關于中國哲學,總有些人宣稱“中國沒有哲學”,或者說“中國傳統(tǒng)思想不應用哲學一詞來概括”。

楊立華:我跟這個聲音已經(jīng)作了很多年的斗爭了。其實,在西方哲學史上,也并沒有什么標準形態(tài)的哲學。即便在分析哲學如此盛行的情況下,難道就不能講黑格爾,就沒有現(xiàn)象學了嗎?黑格爾再偉大,反黑格爾的叔本華就不是哲學家么?

既然沒有標準形態(tài)的哲學,怎么就能說中國沒有哲學呢。我個人對哲學的理解是這樣的——哲學就是對世界和人生根本問題的理性的、成體系的思考。其中有三個基礎要素:一個是關于世界和人生的根本問題,第二個是理性,第三個是成體系的思考。以此觀之,中國當然有自己的哲學。現(xiàn)在的關鍵是,先哲們的思想精華如何準確繼承與科學弘揚?

舉個例子,我們偶爾說一句“人無遠慮必有近憂”,就在用《論語》了;“千里之行始于足下”,就用到了《老子》;感嘆一句“大器晚成”,雖然是誤解,但又一次用到了《老子》。在郭店楚簡中,這句話寫作“大器免成”。意思是,只要成器就一定不夠大,真正的大器一定不能成器。

所有這些雖然是只言片語,但對我們的生活一直在起作用。所以,我們從來沒有遠離過中國哲學。

讀書周刊:從個人成長的角度來看,應該怎樣進一步親近哲學?

楊立華:不管知識結構怎樣更新迭代,普通人還是應該養(yǎng)成系統(tǒng)性思維,或者說看事情要有一點哲學眼光、要有批判性思維。

具備這樣的能力,需要讀書,讀正確的書、正確地讀書。如果全是讀一些成功學的書、心靈雞湯的書,讀得越多可能越糊涂。

讀正確的書,要讀經(jīng)典;正確地讀書,要少讀一點、讀精一點、讀深一點。人的生命太短暫了。讀書是為了提高自己的見識,道理見得深,踐履上才能篤實真切。讀書不是為讀給別人看的,所謂“為己之學”,說的就是這個道理。

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隨機讀管理故事:《游泳的故事》
1952年7月4日清晨,加利福尼亞海岸下起了濃霧。在海岸以西 21 英里的卡塔林納島上,一個43歲的女人準備從太平洋游向加州海岸。她叫費羅倫絲·查德威克。
那天早晨,霧很大,海水凍得她身體發(fā)麻,她幾乎看不到護送他的船。時間一個小時一個小時的過去,千千萬萬人在電視上看著。有幾次,鯊魚靠近她了,被人開炮嚇跑了。
15小時之后,她又累,又凍得發(fā)麻。她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她海岸很近了,叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去,除了濃霧什么也沒看不到……
人們拉她上船的地點,離加州海岸只有半英里!后來她說,令她半途而廢的不是疲勞,也不是寒冷,而是因為她在濃霧中看不到目標。查德威克小姐一生中就只有這一次沒有堅持到底。
點評
這個故事講的是目標要看的見,夠得著,才能成為一個有效的目標,才會形成動力,幫助人們獲得自己想要的結果。
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