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  2013年10月04日    中國(guó)薪酬調(diào)查網(wǎng)      
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    站著,還把錢掙了。這是姜文在《讓子彈飛》里說的一句臺(tái)詞,和他對(duì)戲的是葛優(yōu),葛大爺。有影評(píng)說,這句臺(tái)詞是姜文自己對(duì)《太陽照常升起》票房慘敗的回應(yīng)。他要告訴別人:他可以做到最好。

    誠(chéng)然,姜文能站著把錢掙了說明姜文的能力,對(duì)于企業(yè)中的員工來說,如果能像姜文一般通過自己的能力掙錢才是最好的員工,在這里編者不想多扯姜文的事情,而且想說一說基于能力的企業(yè) 薪酬 體系之重要性。

    眾所周知,在目前很多企業(yè)中,以能力定薪酬儼然如同職場(chǎng)潛規(guī)則一般,被越來越多的 企業(yè)管理 者奉為 薪酬管理 者不敗的信條,當(dāng)然這也源自于以能力定薪酬的優(yōu)勢(shì)所決定的,畢竟沒有哪一個(gè)企業(yè)老板希望將金錢白花在一個(gè)對(duì)于企業(yè)發(fā)展毫無重要性的人身上。

    企業(yè)薪酬體系有兩個(gè)重要方面是不得不提的,一個(gè)就是公平性,一個(gè)就是激勵(lì)性,這兩個(gè)方面協(xié)同發(fā)揮作用不僅能極大的提升員工的工作積極性與工作業(yè)績(jī),而且可以長(zhǎng)久保持企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展前景。但是話說公平性和激勵(lì)性哪有那么好做到,殊不知有多少企業(yè)的員工因?yàn)槠髽I(yè)薪酬體系的公平性缺失而選擇跳槽,要么尋求高薪,要么尋求更好的發(fā)展前景。

    但是以能力定薪酬的模式卻可以很好的保證薪酬體系的公平性與激勵(lì)性。但凡員工對(duì)薪酬體系公平性不滿意,很多時(shí)候是覺得能力不如自己的人反而拿著比自己還高的薪酬,試想誰對(duì)此不會(huì)心生悶氣。通過能力定薪酬,有能力的話就拿高薪,沒能力的話就只能拿底薪,這本身就已經(jīng)決定了薪酬體系的公平性問題。

    當(dāng)然激勵(lì)性就更不用說了,比如業(yè)務(wù)員,假如能力很強(qiáng)的話,工作業(yè)績(jī)顯然會(huì)提升不小,那么由于工作業(yè)績(jī)和薪酬是可以直接掛鉤的,這顯然就將薪酬激勵(lì)的作用更直接的發(fā)揮出來,這對(duì)于能力低的人也是一種激勵(lì),因?yàn)樗靼?,提高能力就可以獲得更好的薪酬。

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隨機(jī)讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個(gè)《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長(zhǎng)時(shí),又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長(zhǎng)室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長(zhǎng)室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎(jiǎng)給你,因?yàn)槟惆磿r(shí)到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槲医逃?xùn)你不要砸人時(shí),你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個(gè)同學(xué),是因?yàn)樗皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動(dòng)地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個(gè)更時(shí)髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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