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  2013-10-25 22:00:56       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
前言
 人力資源管理的制度設(shè)計
員工職業(yè)發(fā)展與人力資源發(fā)展計劃
未來組織變革中的人力資源因素
人力資源管理發(fā)展的三個階段
人力資源管理制度設(shè)計的五要素
 
什么是戰(zhàn)略
組織管理
舊組織和新組織的認識、區(qū)別
組織的挑戰(zhàn)
 
什么是人力資源
人力資源管理系統(tǒng)平臺
組織與人力資源管理模型
 
制度管理
人力資源管理的制度體系
人力資源戰(zhàn)略管理的思考模式
 
文化整合
什么是文化
羅夫斯蒂德文化緯度
組織文化的本質(zhì)
組織文化的層次
文化動力學(xué):組織文化的創(chuàng)建
 
人力資源管理的八條圣經(jīng):
第一條:人性是惡的
第二條:人是沒有自覺性的
第三條:人是需要控制的
第四條:人是重要的
第五條:人是難于管理的
第六條:人是需要尊重的
第七條:人是多樣化的
第八條:人的管理是一門科學(xué)
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