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  2013年10月03日    商業(yè)評論網(wǎng) 作者:阿特•馬爾克曼(Art Markman)      
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 我們說一個產(chǎn)品能有效溝通,你不會認為你與它進行交流互動。你去附近的電梯,摁下按鈕。如果電梯設計良好,按鈕就會亮起來。過一會兒,你會聽到鈴聲。通常,你會看到向上或向下的箭頭,或有指示燈表明電梯運行的方向。鈴聲響過,并且箭頭指示完畢后,電梯門就開了。然后你走了進去。整個過程就這么簡單。

  不過,請注意,你剛才實際上和電梯進行了復雜的溝通。心理學家赫布·克拉克(Herb Clark)在Using Language一書中指出,溝通的理想方式是面對面。就算和產(chǎn)品溝通,你也采用這種方式。你摁下按鈕,燈就亮了,告訴你,“我收到了你的請求。”燈一直亮著,表明“我正在處理你的請求”。如果你摁下按鈕時燈沒亮,你通常會再摁一次,像是在問,“你收到我的請求了嗎?”

  不久前,我在人行橫道上就遇到了這個問題。我摁下“行走”標志的按鈕,聽到按鈕嘟嘟響(“我收到你的請求了”),但是信號燈閃了一下,就滅了。燈一滅,讓我覺得這個信號系統(tǒng)把我給忘了,于是,我又摁了一下按鈕,結果還一樣。我有些沮喪,因為這個信號系統(tǒng)好像在跟我說,“我收到你的請求了,但我不想理你。”(這種情況在有些城市可能確實存在)

  你在評估新的產(chǎn)品設計時,應該考慮一下產(chǎn)品和用戶的溝通方式。你可以先問幾個簡單的問題。

  這類產(chǎn)品有什么溝通慣例?

  所有溝通都涉及對最佳溝通方式達成共識。在這些共識中,有些具有普遍性:大多數(shù)講英語的人都知道用“Hello”作為開場白。其他一些慣例則只存在于朋友之間:好朋友知道他們之間可以互相調侃,但如果對方是陌生人,這樣做就完全不合適。

  同樣,產(chǎn)品久而久之也會產(chǎn)生慣例。1984年,蘋果(Apple)推出Macintosh電腦時,沒人知道怎樣使用菜單來操作電腦。如今,大家都習慣了通過菜單與電腦進行溝通,因此很難改變這個系統(tǒng)。事實上,微軟(Microsoft)在推出Office 2007產(chǎn)品時首次采用了ribbon菜單,但用戶很不喜歡這項功能,因為在沒有任何提示的情況下,和產(chǎn)品溝通的慣例被改變了。

  或者,對比一下乘坐電梯的便捷和走人行橫道帶來的沮喪心情;電梯的設計是標準化的,但不同城市采用的人行橫道信號燈卻似乎并不一樣。

  主要溝通什么?

  對于復雜的產(chǎn)品,如電腦軟件,可能需要與用戶進行多種溝通。但對于較為簡單的家用產(chǎn)品,消費者只想知道他們用得夠不夠,產(chǎn)品是否已經(jīng)開始工作,什么時候需要再買點。

  舉個例子,洗發(fā)水就傳遞了這樣的信息。如果洗頭時泡沫比較多,說明你頭發(fā)上涂抹的洗發(fā)水夠多了(這就是為什么洗發(fā)水里添加了月桂基硫酸鈉)。許多去屑洗發(fā)水含有一種成分,能刺激頭皮,讓你感覺產(chǎn)品馬上就起作用了。最后,你觀察一下洗發(fā)水瓶子的重心,就知道它是不是快用完了。盡管產(chǎn)品設計師沒打算通過平衡的變化來傳遞信息,但產(chǎn)品還是能夠讓消費者知道什么時候該再買一些了。

  產(chǎn)品溝通的時機有效嗎?

  產(chǎn)品必須在恰當?shù)臅r候傳遞信息,不然人們就不會一直使用這種產(chǎn)品。我們來看看刷牙和牙線潔牙的區(qū)別:刷牙能即刻傳遞其有效性。牙膏會使牙齒表面產(chǎn)生清潔的感覺,而且你的口腔和口氣馬上會清新很多。而只有當食物卡在牙縫里,人們用牙線清理后,牙線才讓人感覺有用??偟膩碚f,牙線傳遞了這樣一種信息:當你去看牙醫(yī),但整個過程一點也不疼,這才說明牙線起了作用。因此,由于產(chǎn)品溝通的有效性不同,幾乎所有人每日 都會刷牙,但定期使用牙線的人可就少多了。

  我們再回到電梯的例子。鈴聲一響,表明電梯馬上就到了。這時,電梯最好在幾秒鐘之內就到。不然,等電梯的人就會不耐煩。這并不只是鈴聲和電梯門打開這兩者之間的聯(lián)系。你在與電梯進行溝通。如果電梯信號看起來并不那么可靠,你就會不再信任電梯傳遞的信息。

  顯然,溝通涉及多個方面。不過,正如上述問題所表明的,認真考慮產(chǎn)品溝通的方式,可以對產(chǎn)品設計決策產(chǎn)生重要影響,并最終決定新產(chǎn)品的成敗。

  阿特·馬爾克曼博士,得克薩斯大學(University of Texas)Annabel Irion Worsham Centennial心理學和營銷學教席教授。他目前是《認知科學》(Cognitive Science)雜志的編輯,并定期在自己的公司Maximizing Mind承擔咨詢工作。

  翻譯:錢峰  

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隨機讀管理故事:《 四塊糖的領導力》
    日前,偶然看到了一個《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時,又一次在校園里偶然看到王友同學用小石塊砸別人,便當即制止了他,并令他放學后,到校長室談話。   
  放學后,王友來到校長室準備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因為你按時到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因為我教訓你不要砸人時,你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調查過了,你用小石塊砸那個同學,是因為他不守游戲規(guī)則,欺負女同學。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認識自己錯誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個更時髦的詞,那就是“領導力”。

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