(1) 背景
通常有幾個(gè)因素會(huì)要求企業(yè)變革：
由小到大：當(dāng)企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，管理方式必須轉(zhuǎn)變。有個(gè)企業(yè)說(shuō)200人之內(nèi)團(tuán)隊(duì)比較穩(wěn)定，工作效率高。200人以上人員流失率高，溝通困難，效率低下，這種情況需要引入相對(duì)規(guī)范的管理和簡(jiǎn)單的流程。
環(huán)境因素：大多數(shù)行業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境一直在變化，快速適應(yīng)環(huán)境者變強(qiáng)，不變的企業(yè)變?nèi)?，直至淘汰出局。例如，運(yùn)營(yíng)商采購(gòu)設(shè)備的模式不斷變化，華為必須通過(guò)變革因?qū)?，華為每年工作重點(diǎn)、組織結(jié)構(gòu)和職能都會(huì)調(diào)整，以適應(yīng)變化。很多行業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)的影響，也必須適應(yīng)變化，如華為公司成功的開(kāi)拓了互聯(lián)網(wǎng)銷售手機(jī)，超過(guò)了小米網(wǎng)購(gòu)，做到了第一名。
優(yōu)化的需要：真實(shí)的管理、商業(yè)模式條條路都可以走的通，但是，大多數(shù)企業(yè)并不清楚那一條路是較好的，日復(fù)一日，管理墮怠，越來(lái)越喪失競(jìng)爭(zhēng)力。
(2) 課程收益
1. 建立變革管理意識(shí)，有能夠洞悉現(xiàn)有問(wèn)題的意識(shí)，就會(huì)尋求方法，開(kāi)始行動(dòng)
2. 變革的基本規(guī)律。如變革可能導(dǎo)致暫時(shí)效率低下，管理混亂，如何把握有治到亂，由亂到治的循環(huán)上升
3. 變革的方法，從哪里著手，如何抓住主要矛盾的主要方面，順利推進(jìn)變革
(3) 課程大綱
1、華為變革的歷程
A、階段性的問(wèn)題及出路
B、如何確定變革的目標(biāo)
C、變革副作用及阻力
D、每個(gè)主要變革的實(shí)際效果
2、什么是變革，變什么
A、統(tǒng)一思想
B、聚焦商業(yè)成功的目標(biāo)，剔除布朗運(yùn)動(dòng)
C、建立流程化的組織，簡(jiǎn)化管理、提升效率
D、如何更好的支援前線
E、形成平臺(tái)資源，提升共用協(xié)同和效率
F、不斷激發(fā)組織活力
G、變革、發(fā)展、穩(wěn)定的三角關(guān)系
案例：華為研發(fā)、市場(chǎng)體系的變革
3、變革的方法
A、打破慣性
B、怎么用好外部咨詢公司
C、怎么激發(fā)組織的主動(dòng)變革
D、樹(shù)立榜樣
E、模板、流程、電子流
F、組織意識(shí)和組織的演進(jìn)
G、商鞅變法的成功標(biāo)志是秦人都有法律意識(shí)
主要學(xué)習(xí)程序、內(nèi)容及形式
1 教練講述。
2 學(xué)員討論，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，總結(jié)分享。
3 分組PK，深入分析。
學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備：無(wú)
講師資源：講師資源：由華為退休員工孟慶祥主講。
孟慶祥在華為期間做過(guò)銷售、銷售支持、戰(zhàn)略分析等崗位，有豐富的實(shí)際營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)。
華為手機(jī)長(zhǎng)期顧問(wèn)。
曾經(jīng)出版圖書近10種，包含5個(gè)學(xué)科：管理、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、IT技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。涉獵廣泛，觀點(diǎn)獨(dú)到、深入。出版圖書有《巔峰過(guò)后：通信產(chǎn)業(yè)的革命》、《賠錢時(shí)代》、《賠賺：盈利模式》、《達(dá)爾文密碼——人性與經(jīng)濟(jì)的進(jìn)化》、《山寨革命》、《以一當(dāng)百——互聯(lián)網(wǎng)效率手冊(cè)》、《品牌秘密》、《人性與個(gè)性的邏輯》，《TCP/IP原理》（華為內(nèi)部教材）
在華為工作期間歷經(jīng)許多崗位，對(duì)信息科技的需求方向有深刻理解，在公司內(nèi)部的博客閱讀量達(dá)到140萬(wàn)，長(zhǎng)期位列第一，原創(chuàng)博文170多篇，50萬(wàn)字。
在公司多次獲得華為大學(xué)金牌講師。
曾經(jīng)對(duì)O2O、團(tuán)購(gòu)、可穿戴設(shè)備、某手機(jī)公司的走勢(shì)、蘋果手表、山寨現(xiàn)象等諸多領(lǐng)域做出了正確的判斷，有過(guò)往博客和出版物為證。
本課程系統(tǒng)的總結(jié)了如何做出正確判斷的方法論。
課程時(shí)長(zhǎng)：1天
班級(jí)人數(shù)：15-30人
