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清華大學(xué)管理學(xué)、中科院心理研究所雙碩士、北京大學(xué)人本管理研究中心副主任、研究員 《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《人才培養(yǎng)體系建設(shè)/關(guān)鍵人才復(fù)制》、《企業(yè)文化建設(shè)》、《低成本領(lǐng)導(dǎo)激勵術(shù)-領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《管理者應(yīng)掌握的心理學(xué)原理與管理技巧》 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2019-06-15 22:37:06       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
眾所周知,激勵問題一直是困擾管理者的重要問題,只有激勵得當(dāng),才能激發(fā)員工的積極性,讓企業(yè)煥發(fā)活力。
 
講師在多年的企業(yè)咨詢過程中,發(fā)現(xiàn)目前絕大部分企業(yè)僅僅將目光放在薪酬等物質(zhì)激勵制度的完善上,而忽略了精神激勵制度的建設(shè),與物質(zhì)激勵相比,精神激勵不僅成本低,而且可以彌補(bǔ)物質(zhì)激勵的不足。雖然很多企業(yè)也意識到了這一點,但是卻苦于沒有成功的方法可以借鑒。
 
本課程基于企業(yè)的實際情況,進(jìn)行了理論與實操的雙重講解,讓學(xué)員能學(xué)會用。此外,講師還針對隱藏在激勵體系背后的“發(fā)力機(jī)制”(企業(yè)的價值觀)進(jìn)行了深刻的剖析。不僅讓學(xué)員知其然,更能知其所以然。
 
培訓(xùn)對象  企業(yè)的中高層管理者
 
培訓(xùn)時間  1天
 
課程大綱
 
第一部分 企業(yè)的激勵現(xiàn)狀
 
第一章  獎(正激勵)與罰(負(fù)激勵)
 
第二章  企業(yè)實際:獎易罰難
 
第三章  怎么罰?-操作指導(dǎo):懲罰性制度執(zhí)行四步曲
 
第二部分 “量身訂制”激勵體系
 
第一章  獎什么?-從個體行為模型中尋找不同的激勵點
 
外在激勵(物質(zhì))與內(nèi)在激勵(精神)
 
第二章  外在激勵體系
 
1. 思考:物質(zhì)激勵的有效性測評
 
2. 外在激勵的主要誤區(qū):
 
(1) 憑什么獎(激勵標(biāo)準(zhǔn)出問題)
 
操作指導(dǎo):標(biāo)準(zhǔn)怎么定
 
(2) 獎的不爽(激勵過程出問題)
 
操作指導(dǎo):獎勵怎么實施
 
(3) 激勵的誤區(qū):精英激勵與客場激勵
 
3. 外在激勵案例分析
 
第三章  內(nèi)在激勵體系
 
1. 精神激勵的好處
 
2. 精神激勵的主要內(nèi)容:成就激勵與機(jī)會激勵
 
3. 如何成為員工的成就放大器
 
4. 如何為員工創(chuàng)造機(jī)會?
 
第三部分 追根溯源:激勵體系如何產(chǎn)生作用
 
第一章  “因何激勵”出現(xiàn)問題。
 
猴子、警察的案例帶給企業(yè)的思考
 
第二章  理念與制度匹配規(guī)律
 
1. 違反這個規(guī)律所帶來的后果:
 
(1) 企業(yè)的激勵體系不發(fā)揮作用
 
(2) 引入成功經(jīng)驗卻失敗
 
第三章  尋找不匹配的根源:價值觀的錯位
 
1. 錯位的原因:受眾錯位與代際錯位
 
2. 如何匹配
 
(1) 理念還原原理。
 
操作指導(dǎo):還原四步曲
 
(2) 進(jìn)行思想管理,讓員工與企業(yè)理念一致
 
3. 思想管理操作指導(dǎo):兩袋管理“一手管腦袋,一手管口袋”
 
兩種典型的錯誤理念:歸功于內(nèi)與歸錯于外
馮芳課程
馮芳觀點
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