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  2021-09-19 15:16:35       
提供專業(yè)的內(nèi)訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結(jié)合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

胡老師
   華為人力資源管理與領(lǐng)導力專家/原華為人力資源總監(jiān)

一、 課程背景

    團隊效率低下?
   人手不少卻無人可用?
   團隊松散沒有凝聚力?
   團隊和諧但沒有執(zhí)行力?
   組織目標明確團隊無法承接?
   團隊缺乏有效溝通管理成本讓人痛苦?
   課程緊密圍繞以上所列的問題與狀況,分別從打造卓越團隊領(lǐng)導者、制訂明確的團隊目標、激發(fā)員工主動意識、打造高度信任機制、有效授權(quán)、考核、激勵、化解沖突、高效執(zhí)行等方面進行了系統(tǒng)的闡述與剖析,并結(jié)合實際給出解決方案與措施。團隊如何從戰(zhàn)略到組織到團隊能力3+3,提升團隊生產(chǎn)力,形成系統(tǒng)支持,是本課程一大特點。
    

二、 課程特點

課程形式:理論講解+案例分析+討論演練+互動答疑
   采用ETATAS學習理念,突出思考和實踐,用測評、理論、案例實踐、討論、行動增強受眾在人力資源管理方面的能力和動力,結(jié)合workshop的互動,采樣案例教學方式啟發(fā)思考,用人力資源之道突破業(yè)務成長瓶頸。其中理論講解50%,案例分析20%,討論演練20%,互動答疑10%,。

三、 課程收益

1. 全面引導部門管理者從管理者的角度出發(fā),切實提升對于團隊管理的專業(yè)化認知;
   2. 積極引導部門管理者從提升團隊領(lǐng)導成效的角度,樹立起專業(yè)、有效的管理理念,并切實承擔起相應的管理職責;
   3. 結(jié)合公司和行業(yè)目前競爭格局,形成干部主動主動擔當、主動管理的意識,掌握工具方法,切實提升團隊領(lǐng)導成效。
    

四、 課程模式

1. 中文教學、面授
   2. 分組互動
   3. 課堂練習、互動式答疑
   4. 案例演練

五、 受眾對象

1. 企業(yè)中基層管理者
   2. 人力資源工作者
   3. 企業(yè)領(lǐng)導力梯隊干部
   4. 新晉管理者

六、 時間安排

2天(12小時)

七、 課程內(nèi)容


高績效團隊建設

——從組織能力到團隊能力

課程大綱:

一、 團隊認知

引子:史上最大戰(zhàn)損比200:80000是怎么產(chǎn)生的
    從平庸團隊到卓越團隊
    認識團隊
    團隊與團伙
    團隊曲線
    高績效組織的基石
    從高績效組織到高績效團隊
    高績效的要素:戰(zhàn)略組織能力
    從組織能力2.0到2.0+
    從組織能力2.0+到團隊能力2.0+
    團隊能力3+3
   案例:史上最佳團隊的各角色與關(guān)鍵行為

二、 團隊組織力

引子:200人的研發(fā)團隊怎么管
    發(fā)現(xiàn)團隊的使命
    垃圾團隊的特征
    高績效團隊的“五個一”
    從使命到能力
    團隊的核心能力構(gòu)建
    找到團隊績效的增長飛輪
    能力的“標尺”
    “因人設崗”還是“因事設崗”——組建致勝團隊
    優(yōu)秀企業(yè)人力規(guī)劃實踐
    團隊隊形該如何設計
    人力規(guī)劃要點:需要多少人才夠打仗
    人才選聘要點:從需求到找人到看人到拿下
   討論:從為我所有到為我所用(合作的力量)

三、 團隊交付力

 目標管理
    目標在管理上的意義
   案例:任正非(三分天下)華為(余承東)、李河君的等綜合案例(平底鍋思維)
    目標管理的SMART原則
    有效規(guī)劃的七個步驟(案例演練)
    制度管理
   案例:分粥的故事
    提升制度執(zhí)行的四種力量
    自我反省:你的團隊制度落實如何?
    有效授權(quán)
    授權(quán)狀況測試
   案例研討:諸葛亮授權(quán)的啟示
    把權(quán)力授給合適的人
    下達工作授權(quán)的步驟
    有效授權(quán)的技巧
    選擇授權(quán)內(nèi)容的技巧
    考核與獎勵
    績效考核案例(到底考什么)
    績效面談技巧
    打破管理僵局的先“跟”后“帶”技術(shù)
   演練:如何和績差員工溝通
    獎勵與激勵
    激勵三要素與激勵體系的認知
    從動機到行為
    物質(zhì)激勵——薪酬結(jié)構(gòu)與功能的認知
    分錢的道理
   研討:如何讓團隊“快”起來

四、 團隊溝通力

 什么是溝通
    溝通的目的
    溝通的過程
    溝通的基礎(chǔ)建設
    有效傳遞、傾聽與反饋
    管理溝通
    如何與下屬建立相互信賴關(guān)系
    如何與上級進行積極有效溝通
    如何進行跨部門溝通
    

五、 團隊成長力

引子:阿里如何良將如潮
    你是一個好的領(lǐng)導者嗎?
    領(lǐng)導力的五個階段
    教練型領(lǐng)導者特點
   研討:工作中的教練場合和行為有哪些
    培育部署的理念
   研討:如何給員工提供成長機會
    培育部署的ASK模型
    教練四大能力與OJT
    聆聽
    發(fā)問
    區(qū)分
    回應

六、團隊文化力

 團隊文化氛圍問題表象與診斷
    團隊核心價值觀的要素
    團隊文化建設的七種途徑
    民主VS集中——團隊決策機制
    員工沖突解決
    投訴管理
    什么是沖突
    沖突處理策略
    如何面對差異
   研討:如何處理團隊中的非正式小團體

 


課程總結(jié)

 
   

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