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  2023-08-22 00:22:45       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

【課程背景】

人工智能時(shí)代,組織不再是一個(gè)金字塔(科層式),而是一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)或者叫風(fēng)窗結(jié)構(gòu),組織內(nèi)的各個(gè)節(jié)點(diǎn),都要能夠自由協(xié)同,快速響應(yīng)客戶的需求。組織應(yīng)該變得更簡(jiǎn)、更輕、更快、更活、更強(qiáng)。那么,企業(yè)如何才能做到“更簡(jiǎn)、更輕、更快、更活、更強(qiáng)”呢?也許可以從OKR方法找到一些啟示。OKR是一種簡(jiǎn)化的目標(biāo)管理方式,強(qiáng)調(diào)和評(píng)價(jià)解耦輕裝上陣,適配業(yè)務(wù)節(jié)奏開展目標(biāo)管理,快捷響應(yīng)市場(chǎng)變化,充分協(xié)同和戰(zhàn)略聚焦……所有這一切對(duì)于追求卓越的企業(yè)而言,恰似量身定制,它勢(shì)必成為下一代目標(biāo)管理的主流。

——彭劍鋒

中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院教授 博導(dǎo)

華夏基石管理咨詢集團(tuán)董事長(zhǎng)

OKR的終極目標(biāo)是希望在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,通過識(shí)別目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果并頻繁刷新,讓行動(dòng)更加敏捷以適配環(huán)境需要,從而提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。

——保羅 R.尼文(Paul R.Niven)

?拉莫爾特(Ben Lamorte)

OKR——源于英特爾和谷歌的目標(biāo)管理利器》

OKR是一個(gè)神奇的機(jī)制, 一頭聯(lián)著戰(zhàn)略,一頭聯(lián)著執(zhí)行。

——約翰?赫博爾德

GoNoodle公司聯(lián)合創(chuàng)始人

【課程特色】

該課程突破業(yè)內(nèi)“非此即彼”的傳統(tǒng)認(rèn)知,基于中國企業(yè)目標(biāo)管理的實(shí)踐,結(jié)合“KPI”與“OKR”各自的優(yōu)缺點(diǎn),創(chuàng)造性的提出了“KPI”+“OKR”的落地實(shí)操觀點(diǎn)。課程從目標(biāo)和目標(biāo)管理的本質(zhì)和邏輯出發(fā),剖析了實(shí)踐中人們對(duì)目標(biāo)管理的誤用和誤識(shí),在此基礎(chǔ)上提出  了“組織目標(biāo)KPI”、“個(gè)人目標(biāo)OKR”的目標(biāo)管理新觀點(diǎn)。課程提供了大量的案例、流程、制度和表格,并輔以大量的現(xiàn)場(chǎng)演練,既授人予魚,又授人予漁。使學(xué)員快速高效的掌握“OKR”及目標(biāo)管理的關(guān)鍵和重點(diǎn),提升學(xué)員基于戰(zhàn)略的目標(biāo)管理能力。

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員

【課程時(shí)間】

   1-2天

【授課方式

專題講授、案例講解、實(shí)操演練、小組研討等,并通過大量情景案例和視頻案例的分析講解使教學(xué)過程寓教于樂、深入淺出、貼近實(shí)際。

【課程目標(biāo)】

 了解目標(biāo)管理、OKR管理的內(nèi)涵、邏輯和關(guān)系

 掌握戰(zhàn)略目標(biāo)分解的方法和流程,學(xué)會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)分解

 掌握OKR設(shè)定的基本方法和技巧,學(xué)會(huì)設(shè)定OKR

 掌握OKR持續(xù)管理的基本方法和技巧,構(gòu)建OKR管理的閉環(huán)

 提升基于戰(zhàn)略的目標(biāo)管理能力

【課程提綱】

一、課程導(dǎo)入:

1、土豆的故事

2、山田本一的馬拉松奪冠秘決

二、“目標(biāo)”究竟是什么?

1、你能清晰描述出自己的“目標(biāo)”嗎?

2、好目標(biāo)的三大要素

3、好目標(biāo)的三大特征

4、組織目標(biāo)的四項(xiàng)內(nèi)容

三、為什么目標(biāo)管理只?!皦毫Α保鴽]有動(dòng)力!

1、讓員工跳樓的目標(biāo)管理是不是好管理?

[情景案例3-1]

2、目標(biāo)管理的四大難題

3、目標(biāo)管理的三大假設(shè)困局

4、重新認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理的三大核心理念

四、為什么OKR是更好的目標(biāo)管理工具

1、OKR是什么?

2、OKR的基本框架

3、OKR改善了什么?

4、OKR最致命的缺陷是什么?

5、從KPI到“KPI”+“OKR”

五、用KPI明確部門或團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略目標(biāo)

1、明確組織使命和愿景

2、明確組織戰(zhàn)略

3、從戰(zhàn)略到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

六、用OKR實(shí)施戰(zhàn)略目標(biāo)管理

1、如何描述一個(gè)有效的Objective

2、如何創(chuàng)建一個(gè)好的Key Results

4、用CRAFT模型創(chuàng)建OKR

Create(創(chuàng)建)、Refine(精煉)、Align(對(duì)齊)、Finalize(定稿)、Transmit(發(fā)布)。

5、建立OKR的聯(lián)結(jié)

七、建立OKR管理的閉環(huán)

1、OKR管理是一個(gè)持續(xù)的過程

2、OKR管理的三大關(guān)鍵動(dòng)作

3、建立OKR管理的閉環(huán)

八、答疑和溝通

(注:以上課程大綱為初步大綱,僅列明了課堂關(guān)鍵內(nèi)容和思想脈絡(luò),在使用時(shí)具體內(nèi)容會(huì)根據(jù)參訓(xùn)者情況有所調(diào)整。)

劉洪兵課程
劉洪兵觀點(diǎn)
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